【題目】A~J表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中B可用在鉛酸蓄電池中、G是最清潔燃料、H是藍(lán)色沉淀,各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答下列問題:
(1)C的化學(xué)式為_______G的化學(xué)式為______
(2)E的一種用途是________。
(3)反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型為____。
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為______。
【答案】Fe Al Zn Mg等 H2 作導(dǎo)線 復(fù)分解反應(yīng) CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4(也可以是硫酸銅和其他的可溶性堿)
【解析】
根據(jù)A-J表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),B可用在鉛蓄電池中,所以B是硫酸,G是最清潔燃料,所以G是氫氣,A和D反應(yīng)會生成藍(lán)色沉淀H,所以H是氫氧化銅沉淀,D可以是氫氧化鈉等,氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,A和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀,所以A是硫酸銅,硫酸和C反應(yīng)會生成氫氣,所以C是鐵等活潑金屬,F是硫酸亞鐵等,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,所以E是銅,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可。
由分析可知(1)C的化學(xué)式為Fe等活潑金屬,G的化學(xué)式為H2;
(2)E的一種用途是作導(dǎo)線;
(3)反應(yīng)④可以是硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng);
(4)反應(yīng)③是硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物分類,如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì),且相連物之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下列說法符合圖示要求的是( 。
A.當(dāng)甲為氯化銨時,X可以為氫氧化鉀
B.當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時,X一定不可能為碳酸鈉
C.當(dāng)X為氧氣時,甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、葡萄糖
D.當(dāng)X為稀鹽酸時,甲、乙、丙可以為銅、氫氧化銅、硝酸銀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)氫氧化鈉的性質(zhì)時,老師為了讓同學(xué)們看到CO2與氫氧化鈉反應(yīng)有明顯現(xiàn)象,設(shè)計了演示實(shí)驗:給集滿CO2的燒瓶中加入濃的氫氧化鈉溶液,然后迅速蓋上并塞緊帶有玻璃管的膠塞,玻璃管下端套有一氣球(如圖)。振蕩燒瓶后,可看到的現(xiàn)象是_____,原因是_____。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
可是細(xì)心的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn),經(jīng)老師用力振蕩后燒瓶內(nèi)液體呈白色渾濁!好學(xué)的小明同學(xué)很想知道白色渾濁是什么物質(zhì),為此他進(jìn)行了以下的探究活動:
[查閱資料](1)在氫氧化鈉溶液中通入過量的二氧化碳會生成碳酸氫鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+ CO2 +H2O = NaHCO3;
(2)常溫下,NaHCO3在水中的溶解度比Na2CO3小。Na2CO3過飽和后也會結(jié)晶析出。
(3)Ca(HCO3)2 可溶于水。
[猜想]猜想一:該白色渾濁物中只有Na2CO3 ;猜想二:該白色渾濁物中只有NaHCO3;猜想三:該白色渾濁物中可能有_____。
[實(shí)驗探究]
設(shè)計實(shí)驗驗證猜想:小明同學(xué)根據(jù)老師的提示將該渾濁液體加水?dāng)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)白色渾濁消失形成無色溶液!這些神奇的變化讓小明更加好奇,他于是又設(shè)計了以下實(shí)驗來驗證其猜想:
實(shí)驗步驟 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量加水后形成的無色溶液,加入過量CaCl2溶液,靜置。 | _____ | 該溶液中_____ |
②再取步驟①的上層清液,加入_____。 | _____ | 證明該溶液中_____ |
小明通過努力終于明白了二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后液體出現(xiàn)白色渾濁的原因。請你通過以上實(shí)驗現(xiàn)象分析說出小明完成本實(shí)驗的最后結(jié)論是:猜想_____正確。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗:
Ⅰ.取少量固體于燒杯中,逐漸加水并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示;
Ⅱ.取少量B點(diǎn)時的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色;
Ⅲ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。
請回答下列問題:
(1)BC段可觀察到的現(xiàn)象是 ,從C到D液體的pH (填“增大”、“減小”或“不變”);
(2)原白色固體中一定含有 ,可能含有 ;
(3)D點(diǎn)時,溶液中一定含有的溶質(zhì)是 ;
(4)為進(jìn)一步探究該白色固體的成分,該組同學(xué)取少量原固體樣品于試管中,加足量水溶解,加 ,過濾;再向濾液中加 ,觀察現(xiàn)象。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研發(fā)高性能“中國芯”是我國信息產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急!爸袊尽钡闹饕牧鲜歉呒兌鹊膯钨|(zhì)硅(Si)。硅及其化合物能發(fā)生如下的反應(yīng):
①Si+O2SiO2
②SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑
③SiO2+2CSi+2CO↑
④Si+2NaOH+H2ONa2SiO3+2H2↑下列說法不正確的是( )
A. 反應(yīng)③中表現(xiàn)了C的還原性
B. 上述反應(yīng)中共生成兩種可燃性氣休
C. Na2SiO3中硅元素的化合價為+3價
D. Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線圖.下列說法正確的是
A.a(chǎn)物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度
B.t1℃時,a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比b大
C.圖中A、B兩點(diǎn)對應(yīng)溶液均為飽和狀態(tài)
D.將t2℃時a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液,分別冷卻到t1℃,a析出的晶體質(zhì)量大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實(shí)驗室制取氣體的一般方法和思路,請根據(jù)下圖儀器和題目要求回答問題:
(1)寫出儀器①的名稱________,用途(寫一種)________ 。
(2)實(shí)驗室制取并收集一瓶氧氣,甲同學(xué)選擇了儀器①⑤⑦⑧⑨,他還需選擇上圖儀器中的________(填序號),在實(shí)驗過程中當(dāng)他看到________ ,證明氧氣已收集滿了;乙同學(xué)選擇了儀器②③⑥⑧,丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗裝置還可用來制取并收集另一種氣體,寫出制備另一種氣體的化學(xué)方程式 ________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一家庭食用純堿樣品,其中含雜質(zhì)氯化鈉(不含其它雜質(zhì)),為了測定樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),李明同學(xué)進(jìn)行了三次實(shí)驗。實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表:
編號 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
所取固體樣品的質(zhì)量/g | 15 | 12 | 12 |
加人氯化鈣溶液的質(zhì)量/g | 100 | 100 | 150 |
反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)f量/g | 10 | 10 | 10 |
完成下列計算(計算結(jié)果精確到0.1%):
(1)樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;
(2)加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為防止地震災(zāi)區(qū)的病菌傳播,防疫人員大量使用了“漂白粉”來殺菌消毒, “漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為:[Ca(ClO)2] 。請回答:
(1)次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為______。
(2)次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______(精確到0.1%)。
(3)若災(zāi)區(qū)飲用水需要5%漂白粉溶液200g來消毒,則需要20%的漂白粉溶液_____g, 水______g 。
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