【題目】科學(xué)探究是化學(xué)研究中最常見(jiàn)的方法

1)提出問(wèn)題:空氣中氧氣含量是多少?

2)做出假設(shè):(略)

3)設(shè)計(jì)方案:如圖

4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取足量紅磷于燃燒匙中,紅磷足量的原因是__________,在空氣中點(diǎn)燃好,然后放入集氣瓶中,塞上瓶塞,觀察。當(dāng)集氣瓶冷卻到室溫打開(kāi)止水夾,再觀察。

5)燒杯中水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶容積的1/5,得出結(jié)論:______________

6)交流討論:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,集氣瓶中主要?dú)怏w是______,在該實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)該氣體的性質(zhì)有(寫(xiě)1點(diǎn))_________。

7)思考:如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束后燒杯中水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶小于容積的1/5,可能原因是____________。

8)查閱資料發(fā)現(xiàn),紅磷燃燒后產(chǎn)生的物質(zhì)是有毒物質(zhì),會(huì)污染環(huán)境,也會(huì)傷害人體健康。所以有人提出將紅磷換成木炭,你認(rèn)為行嗎?為什么?______________

9)也有人提出用下列實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作:先如圖組裝好裝置,然后用放大鏡給白磷點(diǎn)燃(白磷著火點(diǎn)只有40℃),當(dāng)集氣瓶冷卻到室溫打開(kāi)止水夾,再觀察。燒杯中水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶容積的1/5,改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)____

【答案】裝置內(nèi)的氧氣完全耗盡 氧氣約占空氣體積的五分之一 氮?dú)?/span> 難溶于水 紅磷不足 不行,木炭和氧氣反應(yīng)又生成二氧化碳,沒(méi)有改變集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,

【解析】

4)為了將裝置內(nèi)的氧氣完全耗盡,紅磷必須足量;故填:裝置內(nèi)的氧氣完全耗盡;

5)燒杯中水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶容積的1/5,得出結(jié)論:氧氣約占空氣體積的五分之一,故填:氧氣約占空氣體積的五分之一;

(6)燃燒后剩余的氣體主要是氮?dú)猓坏獨(dú)怆y溶于水的物理性質(zhì),同時(shí),它不燃燒也不支持燃燒,化學(xué)性質(zhì)不活潑;故填:氮?dú);難溶于水;

(7)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果往往是進(jìn)入集氣瓶中的水小于理論值,其原因可能是裝置漏氣、紅磷不足等,故填:紅磷不足;

(8)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)利用的是壓強(qiáng)的改變,所以若把紅磷換成木炭,木炭和氧氣反應(yīng)又生成二氧化碳,沒(méi)有改變集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng),達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

故填:不行,木炭和氧氣反應(yīng)又生成二氧化碳,沒(méi)有改變集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng);

9)改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,故填:實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)時(shí),連接好裝置并檢查不漏氣后再進(jìn)行后續(xù)操作,下列說(shuō)法正確的是(

A. 所用紅磷要過(guò)量,以保證集氣瓶?jī)?nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)

B. 在空氣里點(diǎn)燃紅磷后,應(yīng)緩慢把燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)并塞緊橡皮塞

C. 紅磷燃燒時(shí),要打開(kāi)止水夾,以免瓶因溫度升高,氣壓較大,造成橡皮塞從瓶口脫落

D. 仍用本裝置,只把紅磷換成燃燒的本炭,能夠更精確測(cè)定空氣里氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用推拉注射器活塞的方法檢查甲圖裝置的氣密性,并用傳感器測(cè)量裝置中錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化,圖像記錄如乙圖所示。則下列說(shuō)法正確的是

A. 0~20s 時(shí),瓶?jī)?nèi)氣體分子間的間隔變小

B. 0~20s 的圖像可知,該同學(xué)的操作是向外拉動(dòng)注射器的活塞

C. 20~80s 的圖像可知,該同學(xué)推(拉)注射器活塞后,立刻松手

D. 若錐形瓶中裝有氫氧化鈉固體,注射器中裝有水,則只要測(cè)量出錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大即可證明氫氧化鈉溶于水放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合,生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C;加熱暗紫色固體E,可同時(shí)得到AC;無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃。若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量。試推斷:

1)試寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)A________________B______________C________________D_______________E________________F______________

2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式(部分反應(yīng)物或產(chǎn)物請(qǐng)補(bǔ)充完整):

①加熱E得到AC_______________________________此反應(yīng)屬于_________反應(yīng)(化合分解”);

DC反應(yīng):_______________________________此反應(yīng)屬于_________反應(yīng);

AB混合:_____________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AH是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無(wú)色液體,BDE、H都屬于單質(zhì),F可以使澄清石灰水變渾濁,DG都是黑色固體。E在純凈的B中燃燒火星四射。

1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱(chēng):A:_____________;G______________。

2)上述四個(gè)化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是_________(填序號(hào))。

3)反應(yīng)①中MnO2所起的作用是___________。

4)反應(yīng)②的文字表達(dá)式是__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、CDE、FG、H、I、J、X、Y都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),已知A是小蘇打的主要成分,F是大理石的主要成分,JX是單質(zhì),通常情況下C為液體。它們之間有如下圖的反應(yīng)關(guān)系。

請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題:

1)有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A_____________,E____________。

2)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

I分解的反應(yīng)_________________。

FY的反應(yīng)______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】大連物化所研究發(fā)現(xiàn),利用催化劑在低溫下可將甲烷轉(zhuǎn)化為甲醇,其反應(yīng)微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 甲醇的化學(xué)式為CH4O

B. 圖示物質(zhì)中有3種氧化物

C. 該反應(yīng)中分子、原子個(gè)數(shù)均不變

D. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

1)根據(jù)圖中的現(xiàn)象可知,a試管內(nèi)收集的氣體是_________,

2)檢驗(yàn)試管a中氣體的方法是_______________________

3)該反應(yīng)的表達(dá)式為_____________________________該反應(yīng)屬于______________

4)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是_____________________ !。ù鸪鲆稽c(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一瓶敞口放置的氫氧化鈣固體的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣,他們根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行如下探究:

(提出問(wèn)題)該瓶藥品的化學(xué)成分是什么?

(查閱資料)(1)氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。

2)氫氧化鈣的溶解度曲線(xiàn)如圖。

氧化鈣溶解度曲線(xiàn)

(猜想假設(shè))猜想一:; 猜想二; 猜想三:_____。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1)取lg樣品放入盛有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬螅o置

燒杯底部有較多固體未溶解

樣品中含有

2)取實(shí)驗(yàn)(1)中上層清液少許于試管中,再向試管中滴加23滴無(wú)色酚酞試液

_____

樣品中含有

(得出結(jié)論)甲同學(xué)認(rèn)為猜想三正確。

(反思交流)

1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理,他認(rèn)為猜想_____也可能正確,原因是_____

2)丙同學(xué)認(rèn)為要想驗(yàn)證猜想三正確,還需做如下實(shí)驗(yàn):取實(shí)驗(yàn)(1)中未溶解固體于試管中,向試管中滴加適量稀鹽酸,如有_____,則猜想三正確。

(拓展提升)

要想驗(yàn)證反應(yīng)后物質(zhì)的成分,除需驗(yàn)證有生成物以外,還應(yīng)考慮反應(yīng)物是否_____。

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