【題目】用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng)式。

1)硫在空氣中燃燒:________________________________

2)在水中通電生成氫氣和氧氣_____________________________

3)鐵在純氧氣中燃燒_____________________________________

4)石蠟在空氣燃燒_______________________________________

5)上述反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是___________(填序號(hào),下同),屬于分解反應(yīng)的是___________。

【答案】 4 2

【解析】

1)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為。

2)在水中通電生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為。

3)鐵在純氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為。

4)石蠟在空氣燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的文字表達(dá)式為

。

5)屬于氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是(4),屬于分解反應(yīng)的是(2)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所用的裝置如圖所示,請(qǐng)回答:

1)寫(xiě)出編號(hào)①的儀器名稱________

2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為______,氧氣可以用F裝置收集,原因是_______

3)實(shí)驗(yàn)室可以用B、CD作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室制取制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為___________,若用D裝置制取二氧化碳,其優(yōu)點(diǎn)是___________。二氧化碳可以用E裝置收集,證明二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是__________

4)利用裝置G可以檢驗(yàn)?zāi)碂o(wú)色氣體是否是二氧化碳,氣體從________端導(dǎo)入,如果該氣體是二氧化碳,集氣瓶中反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為 ______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)下列實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.探究燃燒的三個(gè)條件

B.驗(yàn)證氧氣支持燃燒

C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

D.探究分子運(yùn)動(dòng)

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)如圖A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_________,理由是__________。

2)針對(duì)上圖A存在的一些不足,化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖l測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化的實(shí)驗(yàn)。用凸透鏡會(huì)聚光線使白磷燃燒,錐形瓶?jī)?nèi)可觀察到的現(xiàn)象及優(yōu)點(diǎn)是______________。

3)托盤(pán)天平最小只能測(cè)出0.2克的變化量,為了提高精度,老師改用如圖2所示的不等臂天平(OAOB=110),若左盤(pán)能增減的最小砝碼是0.2克,則右盤(pán)質(zhì)量的最小變化量為_______克。(結(jié)果保留2位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖的裝置。關(guān)于該裝置,下列說(shuō)法中不正確的是:

A.使用該裝置用來(lái)觀察氧氣輸出的速率

B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的輸氣管

C.使用該裝置用來(lái)觀察是否有氧氣輸出

D.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日,九年級(jí)1班某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣,實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器:

1)標(biāo)出有序號(hào)的儀器名稱:①_______________

2)某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取和收集氧氣,他應(yīng)選用裝置_____(填序號(hào),下同)來(lái)制取,用裝置______來(lái)收集,寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____

3)某同學(xué)用雙氧水來(lái)制取氧氣,他應(yīng)選用裝置(填序號(hào),下同)____來(lái)制取,寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為加深對(duì)燃燒條件的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步了解滅火的原理。某同學(xué)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn):

(1)用棉花分別蘸酒精和水,放到酒精燈火焰上加熱片刻,觀察到蘸酒精的棉花燃燒,另一個(gè)不燃燒,可以得出燃燒的條件之一是______________;如果在酒精燈上加熱時(shí)間較長(zhǎng),會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是____________。

(2)如圖1所示:將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,可以觀察到__________________,可以得出燃燒的條件之一是__________________。

(3)如圖2所示:在燃著的蠟燭上扣一個(gè)燒杯,過(guò)一會(huì)兒觀察到____________________,可以得出燃燒的條件之一是____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50時(shí),現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題

1)圖1中一定為飽和溶液的是__________________。

2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為_(kāi)_____________。

3)圖3中表示乙的溶解度曲線是______,P點(diǎn)表示的含義是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)的說(shuō)法不正確的是

A. “5Fe”只具有微觀意義

B. 表示+2價(jià)的鈣元素

C. 化學(xué)式“H2O”可以表示一個(gè)水分子

D. “3SO42-“2-”表示三個(gè)硫酸根離子帶二個(gè)負(fù)電荷

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