【題目】把接近飽和的硝酸銨溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒?/span>①

② ③

我國(guó)古代就會(huì)（鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)）請(qǐng)寫出該反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式：

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型

【答案】①加入硝酸鉀晶體 ②蒸發(fā)水分 ③ 降溫

Fe+CuSO4==FeSO4+Cu 置換反應(yīng)

【解析】

試題分析：把接近飽和的硝酸銨溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒?/span>有三種①加入硝酸鉀晶體②蒸發(fā)水分③ 降溫

鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu，反應(yīng)符合“一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的特點(diǎn)，所以基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料．在今年的化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了二個(gè)有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（2）C裝置無(wú)明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是 ．
D裝置中濃硫酸的作用是 ．
（3）E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
（4）F裝置的作用是、 ．
（5）實(shí)驗(yàn)二：鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)（鋁熱反應(yīng)）
實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點(diǎn)燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細(xì)沙中．
實(shí)驗(yàn)后老師作了如下提示：實(shí)驗(yàn)中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，該反應(yīng)常用于焊接鋼軌．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的（填“氧化”或“還原”）性．
（6）實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們對(duì)金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣，激發(fā)了探究熱情．
提出問(wèn)題：任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎？
同學(xué)們?cè)谡?qǐng)教老師后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了探究．
實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)組別

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．

黑色粉末變成色
固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈無(wú)色．

Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng)．

實(shí)驗(yàn)2

取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．

發(fā)生爆炸，黑色粉末變成紅色．
固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈色．

實(shí)驗(yàn)3

取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．

粉末無(wú)變化

Cu、Fe2O3不能反應(yīng)．


（7）實(shí)驗(yàn)總結(jié)：金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng)，有些不能反應(yīng)．
反思拓展：金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應(yīng)的規(guī)律和金屬與的反應(yīng)相似．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）．請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式計(jì)算：
①C3H5ON的相對(duì)分子質(zhì)量；
②C3H5ON中氫元素和氧元素的質(zhì)量比；
③C3H5ON中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
④142g丙烯酰胺中含氮元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要與物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是

A．鎂粉用于制作照明彈 B．用銅絲做電線

C．用液氧做火箭發(fā)射的助燃劑 D．氮?dú)庥米骷Z食、瓜果的保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】南昌漢代�；韬钅钩鐾恋奈奈镏�，保存較好的玉器非常罕見，玉石主要成分的化學(xué)式是NaAlSi2O6 ， 請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）玉石中一中非金屬元素的符號(hào)：；
（2）寫出一種金屬離子的符號(hào)；
（3）標(biāo)出玉石主要成分中硅元素的化合價(jià) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用石墨烯膜制成“篩子”，可以篩掉鹽類物質(zhì)．當(dāng)海水流過(guò)該膜時(shí)，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過(guò)，獨(dú)立的水分子卻能通過(guò)（如圖）．下列關(guān)于石墨烯膜“篩掉”氯化鈉的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.該過(guò)程屬于物理變化
B.該過(guò)程可應(yīng)用于海水淡化
C.“篩掉”氯化鈉過(guò)程類似于過(guò)濾操作
D.“篩掉”氯化鈉后的海水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A．蠟燭熔化 B．水分蒸發(fā) C．鋼鐵生銹 D．礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是

A．打破砂鍋 B．礦石煉鐵 C．水果腐爛 D．飯菜變餿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)短語(yǔ)中，其原意一定包含化學(xué)變化的是（ ）

A. 花香四溢 B. 海市蜃樓 C. 木已成舟 D. 蠟炬成灰

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