【題目】具備基本的實驗技能是進(jìn)行科學(xué)探究的保證，下列實驗操作正確的是（ ）
A. 聞氣味
B. 加固體藥品
C. 過濾
D. 加熱液體

【答案】B
【解析】解：A、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作錯誤； B、向試管中加入粉末狀固體藥品時，應(yīng)先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作正確；
C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；
D、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的 ，試管要與桌面成45度角，圖中所示操作錯誤．
故選：B．
【考點精析】通過靈活運用固體藥品取用的方法和液體加熱的注意事項，掌握固體藥品的取用：①粉末狀及小粒狀藥品：用藥匙或V形紙槽②塊狀及條狀藥品：用鑷子夾�。患訜嵋后w時，液體體積不超過試管容積的1/3，加熱時使試管與桌面約成450角，受熱時，先使試管均勻受熱，然后給試管里的液體的中下部加熱，并且不時地上下移動試管，為了避免傷人，加熱時切不可將試管口對著自己或他人即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年，我國西北部很多地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情，全國人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱．
（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是 ．
（2）圖1是兩個與水有關(guān)的實驗，發(fā)生物理變化的是實驗；實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是 ， 試管2中得到的氣體是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）有些村民取渾濁的坑水作生活用水，小明同學(xué)說可以利用過濾的方法除去水中的不溶性雜質(zhì)，若用過濾的方法除去雜質(zhì)，小軍同學(xué)說可以將渾濁的坑水用簡易凈水器（如圖2所示）進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是過濾；為保護(hù)有限的地下水資源，給村民提出的一條節(jié)約用水的建議 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)應(yīng)用的敘述，錯誤的是

A．用日用洗滌劑去除油污 B．用碳酸鈉做面點發(fā)酵粉

C．用石油煉制汽油與煤油 D．用甲醛溶液泡制海產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)問題填空：
（1）圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖
①從得失氧的角度看，鎂與氧氣的反應(yīng)屬于反應(yīng)；從得失電子的角度看，反應(yīng)中鎂原子（填“得到”或“失去”）2個電子，形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
②由圖甲可知，元素的原子得到電子后，其化合價將（填“升高”或“降低”）．
（2）圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖． ①圖中NO3﹣的名稱是 ．
②該反應(yīng)的本質(zhì)是結(jié)合生成沉淀．
③請再用AgNO3作反應(yīng)物之一，寫出另一個與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們填寫的“畢業(yè)生登記表”需要長期保存，因此書寫時必須使用（　�。�

A．鉛筆B．圓珠筆C．紅墨水筆D．碳素筆

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵在下列哪種情況下最容易生銹（　　）

A．在干燥的空氣中B．部分浸入食鹽水中

C．再潮濕的空氣中D．浸沒在植物油中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法，如圖是初中化學(xué)常見實驗裝置，請回答
（1）儀器①的名稱是 ．
（2）實驗室用A裝置制取O2的化學(xué)方程式是 ．
（3）若要制取并收集一瓶干燥的CO2 ， 所選裝置正確的連接順序是（填字母）
（4）能用E裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．蠟燭熔化B．食物腐敗C．碘升華D．米漿炊成粉皮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是（　　）

A．氧氣 B．干冰 C．空氣 D．蔗糖

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同步練習(xí)冊答案