【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

工業(yè)上生產(chǎn)尿素[ CO ( NH2 ) 2 ] 的反應微觀示意圖如下:

（1）從微觀角度看, 上圖中四種物質(zhì)都是由 構成。

（2）從宏觀的角度看, 上圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有 ( 填字母序號) 。

（3）寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學方程式 。

（4） 鋰是一種活動性比鐵強的金屬, 化學式為 Li, 鋰原子結構示意圖為, 寫出鋰與稀硫酸反應的化學方程式 。

【答案】（1）分子；（2）B、D（3）2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O；（4）2Li+H2SO4══Li2SO4+H2↑

【解析】由反應的微觀示意圖可知，A是氨氣，表示為NH3；B是二氧化碳，表示為CO2；C是尿素，表示為CO(NH2)2；D是水，表示為H2O；。（1）氨氣是由氨分子構成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，尿素是由尿素分子構成的，水是由水分子構成的；（2）氧化物是由兩種元素組成的純凈物，其中一種是氧元素，故二氧化碳和水屬氧化物，選BD；（3）由反應的微觀示意圖可知該反應的化學方程式表示為2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O；（4）由鋰原子的結構示意圖可知它在化學反應中容易失去一個電子，顯+1價。根據(jù)金屬活動性順序的應用：位于氫前面的金屬能把酸中的氫置換出來生成氫氣，故鋰與稀硫酸反應生成硫酸鋰和氫氣，反應的化學方程式表示為2Li+H2SO4══Li2SO4+H2↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】初四的學習生活緊張而忙碌，每天清晨都會看到廚房里媽媽忙碌的身影，為我們準備豐盛的早餐，媽媽既是一位“美食家”，又是一位“化學家”，在廚房鍋碗瓢盆的碰撞中，發(fā)生著很多奇妙的變化。請根據(jù)所學知識解答下列“廚房”中的化學問題：

（1）金屬做鍋，主要利用的物理性質(zhì)是①______；家用鐵鍋多為生鐵，用完后擦洗不凈常會生銹，鐵銹主要成分的化學式為______；

（2）餐具洗滌劑除油污的原理是______ 作用；燒開水的水壺用久后內(nèi)壁會出現(xiàn)水垢，水垢可以用廚房中物質(zhì)（寫主要成分的化學式）______來去除；

（3）食鹽是廚房中重要的調(diào)味品，但不宜食用過多，每人每天約需食鹽的質(zhì)量是 ______；用食鹽腌漬的食品不僅風味獨特，還可以 ______；、

（4）在制作饅頭、面包等發(fā)面食品時，往往要在面團中加入發(fā)酵粉，以使食品松軟可口，其原理是：______ ，氣體在面團中形成許多小氣室，從而使面食疏松多孔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在實驗室里制取二氧化碳時，用到了如圖所示裝置，請回答有關問題：

（1）能用B裝置收集二氧化碳，是因為二氧化碳的密度比空氣______。

（2）用B裝置收集二氧化碳時，檢驗是否收集滿的方法是將______的木條放在________。

（3）二氧化碳常用于滅火。是因為二氧化碳具有__________、________的性質(zhì)。

（4）將生成的二氧化碳通入石蕊試液中，試液變紅，原因是反應生成的______使石蕊變色的。寫出此反應的化學方程式______。

（5）將A裝置改成C裝置，通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降。這改進的主要目的是_______ (填字母序號)

A.使反應隨時發(fā)生或停止 B.使破損的小試管得到利用 C.生成更多的二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師為同學們提供了如下實驗裝置：

(1)寫出儀器b的名稱________。

(2)組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口______，然后稍稍用力旋轉，將其插入。

(3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是__(填字母代號，下同)。若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是_______。

(4)①實驗室也可以選用稀鹽酸和石灰石在裝置B中制取二氧化碳，化學方程式為___________。若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是____________。

②也可以將注射器連接到裝置B的導管口處，用來____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知燒杯中裝有200g硫酸和硫酸銅混合溶液，其中含硫酸銅4．8g。向燒杯中逐漸加入氧化銅，燒杯中溶液的質(zhì)量與加入氧化銅的質(zhì)量關系如圖所示。當恰好完全反應時，所得的溶液為不飽和溶液。

（提示：CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O）請計算：

（1）m=__________g。（1分）

（2）原混合溶液中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)。（2分）

（3）若取恰好完全反應時所得溶液10g配制成20%的硫酸銅溶液，需要30%的硫酸銅溶液多少克？（3分）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】被國外友人稱作“新四大發(fā)明之一”的高鐵，大大方便人們的出行。

（1）圖中標示的物質(zhì)中為金屬材料的是______(填序號)，動車電路中的導線大多選用銅制造的，這是利用了銅的延展性和__________性。

（2）動車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹，其原理是________。

（3）修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式：_______________。

（4）已知M、N、R三種金屬存在如下反應：R＋NCl2=== N＋RCl2；M＋RCl2===R＋MCl2，M、N、R三種金屬的活動性由強到弱的順序為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學和生產(chǎn)、生活密切相關，請你用所學知識回答下列問題：

(1)空氣有多種氣體組成，它屬于_________(選填“混合物”或“純凈物”)，今年京津冀霧霾天氣比較嚴重，這是空氣受到嚴重污染的原因，空氣污染物主要有_________與___________兩大類．

(2)合金具有良好的物理、化學性能，下列物質(zhì)不屬于合金的是________(選填序號)．

a．黃銅　　　　　b不銹鋼　　　　c．鐵礦石

(3)鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，其原理是____________．

(4)目前；石家莊所有的出租車和大部分公交車使用的燃料都是天然氣，天然氣的主要成分是______(填化學式)，其燃燒的化學方程式為__________________．

(5)鐵是應用最廣泛的金屬，鐵制品很容易生銹，其生銹的條件是_______________，實驗室可以用稀鹽酸除去鐵銹，該反應的化學方程式為____________．

(6)人類離不開水，自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_______填操作方法)、吸附和蒸餾等方法可以凈化水，實驗室可以用__________(填實驗名稱)實驗探究水的組成，該反應的化學方程式為________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說法中不正確的是

A. B導管連接供給氧氣的鋼瓶

B. B導管連接病人吸氧氣的塑料管

C. 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

D. 該裝置可以觀察輸出氧氣的速率

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鍶元素的原子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息見圖．下列說法正確的是（　�。�

A. 鍶的相對原子質(zhì)量是87.62g

B. 鍶原子的中子數(shù)為38

C. 鍶離子的核外電子數(shù)是36，形成的鍶離子符號是Sr2+

D. 從這兩張圖中能得出鍶原子的質(zhì)子數(shù)為為87

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