【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ___________________________________________________________________ ,可選用的發(fā)生裝置是___________________(填字母)。

(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________________________________ ,

可選用的收集裝置是 ___________________(填字母)。若裝置 B 中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,不宜采取的措施有 ___________________(填序號(hào))。

用容積較小的錐形瓶 減慢滴加液體的速度

加熱反應(yīng)物 降低液體反應(yīng)物的濃度

(4)實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,若要得到 0.8g 氧氣,至少需要過(guò)氧化氫溶液的 質(zhì)量是_________?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

【答案】酒精燈 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 A Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 D ①③ 34g

【解析】

本題主要考查儀器名稱、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算。選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。

(1)a為酒精燈;

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,是高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,是固體加熱制取氣體,可選用的發(fā)生裝置是 A。

(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣,是鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2;氫氣難溶于水,所以可選用的收集裝置是 D;若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮:①用容積較小的錐形瓶 會(huì)導(dǎo)致膨脹不能得到釋放,更容易爆炸;②減慢滴加液體的速度,可以減慢反應(yīng)速率,防止發(fā)生爆炸;③加熱反應(yīng)物,導(dǎo)致反應(yīng)更快,容易爆炸;④降低液體反應(yīng)物的濃度,減少反應(yīng)物接觸,反應(yīng)減慢,減低爆炸風(fēng)險(xiǎn)。故選①③;

(4)設(shè):至少需要過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量為x。

2H2O2 2H2O+O2

68 32

5%x 0.8g

x=34g

答:至少需要過(guò)氧化氫溶液34 g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】礦物質(zhì)水中元素及國(guó)標(biāo)含量如下表所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)該礦物質(zhì)水是____;(填“純凈物”或“混合物”)

(2)礦物質(zhì)水中含有的鎂元素____;(填符號(hào))

(3)礦物質(zhì)水中含有的氯離子____;(填符號(hào))

(4)+1價(jià)的鉀元素____;(填符號(hào))

(5)兒童缺鈣易得____;(填字母)

a.侏儒癥 b.佝僂病 c.貧血病

(6)偏硅酸(H2SiO3)中氫元素與氧元素質(zhì)量比為____;

(7)鈉____(選填“屬于”或“不屬于”)人體所需的微量元素,硫酸鈉的化學(xué)式為____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量見(jiàn)下表,下列說(shuō)法中正確的是( 。

A. 該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng) B. 待測(cè)數(shù)據(jù)是23

C. 參加反應(yīng)a、d的質(zhì)量比為4:1 D. c物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖Ⅰ是小紅進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ。

實(shí)驗(yàn)操作:

a:向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1滴~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。

b:在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

分析討論:

(1)E試管中放有酚酞溶液的目的是 __________________。

(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 ___________________。

(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①________________;②_________________。

(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 ___________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水和溶液在生產(chǎn)生活中起著重要的作用。

(1)海水中含量最多的物質(zhì)是___________________。

(2)下列做法有利于保護(hù)水資源的是___(填序號(hào))。

A.大量使用化肥、農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放

(3)生活中,一般可用________的方法來(lái)使硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

(4)我國(guó)研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2,完成制取 ClO2 反應(yīng)的化學(xué)方程式: Cl2 + 2NaClO2=2ClO2 +_________。

(5)KNO3 NaCl 的溶解度曲線如圖甲,20℃時(shí)取 18g KNO3 18gNaCl 分別放入兩只燒杯中,各加入 50mL(水的密度 1g/mL),充分溶解,現(xiàn)象如圖乙所示;升溫到 50℃時(shí),現(xiàn)象如圖丙所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

乙圖中,a 燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ___________________b 燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(選填“>” “<”“=”)。

要使丙圖中的 NaCl 溶液恰好變成飽和溶液,需要加入 ___________________ gNaCl 固體。

除去固體 KNO3中混有的少量 NaCl,實(shí)驗(yàn)步驟:先加水加熱溶解,再 ___________________ ,然后過(guò)濾、洗滌、干燥。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱:a______;b______。

②采用裝置A加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,若要收集氧氣選用______裝置(選裝置編號(hào),下同),若用G裝置裝滿水,采用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從___(選“c”或“d”)進(jìn)。

③制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_____,該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是______

④用50g過(guò)氧化氫溶液與2g二氧化錳混合,充分反應(yīng)后裝置內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為45.6g.求:

Ⅰ.生成氧氣的質(zhì)量_______g

Ⅱ.參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量_______。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中驗(yàn)證氧氣的性質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①將硫粉點(diǎn)燃伸入氧氣集氣瓶,燃燒的現(xiàn)象是________

②將紅熱的鐵絲伸入氧氣集氣瓶中,燃燒的方程式為________

③將灼熱的銅絲(表面已變黑)伸入CO氣體中(如圖),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為________,產(chǎn)生的現(xiàn)象是________

④以上的化學(xué)反應(yīng)都可以稱為氧化反應(yīng),理由是________,而上述①和②的反應(yīng)也可以稱為________(填寫(xiě)反應(yīng)基本類型)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,(A)為電解水的裝置,(B)為電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖.

(1)若甲管生成氣體A,則a應(yīng)接電源___極.氣體B用帶火星的木條檢驗(yàn),有什么現(xiàn)象______,說(shuō)明氣體B具有什么性質(zhì)___

(2)能用排水法收集氫氣和氧氣,這是根據(jù)氣體的什么性質(zhì)______

(3)據(jù)報(bào)道,科學(xué)家研制出了一種氦化鎵—銻合金,利用它能更好地促進(jìn)水在太陽(yáng)光 下分解獲得氫氣,且可重復(fù)使用.如圖所示是水分解為氫氣和氧氣過(guò)程中出現(xiàn)的 微粒示意圖:

請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列______(用甲乙丙表示),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

(1)A~E共有______種元素,D元素的原子容易___(填“得到”或“失去”)電子.

(2)表示陰離子的有_____(填化學(xué)符號(hào));C所表示的粒子是_____(填化學(xué)符號(hào))

(3)寫(xiě)出C和E兩種微粒組成化合物的化學(xué)式_____________

(4)我國(guó)是燃煤大國(guó),煙道氣體脫硫是治理燃煤帶來(lái)的環(huán)境污染的重要措施之一______。

①煙道氣體脫硫中的“硫”指的是______(填字母序號(hào))

A.單質(zhì) B.元素 C.分子 D.離子

②煙道氣體脫硫的方法之一是使煤煙中的二氧化硫(SO2)與碳酸鈣和氧氣反應(yīng),生成硫酸鈣(CaSO4).在將SO2轉(zhuǎn)化為CaSO4的過(guò)程中,硫元素的化合價(jià)__(填“升高”、“降低” 或“不變”)

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