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【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是(

A. 將t2℃甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液溶質質量分數由大到小的選項是乙>甲>丙

B. t2℃時,將30g甲物質加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質的質量分數是37.5%

C. 要從甲物質的飽和溶液中獲得晶體甲,可采用降溫結晶的方法

D. 將丙物質的飽和溶液轉化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法

【答案】B

【解析】A、t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,甲乙的溶解度減小析出晶體,丙的溶解度增大,變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|的質量分數不變。一定溫度下,飽和溶液的溶質質量分數=×100%,即溶解度大則溶質的質量分數大,t1℃時乙的溶解度大于t1℃時甲的溶解度大于t2℃時丙的溶解度降溫后所得溶液中溶質的質量分數大小關系為乙>甲>丙,正確;B、t2℃時甲的溶解度為50g,所以t2℃時,將30g的甲加入到50g水中不斷攪拌,只能溶解25g甲物質,形成的溶液中溶質的質量分數=×100%=33.3%,錯誤;C、甲的溶解度隨溫度的升高而增大且受溫度影響較大,要從甲的飽和溶液中獲得晶體甲,可采用降溫結晶的方法,正確;D、丙的溶解度隨溫度的降低而增大,將丙的飽和溶液轉化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法,正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】歸納總結是學習化學的重要方法,小明同學用圖1總結了NaOH的四條化學性質(NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應)。

(1)驗證反應①,小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成_______________

(2)小明用利用溫度計測出溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀硫酸的質量而變化的曲線來說明反應③的發(fā)生(如圖2),用化學反應方程式表示為_______________________________;從該圖中可以看出,反應后的溶液pH______7((”“﹦””)

(3)如果反應④能夠發(fā)生,你選擇的物質是________;

A.BaCl2 B.HCl C.CuSO4 D.NaCl

(4)C點溶液中加入碳酸氫鈉,現象為_____________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是在原子、分子水平上研究物質及其變化的科學。

(1)下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應。請根據圖示回答相關問題:

①圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖。對圖1中的有關敘述錯誤的是__________(填序號)

A.元素的化學性質與原子最外層電子數關系密切 B.NaNa+的化學性質不同

C.NaCl是由氯化鈉分子構成的 D.由Cl→Cl的轉變中,元素種類不變

②圖2是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀示意圖,該反應的實質是A+B→C,請用微粒符號表示該反應的實質___________________________

③圖3表示反應中所涉及的4種物質中屬于氧化物的是_______(填化學式),NaClO2中氯元素的化合價為_____。

(2)稀鹽酸、稀硫酸具有相似的化學性質,是因為它們的水溶液中都含有共同的陽離子______(填離子符號)

(3)胃酸過多須服用抗酸藥(碳酸氫鈉片中有效成分是NaHCO3;構成微粒Na+、HCO3.碳酸氫鈉中起抗酸作用的微粒是___________(填微粒符號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】草酸的化學式為H2C2O4,甲、乙兩同學對草酸受熱分解產物的檢驗做了探究:

(1)猜想與假設:第一種:草酸分解產物是CO2和H2;第二種:草酸分解產物是CO2、CO和H2O;第三種:草酸分解產物是CO2和H2O。

(2)實驗裝置的設計(圖中鐵架臺略去)甲同學設計了如圖1所示的裝置。乙同學設計了如圖2所示的裝置。

(3)實驗:甲同學按圖1裝置實驗,觀察到澄清石灰水變渾濁。乙同學按圖2裝置實驗,觀察到無水硫酸銅由白色變成藍色,澄清的石灰水變渾濁,且生成的氣體通過堿石灰后,在尖嘴處點燃后能燃燒,在火焰上方罩一個內壁附有澄清石灰水的燒杯,澄清的石灰水變渾濁。

(4)結論:第___種猜想是正確的,請寫出草酸受熱分解的化學反應方程式__。

(5)反思與評價:

乙同學認為甲同學設計的實驗裝置有缺陷。由于試管口向下傾斜,而且草酸晶體熔點較低,加熱到182℃便開始熔化,因此實驗中常會出現熔融的草酸流進導管而影響后續(xù)實驗。甲同學認為乙同學的設計是科學合理的。請你談談圖2裝置優(yōu)于圖1裝置之處:

第一點:__________。第二點:_______________。

第三點:_______________。

乙同學設計的圖2裝置也能證明產物中無H2,證明方法是______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的物質,在日常生活和和生產實踐中有著不可替代的作用。

1

2

3

4

(1)水的凈化

①圖1所示凈水器可除去水中的色素和異味,是因為其中的活性炭具有_____________性。

②在圖1和圖2示意的凈水原理中,能降低水硬度的凈水方法是圖______(“1”2)。

(2)水的組成。

①圖3是水的電解裝置,接通直流電源一段時間后,玻璃管b內產生的氣體是__________________,該反應的化學方程式為_____________________________

②電解水的實驗中,在玻璃璃管里加含有酚酞的硫酸鈉溶液,可以增強導電性。在實驗過程中,觀察到管a電極附近的溶液迅速變紅,則該處溶液呈_______(”“”)性。電解后,待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7,則圖4中能表示電解時管b中水在電極端所發(fā)生變化得到的粒子是_____(填對應選項的字母)。

(3)水在化學實驗中具有重要作用。

將鐵絲放在潮濕的空氣中(如圖5所示),關閉K,一段時間后,觀察到導管內液面上升;打開K,觀察到導管內液面下降,導管口有氣泡出。請解釋導管內液面上升和下降的原因:_________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有如圖所示的實驗裝置:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a_____。

(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,應選用的發(fā)生裝置是____(填裝置的字母代號,下同),收集裝置是_____。檢驗二氧化碳是否集滿的方法是______。

(3)在實驗室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合。②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱。③加熱分解高錳酸鉀。其中最能體現“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是__(填序號),該制備方法的反應的化學方程式是_____。該反應的基本反應類型是____

(4)某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現氧氣不純,原因可能是______。

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