【題目】有一瓶無色氣體，可能是氧氣，你認為應(yīng)該用下述哪種方法確定？

A.討論B.調(diào)查C.上網(wǎng)查詢D.實驗

【答案】D

【解析】

用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察木條是否復燃，若復燃則是氧氣，反之則不是氧氣；需要通過實驗驗證。

故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下事實從微觀角度解釋錯誤的是

選項

事實

解釋

A

花氣襲人知驟暖

溫度越高，分子的運動速度加快

B

春天柳絮飄揚

分子在不斷運動

C

氧氣，液氧都能助燃

氧氣、液氧都是由氧氣分子構(gòu)成

D

空氣可以壓縮為液態(tài)

分子間有間隔

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)制取碳酸鈉常會含有少量的氯化鈉．實驗探究小組欲測定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，取該樣品11g加入64.4g水形成不飽和溶液，然后向其中加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%．產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示：
（1）求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果精確到0.1%）
（2）求恰好完全反應(yīng)時所加稀鹽酸的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，與事實不符的是（ ）

A.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

C.硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色D.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是______。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______，選用的發(fā)生裝置是______(填序號，下同)。

(3)實驗室制取二氧化碳，選用的收集裝置是______。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到______，說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗儀器是進行化學實驗重要的工具，不同的實驗儀器有不同的功能。下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是

A.盛放固體藥品——廣口瓶B.盛少量試劑反應(yīng)——錐形瓶

C.盛較多量液體加熱——燒杯D.吸取和滴加少量液體——膠頭滴管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一次性塑料包裝袋造成的環(huán)境污染已經(jīng)引起社會的高度關(guān)注，許多城市已經(jīng)開始推廣使用紙制食品袋。同學們經(jīng)查閱資料得知，紙袋的組成成分中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素，于是他們利用以下裝置進行實驗測定。請回答下列問題：

（1）實驗中C裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。
（2）實驗中選擇純凈的氧氣而不用空氣的原因是。
（3）為分別吸收紙袋充分燃燒的產(chǎn)物，并通過清晰可見的現(xiàn)象檢驗吸收是否安全高效，以上實驗裝置正確的連接順序是A→( )→( )→( )→( )(填寫裝置的字母代號)
（4）將實驗裝置正確連接之后，確認氣密性良好，充分燃燒16.2 g紙袋樣品，測得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)見表(假定燃燒產(chǎn)物被完全吸收，灰燼質(zhì)量忽略不計)

裝置

實驗前裝置的質(zhì)量

實驗后裝置的質(zhì)量

B

200.0 g

200.0 g

C

210.0 g

234.2 g

D

220.0 g

229.0 g

E

210.0 g

212.2 g

通過分析和計算可推斷得出，紙袋樣品中(填“含”或“不含”)氧元素，其碳、氫兩種元素的原子個數(shù)的最簡整數(shù)比為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用Mg、MgO、稀鹽酸、Mg（OH）2、CuCl2溶液五種物質(zhì)兩兩混合，能得到MgCl2的方法有（　�。�

A.兩種B.三種C.四種D.五種

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】詩詞是我們民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩句中只含有物理變化的是（　　）

A.野火燒不盡，春風吹又生

B.爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇

C.水聲冰下咽，砂路雪中平

D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

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