2011年11月28日至12月9日，《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第17次締約方會(huì)議在南非東部海濱城市德班舉行。中國(guó)政府關(guān)于減排的承諾，充分展示了中國(guó)謀發(fā)展，促合作，負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象。目前，“低碳”正成為國(guó)民的共識(shí)。
（1）請(qǐng)你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法：         。
（2）科學(xué)家打取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯[C2H4]。
其化學(xué)方程式可寫(xiě)作：2CO2+ 6H2=＝ C2H4+ 4H2O
若用6gH2轉(zhuǎn)化CO2，則能處理標(biāo)準(zhǔn)狀況下的CO2氣體多少升？（已知：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，CO2的密度為1．977g/L；計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）
（1）不使一次性餐具（隨手關(guān)燈或其它合理答案）。（2分）
（2）22.3L
根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，低碳就是減少空氣中二氧化碳的含量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式以及題干提供的數(shù)據(jù)即可求得二氧化碳的體積．
（2）解：設(shè)能處理CO2質(zhì)量為x
2CO2　+6H2====C2H4　+4H2O
88   12
x    6g……………………………………2分
……………………………………2分
X＝44g…………………………………1分
V＝…………………… 1分
答：能處理標(biāo)準(zhǔn)狀況下的CO2氣體22.3升
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10分）某化學(xué)興趣小組為測(cè)定大理石中碳酸鈣的含量，將過(guò)量的稀鹽酸加入到20 g大理石中（其它成分不與鹽酸反應(yīng))，把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的NaOH溶液吸收，同時(shí)測(cè)量2分鐘內(nèi)NaOH溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示：
時(shí)間／s
O
20
40
60
80
100
120
增加的質(zhì)量／g
O
3.O
5.O
6.O
6.6
6.6
6.6
 
試回答下列問(wèn)題：
(1)請(qǐng)?jiān)谟疫叺淖鴺?biāo)紙上，以反應(yīng)時(shí)間為橫坐標(biāo)，以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標(biāo)，畫(huà)出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時(shí)間變化規(guī)律的關(guān)系曲線；

(2)從表中可以看出，20 g大理石樣品與鹽酸反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量最多是        g；
(3)計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7）向25.8g含有少量氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉白色固體中，慢慢加入10%的稀鹽酸到恰好不在產(chǎn)生氣體為止，共收集到氣體8.8g。白色固體中碳酸鈉的質(zhì)量是多少？所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（5分）（2012?紅河州）某同學(xué)將一定質(zhì)量的鋅粒放入200g稀硫酸溶液中，恰好完全反應(yīng)，并產(chǎn)生了0.4g氫氣。
計(jì)算：（1）參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量。
（2）所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

現(xiàn)有硫酸和硫酸銅的混合溶液200g,向該溶液中滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液直至生成氫氧化銅沉淀，生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖，求：

（1）氧化銅的相對(duì)分子質(zhì)量            ；
⑵生成沉淀最多時(shí)所加入的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

高溫下煅燒含雜質(zhì)為５％的石灰石１００噸，問(wèn)可得到含雜質(zhì)的生石灰多少噸？（高溫煅燒時(shí)，雜質(zhì)不分解）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

向100克鹽酸和氯化鈣溶液的混物中逐滴滴入10.6%碳酸鈉溶掖，且參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示，

(1) a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是____________，b點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是___________
(2)試計(jì)算到a點(diǎn)時(shí)所產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量和b點(diǎn)時(shí)溶液的總質(zhì)量(保留兩位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（2012?江西）(10分)為測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小龍和他的同學(xué)用跑題的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收，該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如圖。

(1)上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為         g；
(2)計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
⑶若上述反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為m克，寫(xiě)出計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式：         （用m表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

鈉元素在人體內(nèi)可起到調(diào)節(jié)體液平衡，維持肌肉正常興奮和細(xì)胞的通透性等作用。假設(shè)鈉元素全部來(lái)源于食鹽(NaCl)
(1) 某病人因?yàn)槭雏}的攝入量不夠，需靜脈輸入一定量的生理鹽水(NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%，密度約為1g/ml)。醫(yī)生給她確定每天應(yīng)補(bǔ)充NaCl約2.7g，問(wèn)每天需輸入生理鹽水多少毫升？
(2) 某衛(wèi)生部門對(duì)市場(chǎng)上一批生理鹽水進(jìn)行質(zhì)量分析，取這種生理鹽水250ml，逐滴加入某未知濃度的AgNO3溶液200g，生成沉淀的質(zhì)量與加入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖。

試通過(guò)計(jì)算判斷這批生理鹽水是否符合質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn)，及所用AgNO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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