(8分).某同學(xué)在家中發(fā)現(xiàn)有兩瓶消毒藥, 瓶外貼的信息如下:
化學(xué)名:高錳酸鉀
別名:灰錳氧,過錳酸鉀,PP粉
化學(xué)式:KMnO4
相對(duì)分子質(zhì)量:158.03
性質(zhì):是一種常見的強(qiáng)氧化劑,常溫下  為紫黑色片狀晶體,見光易分解
用途:在工業(yè)上用作消毒劑、漂白劑等;醫(yī)學(xué)上,用0.01%-0.02%的高錳酸鉀溶液消毒、洗胃。
 
化學(xué)名:過氧化氫
俗名:雙氧水
化學(xué)式:H2O2
相對(duì)分子質(zhì)量:34
性質(zhì):無(wú)色有刺激性氣味的液體,不穩(wěn)定
用途:醫(yī)療上常用3%的雙氧水進(jìn)行傷口或中耳炎消毒。
依據(jù)所給信息,你認(rèn)為KMnO4和H2O2的保存條件是                         ;
他聯(lián)系所學(xué)的化學(xué)知識(shí),做了以下探究,請(qǐng)你跟他共同完成。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的知識(shí)回顧
藥  品
KMnO4
H2O2 溶液(MnO2
反應(yīng)原理(寫方程式)
 
 
發(fā)生和收集裝置(選填下圖)
 
 

(2)制取氧氣的再探究
該同學(xué)想既然兩種都是消毒藥,能否混合使用呢?于是他進(jìn)行了如下探究:
混合后觀察現(xiàn)象:有使帶火星的木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生,混合液由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色,能使酚酞試液變紅,有黑色固體產(chǎn)生。
①根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象,該同學(xué)嘗試書寫了將KMnO4加入到H2O2中的化學(xué)反應(yīng)方程式,
請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整: 2 KMnO4+3 H2O2 =" 2" MnO2↓+3 O2↑+2 H2O +               ;
② 該同學(xué)覺得制氧氣的藥品已經(jīng)齊備,他又收集了家中的以下物品:
a.蠟燭,b.口服液玻璃瓶,c.吸管,d.注射器,e.小塑料瓶。
通過查閱資料得到以下信息:蠟燭火焰溫度最高可達(dá)540 oC左右;高錳酸鉀受熱分解溫度為240oC左右;口服液玻璃瓶耐高溫(800oC)。
若選用KMnO4做反應(yīng)物制氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選用上述物品中的     (選填字母);
若選用H2O2和MnO2制氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選用上述物品中         (選填字母);
低溫陰涼處,密封保存 (1)
(2)①    2KOH ;②  abc  Cde或bde  
由標(biāo)簽提供的信息可知:高錳酸鉀常溫為紫黑色片狀晶體,見光易分解,過氧化氫性質(zhì)不穩(wěn)定,由此可知在保存高錳酸鉀和過氧化氫時(shí)應(yīng)在陰涼(低溫)避光處密封保存;
故答案為:陰涼(低溫)避光處密封保存;
(1)高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是↑;該反應(yīng)需要加熱,屬于“固固加熱型”,故選發(fā)生裝置A;過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣,方程式是;該反應(yīng)不需加熱,屬于“固液常溫型”,故選發(fā)生裝置B;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;
發(fā)生裝置 A B ;收集裝置 C或D
(2)①反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變,反應(yīng)前有鉀原子2個(gè),錳原子2個(gè),氧原子14個(gè),氫原子6個(gè),反應(yīng)后有鉀原子0個(gè),錳原子2個(gè),氧原子12個(gè),氫原子4個(gè),故該處填2KOH;
②主要考慮裝置是固固加熱型,還是固液常溫型。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示裝置,有洗氣儲(chǔ)氣等用途。以下關(guān)于此裝置實(shí)際應(yīng)用的說法不正確的是
A.實(shí)驗(yàn)室排水法收集氫氣,瓶?jī)?nèi)裝滿水,氣體從B管通入
B.干燥氧氣,瓶?jī)?nèi)裝濃硫酸,氣體從A管通入
C.用水將瓶中一氧化碳?xì)怏w排除使用,從B管加水
D.瓶?jī)?nèi)加入澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,氣體最好從A管通入

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(9分)某課外活動(dòng)小組的同學(xué)利用下列實(shí)驗(yàn)裝置制取氣體,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中a、b儀器的名稱:a        ,b       。
(2)小紅用裝置A制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是      。小強(qiáng)用裝置B制取氧氣,所用的固體藥品所起的作用是         。
(3)小明用裝置B、D、E制取干燥的二氧化碳?xì)怏w,D中盛放的試劑是        ,導(dǎo)管接口的連接順序是            。C裝置與B裝置相比較,優(yōu)點(diǎn)為           (答出一點(diǎn)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.硫在空氣里燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B.鐵絲在空氣里劇烈燃燒,火星四射
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光D.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是           ,使用時(shí)應(yīng)注意                    。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                      ,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)方程式是               。 
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式             ,所選用的發(fā)生和收集裝置分別為           (填字母序號(hào)),證明二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是            

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,描述正確的是
A.鐵絲在空氣中燃燒火星四射B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰D.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(13分)實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)儀器名稱的名稱:B是______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用        與________(填物質(zhì)的名稱)反應(yīng)來制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。
(3)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的   (填儀器下方的字母),收集裝置可選用圖中的     ,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是               。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是           (填1種)。
(4)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實(shí)驗(yàn)用品是            。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式                   。用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從     (填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室若用裝置B來制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的原理是(用化學(xué)方程式表示):
                                        ;
(2)若用加熱無(wú)水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)混合物的方法制取甲烷,你認(rèn)為所選用的發(fā)生裝置是        (填序號(hào),下同),收集裝置是        ;

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)分別用1g的甲金屬、乙金屬、丙金屬粒與足量的某酸反應(yīng)以制取氫氣。完全反應(yīng)所需時(shí)間與當(dāng)?shù)氐慕饘賰r(jià)格見下表:
物質(zhì)
所需時(shí)間
價(jià)格
甲金屬粒
約13900s
1000g/10.00元
乙金屬粒
約50s
500g/20.00元
丙金屬粒
約20s
25g/10.80元
從上述實(shí)驗(yàn)中得出實(shí)驗(yàn)室應(yīng)選用制取氫氣的金屬是
A.甲金屬    B.乙金屬    C.丙金屬   D.甲和丙金屬

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同步練習(xí)冊(cè)答案