【題目】水是人及一切生物生存所必需的物質(zhì),為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。請(qǐng)你回答:

1)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置,試管a中的氣體是________

2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是___________。

3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,我們可用_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水。

4)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類(lèi)利用的淡水總量卻不足1%。愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是______(填序號(hào))

A 洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 B 持續(xù)放水刷牙

C 用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 D 用洗衣水沖廁所

【答案】氫氣 蒸餾 肥皂水 D

【解析】

(1)水電解產(chǎn)生氧氣和氫氣,與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的氫氣體積是與正極相連產(chǎn)生的氧氣體積的兩倍,試管a與負(fù)極相連,因此a中的氣體是氫氣。

(2)吸附可除去水中的色素和異味,沉淀和過(guò)濾可除去難溶性雜質(zhì),蒸餾可將天然水變?yōu)榧兌茸罡叩募兯,故凈化程度最高的是蒸餾。

(3)硬水和軟水的區(qū)別在于硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,若向其中加入肥皂水,振蕩,則會(huì)產(chǎn)生大量浮渣,產(chǎn)生較少的泡沫,而軟水中會(huì)有大量泡沫,少量浮渣,因此可用肥皂水來(lái)鑒別。

(4)A、洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)水,水會(huì)浪費(fèi),選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、刷牙時(shí)應(yīng)隨時(shí)關(guān)水才利于節(jié)約用水,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、用自來(lái)水給西瓜降溫應(yīng)在容積內(nèi)接少量水進(jìn)行,不可不斷放水,選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、用洗衣水沖廁所,一水多用,選項(xiàng)正確。故利于節(jié)約用水的是D選項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A.量取 mL液體B.檢查裝置的氣密性

C.加熱試管中的液體D.點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

1)寫(xiě)出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①_________________、②_________________

2)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先_____________________,再添加藥品;收集氧氣時(shí),使用________________(選填裝置字母序號(hào))所示的方法收集到的氣體比較純凈。

3)若用高錳酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖:

回答下列問(wèn)題:

1)操作X的名稱(chēng)是________,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí),用到了玻璃棒等玻璃儀器;其中玻璃棒的作用是__________

2)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑。高鐵酸鉀的構(gòu)成微粒是鉀離子和一種陰離子,該陰離子的符號(hào)為________。

3)流程圖中加入消毒劑殺菌消毒屬于______變化,通過(guò)自來(lái)水廠凈化后的水是______(填純凈物混合物)。

4)若經(jīng)過(guò)操作X后,所得液體中仍有渾濁,其原因可能是________(填序號(hào))

A漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁

C漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

5)保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是________(填序號(hào))

A大量使用化肥農(nóng)藥 B工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C使用含磷洗衣粉 D生活污水直接排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_____________;②______________。

2)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,要控制化學(xué)反應(yīng)的速率,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________。

3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________。

4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____________,檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是_____(選填序號(hào))。

①用帶火星的木條插入集氣瓶中 ②將帶火星的木條放集氣瓶口

5)實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取甲烷。常溫下CH4是一種無(wú)色、密度比空氣小的氣體,CH4難溶于水。制取并收集CH4,應(yīng)該從上圖中選擇____________組合。

6)在實(shí)驗(yàn)室中,集氣瓶被稱(chēng)做萬(wàn)能瓶,用它可以組裝成各種用途的裝置,請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖(FK)各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_______進(jìn)入(填導(dǎo)管口符號(hào))。

②若要收集一定體積的氧氣,應(yīng)選用________裝置。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】蘇丹紅并非食品添加劑,而是一種化學(xué)染色劑。我國(guó)嚴(yán)查添加有蘇丹紅的食品。蘇丹紅化學(xué)式為 C16H12N2O,試計(jì)算:

1)蘇丹紅一號(hào)的相對(duì)分子質(zhì)量_______;

2)蘇丹紅一號(hào)中各元素的質(zhì)量比_______

3)蘇丹紅一號(hào)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:

1)水分子______;

22個(gè)氫氣分子______;

35個(gè)氯離子______;

4)五個(gè)氧原子______;

5)氫氧化鈉______;

6)由構(gòu)成的氫氧化鐵______。

7)溶于水溫度降低的物質(zhì)是______

8)標(biāo)出過(guò)氧化氫中氫元素的化合價(jià)______

9)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

讀出量筒液體的體積數(shù)

向上排空氣法收集氣體

實(shí)驗(yàn)室制CO2

過(guò)濾

加熱液體藥品

實(shí)驗(yàn)操作圖

實(shí)驗(yàn)操作圖編號(hào)

A

B

C

D

E

1)寫(xiě)出上表實(shí)驗(yàn)操作圖中標(biāo)有字母d的儀器名稱(chēng):_____

2)上表的實(shí)驗(yàn)操作圖中有錯(cuò)誤的是_____填番號(hào),下同其中_____圖中的操作,造成液體沸騰后沖出圖中的操作,會(huì)造成_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)P點(diǎn)含義______;

(2)若A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì),提純A物質(zhì)的方法是_____(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”);

(3)t3℃時(shí),將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>_______

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