14．我國(guó)擁有地球上 7%的耕地，但化肥使用量卻占全球總量的 35%，認(rèn)識(shí)化肥，科學(xué)施肥至關(guān)重要
（1）NH4Cl 是常見(jiàn)的氮肥，不能與堿性物質(zhì)混用，否則會(huì)因釋放出氨氣而損失肥效；
（2）“雷雨發(fā)莊稼”現(xiàn)象涉及的化學(xué)反應(yīng)較為復(fù)雜，其中一個(gè)反應(yīng)是 NO2與 H2O 反應(yīng)生成 HNO3和 NO，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO2+H2O=2HNO3+NO；該反應(yīng)中．化 合價(jià)發(fā)生改變的元素是N（填元素符號(hào)）．

分析 （1）根據(jù)保存在陰涼處、避免高溫和不要與堿性物質(zhì)混合使用來(lái)分析；
（2）根據(jù)化學(xué)方程式書(shū)寫解答即可．

解答 解：（1）不能與堿性物質(zhì)混用是因?yàn)槁然@與堿性物質(zhì)混合后會(huì)釋放出氨氣，造成肥效降低，故答案為：氨氣；
（2）由反應(yīng)物和生成物正確書(shū)寫化學(xué)方程式，化合價(jià)發(fā)生改變的元素是N，故答案為：3NO2+H2O=2HNO3+NO；N．
故答案為：（1）氨氣；（2）3NO2+H2O=2HNO3+NO；N．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化肥的分類方面的知識(shí)，確定化肥中營(yíng)養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液，下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程．

（1）①寫出上圖操作中的兩處錯(cuò)誤之處：a中瓶塞正放在了桌子上、b中稱量物體和砝碼放反了；
②對(duì)上述兩處錯(cuò)誤操作糾正后，下列操作中還會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是B．
A．稱量固體NaCl讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)天平指針略向左傾斜
B．c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C．d操作中俯視量筒凹液面最低處讀數(shù)
D．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液灑落在瓶外
（2）b操作中應(yīng)稱量食鹽的質(zhì)量是6.5g；若稱量時(shí)錯(cuò)把氯化鈉放到了右盤（1g以下用游碼），其他過(guò)程沒(méi)有誤差，則實(shí)際配制的食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是13.3%．（精確到0.1%）
（3）根據(jù)物質(zhì)的分散情況，下列物質(zhì)與氯化鈉注射溶液歸為同一類的是A．
A．碘酒B．泥水C．冰水D．牛奶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．2017年我國(guó)在可燃冰開(kāi)采技術(shù)上取得了世界性的突破．可燃冰分解出的甲烷屬于（　�。�
A．混合物B．單質(zhì)C．氧化物D．有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）3個(gè)氮原子3N；
（2）鋁離子Al3+；
（3）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為正五價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．興趣活動(dòng)小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好，藥品足量）：
操作現(xiàn)象結(jié)論裝置
實(shí)驗(yàn)一：
同時(shí)將Ⅰ中5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和Ⅱ中5mL15%的過(guò)氧化氫溶液注入各盛有0.5g二氧化錳的甲、乙中，關(guān)閉彈簧夾．		發(fā)現(xiàn)燒杯中右側(cè)導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡的速率比左側(cè)快．化學(xué)反應(yīng)速率與
反應(yīng)物濃度有關(guān)；
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．		 
操作現(xiàn)象現(xiàn)象分析裝置
實(shí)驗(yàn)二：
先將稀鹽酸注入甲，關(guān)閉彈簧夾；再將水注入乙，關(guān)閉彈簧夾．
注意：注入液體后，甲、乙導(dǎo)管口均處于液面以下．		甲中液體先流入燒杯，乙中液體后流入燒杯，然后觀察到燒杯中先無(wú)明顯現(xiàn)象，后有白色沉淀產(chǎn)生．乙中液體流入燒杯的原因是
氫氧化鈉溶于水，放出熱量，使得瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大于外界壓強(qiáng)；
甲中流入燒杯的液體溶質(zhì)的化學(xué)式是
MgCl2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖，試管中加入硝酸銨固體片刻后，U 型管左側(cè)液面將上升（填“上升”、“下降”或“不變”），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是硝酸銨溶于水后吸熱溫度降低，導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)氣壓降低瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．氯化鈉的下列用途中，主要反映其具有殺菌防腐作用的是（　　）
A．制生理鹽水B．作調(diào)味劑C．腌制魚(yú)肉D．制取氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．實(shí)驗(yàn)室中利用如圖裝置和過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳粉末可制取氧氣．

（1）上述制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）若用乙裝置收集氧氣，能說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿的現(xiàn)象是當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)，證明滿了；．
（3）若需一瓶干燥的氧氣，應(yīng)將從導(dǎo)管①導(dǎo)出的氧氣通過(guò)干燥裝置后再與⑤ 號(hào)導(dǎo)管相連．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小明家的芹菜枝葉矮小，葉色發(fā)黃．他應(yīng)施加的化肥是（　�。�
A．KOHB．Ca3 （PO4）2C．K2CO3D．CO（NH2）2

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