【題目】某混合氣體中可能含有 H2、H2O、CO、CO2,某學(xué)習(xí)小組利用下圖所示裝置進(jìn)行檢驗(yàn),觀察到 A、D 裝置中白色粉末變藍(lán),B、E 裝置中石灰水變渾濁,C 裝置中黑色粉末變紅,下列說法中正確的是(假設(shè)每步反應(yīng)均完全)
①該實(shí)驗(yàn)方案缺少尾氣處理裝置;②裝置 B 和 E 中澄清石灰水的作用不完全相同;
③裝置 C 減少的質(zhì)量等于裝置 D 增加的質(zhì)量;④該混合氣體一定含有 H2O、H2、CO2、CO;
⑤該混合氣體中一定含有 H2O、CO2、CO。
A. ①②④B. ①②⑤C. ①③④D. ①③⑤
【答案】B
【解析】
①由圖可知,該實(shí)驗(yàn)方案缺少尾氣處理裝置,會造成可能存在的一氧化碳直接排放到空氣中污染空氣,選項正確;
②裝置 B中除去石灰水的作用是檢驗(yàn)原氣體中是否含有二氧化碳,裝置 E 中澄清石灰水的作用是驗(yàn)證原氣體中是否含有一氧化碳,所以裝置 B 和 E 中澄清石灰水的作用不完全相同,選項正確;
③裝置 C 減少的質(zhì)量是被還原的氧化銅失去的氧元素的質(zhì)量, D 增加的質(zhì)量是水的質(zhì)量,由圖可知,裝置B后無氣體干燥裝置,裝置D吸收的水有可能是氣體通過裝置B時攜帶過來的水分,所以無法判斷裝置 C 減少的質(zhì)量與裝置 D 增加的質(zhì)量的大小,選項錯誤;
④由圖可知,裝置B后無氣體干燥裝置,裝置D吸收的水有可能是氣體通過裝置B時攜帶過來的水分,所以不能判斷原氣體中水分含有氫氣,選項錯誤;
⑤裝置A中白色粉末變藍(lán)說明該混合氣體中一定含有 H2O,B裝置中石灰水變渾濁說明該混合氣體中含有CO2,E 裝置中石灰水變渾濁說明該混合氣體中含有CO,選項正確,故填A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小峰同學(xué)在體育課上腿部擦傷,醫(yī)務(wù)室的大夫在他傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液,小峰看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?
I.小峰準(zhǔn)備用如圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢,實(shí)驗(yàn)前在注射器中吸入過氧化氫溶液,量筒內(nèi)裝滿水。實(shí)驗(yàn)開始時,向試管中注入過氧化氫溶液,并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。
(1)請寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式________。
(2)若要檢驗(yàn)生成的氣體是否為氧氣,可將導(dǎo)氣管從水中取出,取帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口處,觀察到________,說明生成的氣體是氧氣。
II.小峰查閱了相關(guān)資料,并進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)
(查閱資料)
①過氧化氫是人體代謝廢物之一,它能夠?qū)C(jī)體造成損害,人體存在過氧化氫酶,可以催化過氧化氫分解。
②溫度對化學(xué)反應(yīng)的快慢有影響,人體正常體溫是37℃。
(提出猜想)
猜想1:過氧化氫分解加快是因?yàn)轶w溫比瓶中的溫度高。
猜想2:過氧化氫分解加快是因?yàn)閭谥杏羞^氧化氫酶。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
序號 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 分兩次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),均注入5mL過氧化氫溶液 第一次在常溫下進(jìn)行 第二次將試管浸在37℃的溫水中 | 量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5ml | |
② | 分兩次進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 第一次 第二次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中,注入5ml過氧化氫溶液 | 第一次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5ml 第二次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為 ml | 過氧化氫分解加快是因?yàn)檫^氧化氫酶的作用 |
(3)實(shí)驗(yàn)①得出的結(jié)論是_____________。
(4)實(shí)驗(yàn)②中“第一次”應(yīng)進(jìn)行的操作是_________。
(5)實(shí)驗(yàn)②中第二次收集到的氧氣體積為________ml。
(實(shí)驗(yàn)反思)
小峰反思了實(shí)驗(yàn)過程,認(rèn)為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的,實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論可能存在不足。因此又補(bǔ)充進(jìn)行了幾組實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
加入過氧化氫酶 | 不加過氧化氫酶 | |||||
反應(yīng)溫度/℃ | 25 | 37 | 42 | 25 | 37 | 42 |
收集到氣體體積/mL | 39 | 56 | 34 | 5 | 5 | 5 |
(6)通過這些數(shù)據(jù),你能得出的新結(jié)論是_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】聯(lián)歡會上,同學(xué)們設(shè)計了用于解鎖屏幕的“化學(xué)鍵盤”,九個鍵分別代表不同的物質(zhì)。如圖所示:
(1)已知的七種物質(zhì)中,屬于非金屬單質(zhì)的是______。
(2)寫出Fe與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)“化學(xué)鍵盤”的解鎖規(guī)則是,若連線兩端物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),則此次滑動成功有效。同學(xué)們設(shè)計了兩種解鎖方式:
①從左下角的CaCO3出發(fā),依次經(jīng)過鹽酸、Fe、x,最終到達(dá)y,滑動四次,解鎖成功。請寫出圖中x、y的化學(xué)式______。
②從左上角的CO2出發(fā),滑動兩次,到達(dá)右下角的CaO,解鎖成功。請在圖中將你認(rèn)為可以解鎖的一條通道涂黑,并寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過程如圖。下列說法錯誤的是
A. 丁的化學(xué)式為H2O B. 丙中C、H、O的質(zhì)量比為12:3:8
C. 該反應(yīng)中有三種氧化物 D. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比是7:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的序號填空:
①淀粉 ②燒堿 ③熟石灰 ④小蘇打 ⑤硝酸鉀
(1)可作復(fù)合肥的是__ ;
(2)可用來治療胃酸過多癥的是_____;
(3)可用來改良酸性土壤的是____;
(4)米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是_____。
Ⅱ.根據(jù)所學(xué)知識填空:
①以下是某同學(xué)的午餐菜譜:A 米飯 B 牛肉 C 魚 D 青菜。其中富含蛋白質(zhì)的是__(填序號);
②做菜時加了含鐵強(qiáng)化醬油,其中微量元素鐵可以預(yù)防____ 。
Ⅲ.(1)現(xiàn)有Fe、CuO、稀H2SO4、NaOH溶液、CuSO4溶液、MgSO4溶液六種物質(zhì),兩兩混合后常溫下共能發(fā)生__個反應(yīng),其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的有____個。
(2)某同學(xué)向AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2、Mg(NO3)2混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得濾液和濾渣。
①若向?yàn)V液中加入少量的鹽酸,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生,則濾液中一定含有的鹽有____種;
②若向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定有______;
③若所得濾液為無色,則濾渣中一定有____。
Ⅳ.下列A~D是初中化學(xué)中的四個實(shí)驗(yàn)裝置,請按要求填空:
(1)A實(shí)驗(yàn):試管2中產(chǎn)生的氣體是____;
(2)B實(shí)驗(yàn):燒杯③的作用是____;
(3)C實(shí)驗(yàn):下列操作不妥的是____;
①紅磷要足量;②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;③冷卻后再打開止水夾;④用木炭代替紅磷
(4)若用D裝置除去O2中的水蒸氣,其中的液體試劑為____。
Ⅴ.A、B、C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示:
(1)t1℃時,B物質(zhì)的溶解度是____g;
(2)可以通過____的方法使處于O點(diǎn)狀態(tài)的B溶液變?yōu)?/span>P點(diǎn)狀態(tài)的B溶液;
(3)若將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,降溫后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是____物質(zhì)的溶液(填“A”、“B”或“C”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下列提供的儀器裝置回答問題:
①儀器名稱:I為________;
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為___________,反應(yīng)基本類型為_________,可選擇的收集裝置為____________;
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為___,為了便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,可選擇發(fā)生裝置為____,某同學(xué)利用如圖收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_______口進(jìn)入(填“a”或“b”);
④如圖 F,判斷 F中反應(yīng)是否在發(fā)生____(填“是”或“否”),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后關(guān)閉活塞 K后的現(xiàn)象為___;氫能是最理想的能源,若將實(shí)驗(yàn)室用 F 裝置制得的 0.1mol 氫氣全部燃燒掉,大約可以釋放出28.58kJ的熱能,求燃燒掉0.1mol氫氣需要氧氣多少克?______(根據(jù)化學(xué)方程式計算)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠的廢水中含有MgSO4和FeCl3,技術(shù)人員逐漸加入NaOH溶液調(diào)節(jié)廢水的pH,先后分離出兩種沉淀,并通過系列處理得到有價值的產(chǎn)品。操作流程如下圖所示。
(1)固體A為________,固體B為________.
(2)固體A與某酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。操作②時,當(dāng)__________即可停止加熱。
(3)固體B加熱的產(chǎn)物是兩種常見氧化物,則另一種氧化物的化學(xué)式為_________。
(4)溶液a除了可能含有NaOH外,還一定含有的溶質(zhì)是_______________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們在學(xué)校一定做過這些實(shí)驗(yàn),現(xiàn)提供下列裝置:
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室制備氧氣
(1)請寫出實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:①是________;②是_______;③是________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置A應(yīng)做的改動是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________,若用E裝置收集氧氣,當(dāng)有______時,開始收集氣體。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳
(1)按照“C→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的CO2氣體,C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,第一個F裝置盛放試劑為______第二個F裝置盛放的作用是__________________________________。
(2)若將C換成B裝置,B的優(yōu)點(diǎn)是_______________________。
Ⅲ.配制稀鹽酸
(1)用市售濃鹽酸(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%,密度為1.2g/ml)配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的稀鹽酸,需要濃鹽酸___ml(保留一位小數(shù)),量取水時應(yīng)選用的量筒是____(選填字母)
A 100ml量筒 B 250ml量筒 C 500ml量筒
(2)下列操作中,可能導(dǎo)致配制稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是______(填字母)。
A 將濃鹽酸導(dǎo)入量筒時,灑出少許
B 量取水時俯視讀數(shù)
C 用不干燥的燒杯稀釋鹽酸
D 將配好的溶液轉(zhuǎn)移到吸口瓶時,有少量溶液濺出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語填空
(1)2個亞鐵離子_______;(2)4個硫酸根離子________
(3)過氧化氫中氧元素的化合價______;(4)3個氯原子______
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