【題目】下列物品中,由合成纖維制成的是
A. 錦綸風(fēng)衣 B. 純棉床單 C. 羊毛襪子 D. 真絲褲裙
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列觀點中正確的是
A. 通過化學(xué)變化一定能改變物質(zhì)的性質(zhì)
B. 改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過化學(xué)變化
C. 化學(xué)變化中原子中的電子數(shù)不會發(fā)生改變
D. 在任何變化中原子核都不會發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從微觀角度認識物質(zhì)是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式.
(1)在化學(xué)反應(yīng)中,氧原子易得電子形成氧離子(如圖1),則x= , 氧離子的符號為 .
(2)以甲物質(zhì)為原料合成化工產(chǎn)品戊物質(zhì)的微觀過程如圖2所示.請回答:
①上述五種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有、(均填化學(xué)式).
②轉(zhuǎn)化I中乙和丙物質(zhì)的分子個數(shù)之比為(填最簡整數(shù)比). ③轉(zhuǎn)化II屬于(填基本反應(yīng)類型).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)進行家庭小實驗:向廣口瓶中放入切開的蘋果塊,再蓋上瓶塞,一段時間后蘋果變色,打開瓶塞,伸入燃著的木條,木條熄滅.
(1)該同學(xué)依據(jù)實驗現(xiàn)象猜測,蘋果變色的原因可能是蘋果與發(fā)生了反應(yīng).
(2)若(1)中猜想成立,則日常生活中,要使切開的蘋果慢一點變色,可以采取的措施是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉溶液可以吸收一氧化氮和二氧化氮氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NO+NO2+2NaOH=2X+H2O,其中X的化學(xué)式為
A. N2O5 B. HNO3 C. NaNO2 D. NaNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說法中,不正確的是( )
A. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣
B. 空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21%
C. 二氧化硫是空氣污染物之一
D. 空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)實踐活動為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了獨立思考和實踐的機會.請回答:
(1)小明參觀中國地質(zhì)博物館,看到了許多礦石標本,其中的4種礦石及其主要成分如下:
①上述礦石的主要成分為氧化物的是(填序號,下同).
②上述礦石中,能夠冶煉出銅的是 .
(2)小明進行了下列實踐活動. Ⅰ、實踐1:向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)紅褐色的沉淀.請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:FeCl3+3NaOH═3NaCl+ .
Ⅱ、實踐2:用蠟燭進行了下列活動.
①活動1:取一根小木條平放在蠟燭的火焰中,約1s后取出,與火焰接觸的部分,最外側(cè)有明顯的燒焦痕跡,該現(xiàn)象說明 .
②活動2:如圖,向燒杯中倒入二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象是 .
③活動3:將燃燒的蠟燭熄滅后,用燃著的火柴接觸白煙,白煙燃燒并引燃蠟燭.白煙能夠燃燒的原因是
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