【題目】鎂條放置在空氣中一段時(shí)間表面會(huì)形成一層黑色物質(zhì)。化學(xué)小組查得以下資料:

I.常溫下,空氣中的氮?dú)夂拖∮袣怏w不會(huì)與鎂發(fā)生反應(yīng)。

II.無(wú)水CaCl2固體有較強(qiáng)的吸水性,能吸收空氣中的水蒸氣。

為探究鎂表面黑色物質(zhì)的成因是與空氣中的哪些成分有關(guān),開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn)探究。

[實(shí)驗(yàn)1]按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)日后,只觀察到鎂條表面變暗,沒(méi)有出現(xiàn)黑色物質(zhì)。

(1)查閱文獻(xiàn)獲知,鎂條表面變暗是鎂與氧氣作用形成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

(2)據(jù)此現(xiàn)象,可說(shuō)明只有_________________無(wú)法使鎂生成黑色物質(zhì)。

[實(shí)驗(yàn)2]按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)日后,只觀察到鎂條表面變暗,沒(méi)有出現(xiàn)黑色物質(zhì)。

(3)該實(shí)驗(yàn)的目的是____________________________。

[實(shí)驗(yàn)3]按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)日后,觀察到鎂條表面出現(xiàn)黑色物質(zhì)。

(4)得出“鎂條變黑一定與水有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是__________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。

(5)化學(xué)小組認(rèn)為據(jù)此現(xiàn)象還不足以得出最終結(jié)論,于是 補(bǔ)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):將圖3中的潮濕的空氣換成_______進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)日后,觀察到鎂條表面無(wú)明顯變化。

(6)根據(jù)上述四個(gè)實(shí)驗(yàn),化學(xué)小組得出結(jié)論:鎂表面的黑色物質(zhì)是鎂與_______________共同作用的結(jié)果。

【答案】2Mg+O2=2MgO 氧氣 驗(yàn)證氧氣和二氧化碳,能否時(shí)鎂生成黑色物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3 潮濕的二氧化碳 二氧化碳和水

【解析】

(1)查閱文獻(xiàn)獲知,鎂條表面變暗是鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,配平即可,化學(xué)方程式為:2Mg+O2=2MgO;

(2)潮濕的氧氣中含有氧氣和水蒸氣,據(jù)此現(xiàn)象,可說(shuō)明就氧氣和水兩種物質(zhì)無(wú)法使鎂生成黑色物質(zhì);

(3)無(wú)水氯化鈣有吸水性,進(jìn)行干燥,圖2實(shí)驗(yàn)的目的是:驗(yàn)證氧氣和二氧化碳,能否使鎂生成黑色物質(zhì);

(4)在潮濕的空氣中,鎂條表面出現(xiàn)黑色物質(zhì),干燥的的空氣中,鎂條表面無(wú)變化。得出鎂條變黑一定與水有關(guān)的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是:實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3;

(5)實(shí)驗(yàn)還要證明二氧化碳和水不能使鎂條表面出現(xiàn)黑色物質(zhì),將圖3中的潮濕的空氣換成潮濕的二氧化碳進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)日后,觀察到鎂條表面無(wú)明顯變化;

(6)根據(jù)上述四個(gè)實(shí)驗(yàn),化學(xué)小組得出結(jié)論:鎂表面的黑色物質(zhì)是鎂與氧氣、二氧化碳和水等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】芳芳同學(xué)為了探究木炭還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,提出了以下猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳。并設(shè)計(jì)如右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下:

① 若澄清的石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;

② 若澄清的石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳。

請(qǐng)你回答:

(1)實(shí)驗(yàn)前,要將木炭研成很細(xì)的粉末是為了______________。

(2)澄清的石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式是________________。

(3)芳芳同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)?若不嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)作補(bǔ)充___________。

(4)木炭還原氧化銅過(guò)程中為什么可能產(chǎn)生一氧化碳? _______。

(5)實(shí)驗(yàn)裝置有無(wú)不合理之處,請(qǐng)予以評(píng)價(jià)。______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A是赤鐵礦的主要成分,B、D組成元素相同的氣體,E是相同條件下最輕的氣體。 反應(yīng)④為自然界中最普遍的反應(yīng)。部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去。回答問(wèn)題

(1)寫(xiě)出C的化學(xué)式____________;若G為氣體,其名稱(chēng)為:_______________;固體D俗稱(chēng)______。寫(xiě)出E的一種用途_____________

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:_______,該反應(yīng)中,固體變成_______色;反應(yīng)②屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點(diǎn),是一種新型甜味劑,我國(guó)是全國(guó)最主要的生產(chǎn)國(guó),實(shí)驗(yàn)小組欲探究甜葉菊苷的元素組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(提出猜想)甜葉菊苷由什么元素組成?

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小晴取適量的甜葉菊苷按如圖進(jìn)行操作,并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置與火焰上方。

(討論交流)其他同學(xué)認(rèn)為小晴的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn),原因是________。經(jīng)改進(jìn)試驗(yàn)后,檢驗(yàn)到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水,由此確定甜葉菊苷中一定含有碳,氫元素。

(繼續(xù)探究)為了進(jìn)步確定其元素組成。利用如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(已知:裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳)

(1)實(shí)驗(yàn)前要通一會(huì)兒氮?dú),目的?/span>_______。

(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

(數(shù)據(jù)記錄)4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后,D裝置增重2.7g,E裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收)

(分析與討論)數(shù)據(jù)4.02g 甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為______g,由此可以確定甜葉菊苷是由碳,氫,氧元素組成,其中碳?xì)湓觽(gè)數(shù)比為_________

(反思評(píng)價(jià))若沒(méi)有F裝置,對(duì)氧元素質(zhì)量測(cè)定結(jié)果的影響是___。 (偏大、偏小無(wú)影響”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是( )

A. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B. 丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C. 該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為8:1

D. 該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為2:7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)知識(shí)的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途是化學(xué)學(xué)科中的基本思想,請(qǐng)根據(jù)該思想,先填空再舉一例.

金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異非常大的原因是________________________;

稀有氣體常用作各種電光源是因?yàn)?/span>_________________________________;

舉例:______________________________________________________

(2)現(xiàn)有以下三個(gè)化學(xué)方程式:①Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2

②H2CO3==H2O+CO2↑③CaCO3CaO+CO2

通過(guò)比較發(fā)現(xiàn):它們有許多相似之處,請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條:

__________________________________________________(答1點(diǎn)即可);

它們也有許多不同,請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處:

___________________________________________________(答1點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是木炭還原氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 給酒精燈加網(wǎng)罩,目的是使火焰集中并提高溫度

B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑

C. 木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì),它具有氧化性

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先停止加熱,再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。其中甲是單質(zhì),乙、丙是組成元素完全相同的兩種氣體,它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件略)。

(1)甲物質(zhì)的化學(xué)式是__________;丁物質(zhì)名稱(chēng)是_____________

(2)乙和丙組成元素相同,但它們化學(xué)性質(zhì)卻有很大差異,原因是什么?

_____________________________________________

(3)請(qǐng)寫(xiě)出由丙轉(zhuǎn)化丁的化學(xué)方程式:___________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào),有關(guān)說(shuō)法正確的是(

①H ②Fe3+ ④P2O5 ⑤NaClO.

A.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有①④⑤

B.表示陽(yáng)離子的有②③

C.④中數(shù)字“2”表示五氧化二磷中有兩個(gè)磷原子

D.⑤中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)

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