某同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進實驗室做了如下實驗,請你參與并回答下列問題:

(1)通過實驗A,可以說明可燃物燃燒的條件之一是                                  。
(2)對于實驗B,一周后觀察到試管①中的鐵釘上出現(xiàn)較多紅色固體,由試管①②③得出:
鐵生銹的主要條件是鐵與                 同時直接接觸。
(3)實驗C是用來證明CO2與氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程
式為                                      。
(4)實驗D的小燒杯中無色酚酞溶液由無色變?yōu)?u>        的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的。
(1) 溫度達到著火點   。(2) 氧氣和水 。
(3) CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O 。(4) 紅色   。

試題分析:(1)通過實驗A,它們?nèi)紵目炻幌嗤f明物質(zhì)燃燒要達到著火點,且著火點越低,越容易燃燒;
(2)試管①中的鐵釘具備的條件是與氧氣和水同時接觸;
(3)塑料瓶變癟是因為瓶內(nèi)的壓強變小。由于氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),故塑料瓶更癟;
(4)氨水呈堿性,能使酚酞變紅。
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

森林失火時,滅火隊員通常要砍伐一些樹木,開辟“防火隔離帶”,其主要目的是
A.隔離空氣B.隔離可燃物
C.降低可燃物溫度 D.開辟運輸水的道路

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

分析推理是化學(xué)常用的一種學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是(    )
A.分子、原子是不帶電的粒子,但不帶電的粒子不一定是分子、原子
B.堿能使酚酞試液變紅色,所以使酚酞試液變紅色的一定是堿
C.酸能使紫色石蕊試液變紅色,CO2也能使紫色石蕊試液變紅色,所以CO2是酸
D.燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生,所以滅火也一定要同時控制這三個條件

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列突發(fā)事故的處理措施正確的是    (      )
A.有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中,不采取任何防護措施,立即下洞救人
B.廚房中的煤氣大量泄露時,立即關(guān)閉氣閥,不能打開抽油煙機排氣
C.眼睛里不小心濺進氫氧化鈉溶液,立即滴入稀鹽酸來中和
D.圖書檔案起火,用大量水澆滅

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)反應(yīng)事實可以推出影響化學(xué)反應(yīng)的因素,下列推理中不合理的是

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

以下列出的是一些常用的滅火方法:①熄滅液化氣灶火焰時,關(guān)閉閥門;②木材著火時,用泡沫滅火器滅火; ③油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅; ④熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅; ⑤森林著火時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉. 請你從滅火原理角度,選擇一種分類標準進行分類:
分類標準一:                       ,包括事例               (填序號).
分類標準二:                       ,包括事例               (填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

今年夏天某地發(fā)生火災(zāi),只有三名小孩生還。這三名小孩采取的逃生措施是:一邊用濕毛巾捂住嘴,一邊低姿勢前行。他們在逃生時主要利用了
A.熱空氣密度小上升,地面附近有毒氣體相對較少
B.濕毛巾能吸收二氧化碳
C.低姿勢是因為地面附近氣壓低
D.濕毛巾可以供給水分

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(1)用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅,其原因是                      ;
用力吹蠟燭的火焰使火熄滅,其原因是                    
(2)如果點燃兩個高度不同的蠟燭,用一大玻璃杯將它們罩起來,觀察到的現(xiàn)象是           先熄滅;谕瑯拥脑颍谑覂(nèi)發(fā)生火災(zāi)時會產(chǎn)生不少有害氣體,人應(yīng)該采取                   姿勢迅速逃離火災(zāi)區(qū)域。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

野營篝火時通常將木材架空,其目的是
A.方便添加木材B.升高木材的溫度
C.降低木材的著火點D.使木材與空氣充分接觸

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同步練習(xí)冊答案