【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ所示。
(實(shí)驗(yàn)操作)
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色;
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
(分析討論)
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是_______________。
(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是___________________。
(3)由此可以得到的有關(guān)分子的性質(zhì)是①_____________;②______________。
(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是___________________________。
【答案】進(jìn)行對(duì)比 B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色,C試管中的酚酞溶液很快變紅色 分子是客觀存在,并總在不斷運(yùn)動(dòng)的 溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快 能盡量防止氨氣逸出,更能體驗(yàn)化學(xué)變化的過(guò)程,能夠說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢等(合理即給分)
【解析】
(1)酚酞試液本身為無(wú)色,而當(dāng)遇堿液時(shí)變紅,單獨(dú)放只盛有酚酞試液的試管,是想說(shuō)明氨水能使酚酞試液變紅,起到一個(gè)對(duì)比的作用,故答案為:進(jìn)行對(duì)比;
(2)A試管為常溫,D試管為高溫,溫度不一樣,分子的運(yùn)動(dòng)速度就不一樣,進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是:B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色,C試管中的酚酞溶液很快變紅色。;故答案為:B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色,C試管中的酚酞溶液很快變紅色。
(3)分子的運(yùn)動(dòng)是確實(shí)存在的,本題就是利用逸出的氨分子使酚酞試液變紅來(lái)證明分子的存在與運(yùn)動(dòng)的;同時(shí)通過(guò)B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色,C試管中的酚酞溶液很快變紅色,證明了溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快。
故答案為:分子是客觀存在,并總在不斷運(yùn)動(dòng)的;溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快。
(4)改進(jìn)前能聞到刺激性氣味,是因?yàn)檠b置氣密性不好,且同一溫度下不能說(shuō)明影響分子的運(yùn)動(dòng)快慢的因素,而改進(jìn)后能盡量防止氨氣逸出,更能體驗(yàn)化學(xué)變化的過(guò)程;能夠說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢等。
故答案為:能盡量防止氨氣逸出,更能體驗(yàn)化學(xué)變化的過(guò)程;能夠說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】NO2是一種常見(jiàn)的空氣污染物,會(huì)引起酸雨。對(duì)NO2的一種吸收辦法是將NO2和O2按一定比例混合通入水中生成重要的工業(yè)產(chǎn)品硝酸。反應(yīng)方程式如下: ,現(xiàn)將4.6gNO2和足量氧氣一起通入94.6g水中充分反應(yīng)后,求:
(1)生成硝酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____?
(2)將反應(yīng)后得到的溶液配制為200g10%的稀硝酸,還需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的濃硝酸_____g?加水_____g?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。
(1)若A、C組成元素相同,B是黑色固體,D是世界上年產(chǎn)量最高的金屬,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)若A為一種堿,C是一種常見(jiàn)的建筑材料,E物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的一種用途是______,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,燒瓶?jī)?nèi)盛有 X氣體,若擠壓滴管的膠頭 a,使液體 Y進(jìn)入燒瓶中,振蕩燒瓶,并倒放在鐵架臺(tái)上,將導(dǎo)管插入滴有 Z的水,打開(kāi)彈簧夾b,可見(jiàn)燒瓶液體如噴泉一樣噴入燒瓶,并出現(xiàn)顏色改變,則 X、 Y、 Z可能是( )
A.X是 ,Y是硫酸溶液, Z是石蕊試液
B.X是 , Y是氫氧化鈉溶液, Z是酚酞試液
C.X是 , Y是氫氧化鈣溶液, Z是酚酞試液
D.X是 , Y是硝酸銀溶液, Z是石蕊試液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是
A. 圖①是pH=13的NaOH溶液中加水稀釋
B. 圖②是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2
C. 圖③是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量
D. 圖④向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉至過(guò)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下表回答相關(guān)問(wèn)題。
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度(g/100g水) | KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110.0 | 169.0 | 246.0 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
①表中兩種物質(zhì)的溶解度相等的溫度范圍是在___________℃。
②20℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是31.6 g/100g水,其含義是___________。該溫度下,將20gKNO3
放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是_______g。要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可進(jìn)行的操作是__________。
③硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì),提純的方法是_________ 。
④60℃時(shí),對(duì)100g硝酸鉀飽和溶液(如A燒杯)進(jìn)行如下操作,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
上述溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量D_____E(填“>”或“<”或“=”,下同),溶液不飽和的是___(用A、B、C、D、E填空),溶液B、C、E中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)對(duì)鋁的某些性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究。
(實(shí)驗(yàn)回顧)(1)鋁與稀鹽酸反應(yīng)。
①用如圖1所示裝置制取氫氣。
鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
②用B裝置收集氫氣的原因是______。
(2)在金屬活動(dòng)性順序里,金屬能否置換出鹽酸和稀硫酸中的氫,判斷的依據(jù)是____________。
(提出問(wèn)題)鋁能否與水反應(yīng)生成氫氣?
(查閱資料)
物質(zhì) | 鈉與水 | 鋁與水 | 汞與水 |
能否發(fā)生反應(yīng) | 能反應(yīng) | 能反應(yīng) | 不反應(yīng) |
(交流與討論)
(1)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,起到保護(hù)膜的作用,如生活中可用鋁壺?zé)。鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(2)除去鋁表面氧化鋁薄膜的方法:_________(舉一例)。
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)將鋁片完全浸入氯化汞(HgCl2)溶液中1分鐘左右,取出,立即用流水沖洗干凈后加入蒸餾水中(如圖),其表面生成大量氣泡、周?chē)霈F(xiàn)白色沉淀。鋁與氯化汞溶液發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)在導(dǎo)管口a處涂肥皂水,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡形成,當(dāng)氣泡離開(kāi)導(dǎo)管后,氣泡______(填“下沉”或“上升”),用燃著的木條點(diǎn)燃?xì)馀,發(fā)出爆鳴聲。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鋁能與水反應(yīng)生成氫氣。寫(xiě)出鋁與水反應(yīng)生成氫氧化鋁和氫氣的化學(xué)方程式:______。
(實(shí)驗(yàn)反思)(1)圖2裝置內(nèi),在鋁與水反應(yīng)的過(guò)程中,若關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K,反應(yīng)停止,其原理是____________。當(dāng)再次打開(kāi)活塞K,反應(yīng)繼續(xù),產(chǎn)生氣泡。鋁未能變成氧化鋁,其原因是______。
(2)汞有毒,會(huì)污染環(huán)境,興趣小組的同學(xué)用硫粉處理單質(zhì)汞發(fā)生的化合反應(yīng)方程式為:________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種自生氧防毒面具,其使用的生氧劑的主要成分是(KO2)。取100g生氧劑放入質(zhì)量為20g的燒杯中,再向其中加入20g水,使生氧劑KO2全部反應(yīng),其充分反應(yīng)后(4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑),稱得燒杯及燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為116g,計(jì)算(假設(shè)雜質(zhì)不含鉀元素且不與稀硫酸反應(yīng))
(1)100g生氧劑生成氧氣的質(zhì)量_____;
(2)KO2中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;(計(jì)算結(jié)果精確到 0.1%)
(3)要將燒杯中的溶液完全中和,通過(guò)計(jì)算,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸溶液的質(zhì)量_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“保險(xiǎn)粉”主要用于印染工業(yè)。該化學(xué)品在潮濕空氣中極不穩(wěn)定,易分解并引起燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.X 的化學(xué)式為SO2
B.Na2S2O4需要干燥密封儲(chǔ)存
C.X 可以用 NaOH 溶液吸收
D.反應(yīng)前后硫和氧元素的化合價(jià)都沒(méi)有變化
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