（2010?增城市一模）向分別盛有少量氫氧化鉀、氯化鋇、碳酸鉀溶液的三支試管中，滴入2～3滴某種試液，分別能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并產(chǎn)生不相同的現(xiàn)象．該試液是（ ）
【答案】分析：根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)及相互反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答．要注意審題：必須能反應(yīng)，產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，無(wú)現(xiàn)象也是現(xiàn)象．
A、根據(jù)復(fù)分解條件，鹽酸和氯化鋇溶液不會(huì)反應(yīng)．
B、根據(jù)復(fù)分解條件及現(xiàn)象來(lái)分析．
C、氫氧化鈣是堿不會(huì)和氫氧化鉀反應(yīng)．
D、碳酸銀和氯化銀都是白色沉淀．
解答：解：A、稀鹽酸與氯化鋇不能發(fā)生反應(yīng)．所以不正確．
B、稀硫酸與氫氧化鉀發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，沒(méi)有明顯現(xiàn)象；與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀；與碳酸鉀反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，三種反應(yīng)現(xiàn)象不同，所以B正確．
C、氫氧化鈣與氫氧化鋇、氯化鋇都不反應(yīng)，所以C不正確．
D、硝酸銀與氯化鋇和碳酸鉀反應(yīng)都生成了白色沉淀，不合題意，所以D不正確．
故選B
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)鑒別題型主要考查的是各物質(zhì)的性質(zhì)及溶解性、物質(zhì)的顏色、氣體及氣體的味道等知識(shí)，是比較綜合的題型．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列資料：1）2011年3月22日世界水日之主題--城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用；2）2010年4月14日07時(shí)49分，青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染；3）去年入冬以來(lái)，我國(guó)北方多省區(qū)大旱，多日未有降雪，給農(nóng)作物帶來(lái)較大影響，最近部分地區(qū)實(shí)施了人工增雨（雪）．根據(jù)資料回答問(wèn)題：
（1）災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過(guò)一系列的處理才能使用：向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、沉淀、再
過(guò)濾
過(guò)濾
（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，該操作用到玻璃棒，玻璃棒作用是
引流液體
引流液體
，然后加入活性炭，利用其
吸附
吸附
性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水；所得澄清的生活用水屬于
混合物
混合物
（“純凈物”或”混合物”）
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入
肥皂水
肥皂水
進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過(guò)
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度；
（3）欲澄清的生活用水變成蒸餾水，可經(jīng)過(guò)蒸餾，其中放入沸石目的是
防止加熱時(shí)水暴沸
防止加熱時(shí)水暴沸
．
（4）人工降雨對(duì)抗旱發(fā)揮了很大作用．常用的人工降雨劑有碘化銀（AgI）和干冰．碘化銀屬于
化合物
化合物
（填“單質(zhì)”或“化合物”），干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時(shí)會(huì)
吸收
吸收
（填“吸收”或“放出”）大量熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆廣東省珠海市文園中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（9分）閱讀下列資料：1）2011年3月22日世界水日之主題——城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用；2）2010年4月14日07時(shí)49分，青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染；3）去年入冬以來(lái)，我國(guó)北方多省區(qū)大旱，多日未有降雪，給農(nóng)作物帶來(lái)較大影響，最近部分地區(qū)實(shí)施了人工增雨（雪）。根據(jù)資料回答問(wèn)題：
（1）災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過(guò)一系列的處理才能使用：向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、沉淀、再_______（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，該操作用到玻璃棒，玻璃棒作用是_________，然后加入活性炭，利用其______性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水；所得澄清的生活用水屬于____________(“純凈物”或”混合物”)
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入_________進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過(guò)________的方法降低水的硬度；
（3）欲澄清的生活用水變成蒸餾水，可經(jīng)過(guò)蒸餾，其中放入沸石目的是___________
（4）人工降雨對(duì)抗旱發(fā)揮了很大作用。常用的人工降雨劑有碘化銀（AgI）和干冰。碘化銀屬于_________(填“單質(zhì)”或“化合物”)，干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時(shí)會(huì)_______(填“吸收”或“放出”)大量熱。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省珠海市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）閱讀下列資料：1）2011年3月22日世界水日之主題——城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用；2）2010年4月14日07時(shí)49分，青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染；3）去年入冬以來(lái)，我國(guó)北方多省區(qū)大旱，多日未有降雪，給農(nóng)作物帶來(lái)較大影響，最近部分地區(qū)實(shí)施了人工增雨（雪）。根據(jù)資料回答問(wèn)題：

（1）災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過(guò)一系列的處理才能使用：向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、沉淀、再_______（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，該操作用到玻璃棒，玻璃棒作用是_________，然后加入活性炭，利用其______性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水；所得澄清的生活用水屬于____________(“純凈物”或”混合物”)

（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入_________進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過(guò)________的方法降低水的硬度；

（3）欲澄清的生活用水變成蒸餾水，可經(jīng)過(guò)蒸餾，其中放入沸石目的是___________

（4）人工降雨對(duì)抗旱發(fā)揮了很大作用。常用的人工降雨劑有碘化銀（AgI）和干冰。碘化銀屬于_________(填“單質(zhì)”或“化合物”)，干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時(shí)會(huì)_______(填“吸收”或“放出”)大量熱。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

閱讀下列資料：1）2011年3月22日世界水日之主題--城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用；2）2010年4月14日07時(shí)49分，青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染；3）去年入冬以來(lái)，我國(guó)北方多省區(qū)大旱，多日未有降雪，給農(nóng)作物帶來(lái)較大影響，最近部分地區(qū)實(shí)施了人工增雨（雪）．根據(jù)資料回答問(wèn)題：
（1）災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過(guò)一系列的處理才能使用：向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、沉淀、再______（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，該操作用到玻璃棒，玻璃棒作用是______，然后加入活性炭，利用其______性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水；所得澄清的生活用水屬于______（“純凈物”或”混合物”）
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入______進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過(guò)______的方法降低水的硬度；
（3）欲澄清的生活用水變成蒸餾水，可經(jīng)過(guò)蒸餾，其中放入沸石目的是______．
（4）人工降雨對(duì)抗旱發(fā)揮了很大作用．常用的人工降雨劑有碘化銀（AgI）和干冰．碘化銀屬于______（填“單質(zhì)”或“化合物”），干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時(shí)會(huì)______（填“吸收”或“放出”）大量熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012年廣東省珠海市文園中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀下列資料：1）2011年3月22日世界水日之主題--城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用；2）2010年4月14日07時(shí)49分，青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染；3）去年入冬以來(lái)，我國(guó)北方多省區(qū)大旱，多日未有降雪，給農(nóng)作物帶來(lái)較大影響，最近部分地區(qū)實(shí)施了人工增雨（雪）．根據(jù)資料回答問(wèn)題：
（1）災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過(guò)一系列的處理才能使用：向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、沉淀、再    （填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，該操作用到玻璃棒，玻璃棒作用是    ，然后加入活性炭，利用其    性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水；所得澄清的生活用水屬于    （“純凈物”或”混合物”）
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入    進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過(guò)    的方法降低水的硬度；
（3）欲澄清的生活用水變成蒸餾水，可經(jīng)過(guò)蒸餾，其中放入沸石目的是    ．
（4）人工降雨對(duì)抗旱發(fā)揮了很大作用．常用的人工降雨劑有碘化銀（AgI）和干冰．碘化銀屬于    （填“單質(zhì)”或“化合物”），干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時(shí)會(huì)    （填“吸收”或“放出”）大量熱．

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