【題目】生活中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。水是一種生活中不可缺少的物質(zhì)。
(1)生活中降低水的硬度的方法是_____。
(2)圖1為污水處理過程的示意圖。一級(jí)處理中,“格柵”可除去水中大塊懸浮物,相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的_____;“沉砂池”和“初沉池”可用來分離污水中的雜質(zhì),該雜質(zhì)是_____;活性污泥池中活性炭的主要作用是_____。
(3)消毒劑除氯氣以外,還可用一氯胺(NH2Cl)、二氧化氯等物質(zhì)。二氧化氯的化學(xué)式為_____。
(4)電解水的實(shí)驗(yàn)如圖所示,收集到氧氣的試管是_____(填“a”或“b”),檢驗(yàn)a管中氣體的操作:先將_____放在a口附近,再打開活塞。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____,該實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成的。
(5)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_____(填字母序號(hào))。
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
(6)氧氣常用于醫(yī)療急救,這利用的氧氣的性質(zhì)是_____。
(7)(資料)蠟燭充分燃燒生成CO2和H2O,消耗O2和生成CO2的體積比是3:2.如圖3所示,用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中。蠟燭熄滅后,看到的現(xiàn)象是_____。
(8)載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。
資料:在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比。
用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分,圖4中最合理的是_____(填序號(hào))。
(9)地質(zhì)博物館中有許多礦石,其中的4種礦石及其主要成分如圖5:
①上述礦石標(biāo)本的主要成分中,所含元素種類最多的是_____(填字母序號(hào))。
②根據(jù)輝銅礦的主要成分,推測(cè)以輝銅礦為原料,可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品,你的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后_____不變。
【答案】加熱煮沸 過濾 水中大塊懸浮物 砂粒 ClO2 a 帶火星的木條 氫元素和氧元素 AB 供給呼吸 玻璃杯內(nèi)液面上升 C B 元素種類
【解析】
水的凈化流程:取水、絮凝沉降、過濾、殺菌消毒、配水。
(1)生活中降低水的硬度的方法是加熱煮沸。
(2)由污水處理過程的示意圖可知,一級(jí)處理中,“格柵”可除去水中大塊懸浮物,相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的過濾,“沉砂池”和“初沉池”可用來分離污水中的雜質(zhì),該雜質(zhì)是水中大塊懸浮物、砂粒;活性污泥池中活性炭的主要作用是吸附。
(3)二氧化氯的化學(xué)式為ClO2。
(4)由電解水的實(shí)驗(yàn)圖1可知,收集到氧氣的試管是a,檢驗(yàn)a管中氣體的操作:先將帶火星的木條放在a口附近,再打開活塞。該反應(yīng)生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為,實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的。
(5)水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是分子質(zhì)量和分子種類,分子間隔發(fā)生變化。
(6)氧氣常用于醫(yī)療急救,這利用的氧氣的性質(zhì)是供給呼吸。
(7)燭在杯內(nèi)燃燒時(shí),消耗杯中的氧氣,使杯中的氣壓減小,小于外界大氣壓,盤中的水在外界大氣壓的作用下,被壓入杯中,杯中水的高度增加。
(8)空氣中氮?dú)夂脱鯕鈶?yīng)該均勻分布,且氮?dú)馀c氧氣的體積比約為4:1;故選C。
(9)①A的主要成分中含有兩種元素;B的主要成分中含有四種元素;C的主要成分中含有三種元素;D的主要成分中含有兩種元素;故選B。
②化學(xué)變化前后元素的種類不變,所以以輝銅礦為原料,可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】松雷中學(xué)以“彰顯藝術(shù)風(fēng)采,弘揚(yáng)松雷文化”的2018年校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演于9月27日盛大舉行。絢麗的舞臺(tái)效果,精湛的表演贏得一致好評(píng),展現(xiàn)了松雷師生的風(fēng)采與全面。下列相關(guān)說法不正確的是( )
A. 擊缶表演震撼全場(chǎng)。缶為瓦器,盛酒漿,秦人鼔之以節(jié)歌,燒制瓦器發(fā)生的為化學(xué)變化。
B. 川劇變臉幽默詼諧,趣味橫生,臉譜色彩鮮明。若將顏料直接涂在臉上用水很難直接洗去,可用油性洗面奶將其洗去。
C. 教師的舞蹈烏蘭巴托的夜晚將我們帶到了遼闊的草原。歌聲優(yōu)美,裙彩飛揚(yáng),其中彩裙采用傳統(tǒng)蠟染工藝完成,制造染料過程中只發(fā)生物理變化。
D. 晚會(huì)在禮花漫天中結(jié)束,絢麗的煙花給全體師生帶來喜悅和希望。但化學(xué)是一柄雙刃劍,在使世界變的絢麗多彩的同時(shí)也對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。請(qǐng)回答以下問題:
(1)A物質(zhì)的名稱是______,作用是______;操作①的名稱是______;
(2)操作②主要是加入活性炭的目的是______,該過程主要是______變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(3)小雨通過實(shí)驗(yàn)及分析知道液體D是硬水,檢驗(yàn)的方法是_________。
(4)某同學(xué)長(zhǎng)期飲用經(jīng)操作③得到的蒸餾水,專家認(rèn)為這是不科學(xué)的,理由是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)到許多不同顏色的物質(zhì)的性質(zhì):在白色固體A混入黑色固體B后加熱能生成使帶火星木條復(fù)燃的氣體C,淡黃色固體D與C反應(yīng)生成一種污染性氣體,常見的銀白色金屬E與C反應(yīng),生成黑色固體F。
寫出以上各物質(zhì)的名稱:A__________,B _________,E_________,F(xiàn)___________。
寫出A生成C反應(yīng)的文字表達(dá)式 __________________________反應(yīng)類型是______反應(yīng)
D與C反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________________反應(yīng)類型是______反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖所示裝置,在常溫下進(jìn)行研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。
【資料】氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳
步驟1:燒杯中放入氫氧化鈉溶液,燃燒匙中放木炭。
點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶,塞緊瓶塞。
步驟2:從注射器中推入適量過氧化氫溶液
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí),發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______。
(2)推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是______;木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。
該實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化過程是______。
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【題目】以下是初中化學(xué)中常見的基本實(shí)驗(yàn),回答下列問題。
(1)圖A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______________;
(2)圖B稱量8.6g食鹽,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)時(shí),這時(shí)應(yīng)____________;
(3)圖C實(shí)驗(yàn)結(jié)束待集氣瓶冷卻后,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的1/5,可能的原因是______(填一條即可);
(4)圖D是電解水的實(shí)驗(yàn),試管1中收集的氣體是_______,寫出電解水的符號(hào)表達(dá)式______;
(5)圖E是區(qū)分硬水和軟水的實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外,還必須要控制___相同;
(6)圖F為自制簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是__________。
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【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中粒子共能表示四種元素
B.圖中表示陰離子的是c、e
C.圖中b粒子的化學(xué)符號(hào)為Mg2+
D.圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
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【題目】下表是KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度,回答問題。
溫度/℃ | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 |
⑴影響固體物質(zhì)溶解度大小的因素有______、______、______。
⑵30℃時(shí)KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大值是 _____(只列出表達(dá)式)。
⑶90℃時(shí),將一定質(zhì)量的KNO3溶液按圖示進(jìn)行操作:
90℃時(shí)的KNO3溶液是_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。圖中n的數(shù)值為______。
⑷30℃時(shí),將等質(zhì)量10%的KNO3溶液與20%的KNO3溶液混合后,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)西安電子科技大學(xué)蕪湖研究所介紹,國內(nèi)5G通信芯片用氮化鎵材料制成。如圖是氮元素在元素周期表中的信息以及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是( 。
A. 氮原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7
B. 圖中x=18
C. 鎵原子核內(nèi)中子數(shù)為31
D. 氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量為14.01
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