【題目】有5.8g鐵的氧化物，用足量的CO在高溫下將其還原，把生成的全部CO2通入到足量的澄清的石灰水中得到10g固體沉淀物，這種鐵的氧化物的化學(xué)式（ ）

A.FeOB.Fe3O4C.Fe2O3D.Fe4O5

【答案】B

【解析】

根據(jù)將二氧化碳通入到足量澄清石灰水中生成碳酸鈣的性質(zhì)，推出沉淀為碳酸鈣，質(zhì)量為10g，從而根據(jù)碳元素質(zhì)量守恒，得到二氧化碳、一氧化碳質(zhì)量，再根據(jù)二氧化碳減去一氧化碳質(zhì)量求出增加的氧元素質(zhì)量，根據(jù)氧元素質(zhì)量守恒，就可以得出鐵的氧化物中氧元素質(zhì)量，最后根據(jù)鐵的氧化物質(zhì)量減去氧元素質(zhì)量得到鐵元素質(zhì)量，然后按照元素質(zhì)量比求得化學(xué)式。

生成固體沉淀物為碳酸鈣，根據(jù)碳元素質(zhì)量守恒，碳酸鈣中碳元素質(zhì)量=二氧化碳中碳元素質(zhì)量=一氧化碳中碳元素質(zhì)量，設(shè)二氧化碳質(zhì)量為m，一氧化碳質(zhì)量為n，10g×，m=4.4g，n=2.8g，所以鐵的氧化物中氧元素質(zhì)量=4.4g-2.8g=1.6g，剩余鐵元素質(zhì)量=5.8g-1.6g=4.2g，所以其中鐵原子個數(shù)：氧原子個數(shù)= =3：4，所以該鐵的氧化物化學(xué)式為Fe3O4，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在做“金屬與酸反應(yīng)”實驗時，同學(xué)們對影響“稀鹽酸與金屬反應(yīng)的速率的因素”產(chǎn)生了興趣。對此，同學(xué)們選擇了打磨過且粗細(xì)長度相同的鐵絲、鋅絲與等體積的稀鹽酸完全反應(yīng)，設(shè)計子以下5組對比實驗進(jìn)行了探究。

[設(shè)計實驗]

實驗

所用金屬

稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

溫度/°C

從反應(yīng)開始到收集 10mL氫氣所用的時間/s

1

鐵絲

5

20

450

2

鐵絲

8

20

240

3

鐵絲

10

20

115

4

鐵絲

10

30

65

5

鋅絲

10

30

43

[數(shù)據(jù)分析]通過上表數(shù)據(jù)可知稀鹽酸與金屬反應(yīng)的速率和金屬的種類、____、_____有關(guān)。

（1）鋅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）由實驗1、2、3可得出的結(jié)論是____________。

[反思交流]

通過該實驗還可知，鐵與鋅的金屬活動性強(qiáng)弱程度是_____。請再寫一種比較鐵和鋅活潑性的方法________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G都是初中化學(xué)常見物質(zhì)，在高溫或加熱條件下可以發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化。已知：A是一種最常用的溶劑；常溫下，C、D、F為氣體，B、G為固體單質(zhì)。

下列說法中錯誤的是（ ）

A.A～G中共有4種氧化物

B.E中含有氧元素，且氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為20％

C.反應(yīng)①～④中只有2個反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D.反應(yīng)①中，B一定發(fā)生了氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池，手機(jī)使用這種電池，充電時間短，待機(jī)時間長。碳、鋁元素的相關(guān)信息如右圖，有關(guān)說法正確的是

A. 它們的化學(xué)性質(zhì)相同

B. 碳在地殼中含量最高

C. 鋁的原子序數(shù)為13

D. 鋁的相對原子質(zhì)量為26.98g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為 A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是（ ）

A.將A、B、C 飽和溶液從 t3℃降溫到 t1℃時，C 的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變

B.當(dāng)t1＜t＜t2 范圍內(nèi)，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為B＞A＞C

C.t3℃取 50g A 和B 的混合物，將它溶于 100g 熱水，然后冷卻至t1℃。若要使 A 析出而B 不析出，則混合物中 B 的質(zhì)量百分比最高不能超過 20%

D.t2℃時，A 和B 的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 Fe（OH）2和Fe（OH）3是兩種常見的堿，白色的Fe（OH）2與空氣中的氧氣接觸很快被氧化為紅褐色Fe（OH）3，因此在實驗室中制備Fe（OH）2，并使Fe（OH）2長時間保持白色沉淀狀態(tài)，成為物質(zhì)制備實驗探究的熱點。下面兩種方法均可制得Fe（OH）2白色沉淀。

方法一：含FeSO4溶液與不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備。

（1）除去蒸餾水中溶解的O2常采用 _________ 的方法。

（2）生成Fe（OH）2白色沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再擠出NaOH溶液，這樣操作的理由是______ 。

方法二：在如下圖所示的裝置中，用NaOH溶液、碎鐵皮、稀H2SO4等試劑制備。

①檢查裝置氣密性后，往三頸燒瓶甲中加入過量碎鐵皮。

②關(guān)閉K2打開K1，旋開分液漏斗的旋塞并控制好滴速。

③待三頸燒瓶內(nèi)的溶液由無色變成淺綠色時，把溶液轉(zhuǎn)移到裝置乙中，當(dāng)出現(xiàn)大量白色沉淀時，關(guān)閉分液漏斗的旋塞。

（1）步驟②的目的__________。

（2）寫出乙中有白色沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（3）實現(xiàn)步驟③中溶液自動轉(zhuǎn)移至裝置乙中的實驗操作為_________。

（4）裝置丙中導(dǎo)管口水封的目的是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的生產(chǎn)、生活離不開水。

（1）在利用太陽能使水分解獲取清潔氫能的過程中，太陽能轉(zhuǎn)化為_____能。

（2）用洗滌劑洗去餐具上的油污，洗滌劑起_____作用。

（3）下列有關(guān)水的說法正確的是_____。

A 為了健康可多飲蒸餾水

B 用肥皂水鑒別硬水和軟水

C 煮沸可以使軟水變?yōu)橛菜?/span>

D 通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

（4）如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖，據(jù)圖回答：


①在10℃時，兩種物質(zhì)的溶解度比較：S甲_____S乙（填>、<或=）；

②t1℃時，將80g甲物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“●”和“○”分別表示氧原子和氫原子。請回答下列問題：

0


（1）在 B 圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整。_________

（2）該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是_______，微觀角度說明原因___________。

（3）畫出比一個反應(yīng)物分子多兩個質(zhì)子的離子結(jié)構(gòu)示意圖_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

請回答：

（1）B框中的物質(zhì)屬于___________（填序號：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）。

（2）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________，此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_________。

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