【題目】利用坐標系建立物質(zhì)間的關(guān)系是總結(jié)化學(xué)知識的一種方法。A-M是初中化學(xué)常見的九種物質(zhì),如圖是根據(jù)這九種物質(zhì)的類別和其中某種元素的化合價構(gòu)建的它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中”→“表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)換成另一種物質(zhì)),已知A和水反應(yīng)放出大量的熱。請回答下列問題:

1A的俗名是______;

2H、G均可與M溶液反應(yīng),分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液。GM的反應(yīng)常用于工業(yè)除銹,該反應(yīng)屬于______;(寫化學(xué)反應(yīng)基本類型)

3D是由三種元素組成的化合物,在B溶液中加入一定量D溶液,過濾后取濾液,滴入過量M溶液,無明顯現(xiàn)象,則濾液中的溶質(zhì)是______ (寫出所有可能情況,填化學(xué)式);

4A-H八種物質(zhì)中能與M溶液反應(yīng)的物質(zhì)有______種。

【答案】生石灰 復(fù)分解反應(yīng) NaOH、NaOHCaOH2

【解析】

A-M是初中化學(xué)常見的九種物質(zhì),A和水反應(yīng)放出大量的熱,所以A是氧化鈣,轉(zhuǎn)化生成的B是氫氧化鈣,氫氧化鈣轉(zhuǎn)化生成的C是碳酸鈣,氫氧化鈣轉(zhuǎn)化生成的E能轉(zhuǎn)化生成D,最終轉(zhuǎn)化生成碳酸鈣,且D是由三種元素組成的化合物,所以E是氫氧化鈉,D是碳酸鈉,H是單質(zhì),能與M反應(yīng),GM的反應(yīng)常用于工業(yè)除銹,所以M是鹽酸,H是鐵,G是氧化鐵,生成的F是氯化鐵。

1A-M是初中化學(xué)常見的九種物質(zhì),A和水反應(yīng)放出大量的熱,所以A是氧化鈣,俗名是生石灰。

2G是氧化鐵,M是鹽酸,二者反應(yīng)生成氯化鐵和水,屬于復(fù)分解反應(yīng)。

3D是碳酸鈉,在氫氧化鈣溶液中加入一定量碳酸鈉溶液,過濾后取濾液,滴入過量M溶液,無明顯現(xiàn)象,說明不含有碳酸鈉,所以濾液中的溶質(zhì)可能是

。

4A-H八種物質(zhì)中能與M溶液反應(yīng)的物質(zhì)有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣、鐵、氧化鐵、碳酸鈉、氫氧化鈉共七種。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某蔬菜工廠欲配制無土栽培植物營養(yǎng)液,所用原料如下:(NH4)3PO4KCl、NH4NO3、(相對分子質(zhì)量分別是149、74.5、80)。如圖是1000g植物營養(yǎng)液中各種營養(yǎng)元素的含量標準,請回答下列問題。

(1)寫出配制1000g該植物營養(yǎng)液需要的(NH4)3PO4NH4NO3的質(zhì)量的計算式。(NH4)3PO4___NH4NO3___

(2)技術(shù)人員為了測定某次所配制的營養(yǎng)液是否符合標準,取400g所配營養(yǎng)液放入燒杯中,逐滴加入2%的氯化鋇溶液直到不再產(chǎn)生沉淀為止,將沉淀過濾、洗滌、干燥得0.180g白色固體,請你通過計算確定該植物營養(yǎng)液中磷元素含量是否符合標準_____。[2(NH4)3PO43BaCl2==Ba3(PO4)26NH4Cl;Ba3(PO4)2的相對分子質(zhì)量是601]

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語表示:

1)兩個氦原子_____

2)用于治療胃酸過多的鹽是_____

3)堿溶液中都含有的離子_____

4)錳酸鉀中錳元素的化合價_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按照下圖完成相關(guān)實驗。

1)使用的粗銅絲是用銅塊拉制而成,說明銅具有______性。

2)能說明氧氣約占空氣體積的實驗現(xiàn)象是______。

3)依據(jù)整個實驗過程中白磷的現(xiàn)象,得出可燃物燃燒的條件是______

4)反應(yīng)后測得左側(cè)玻璃管中液體的pH小于7,說明______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,寫出下列化學(xué)符號:

3個亞鐵離子______;

②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,當x-y=8時,該粒子的符號為______;

5個乙醇分子______;④氦氣______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為3CO24NaC2Na2CO3。

(1)在很多情況下,人們希望能夠較快地溶解某些固體物質(zhì)。某課外小組需一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液做實驗,怎樣使已結(jié)塊的硝酸鉀固體盡快溶于水中?請?zhí)岢瞿愕牟僮鹘ㄗh。

建議1________________________________________________________________________;

建議2________________________________________________________________________

(2)某同學(xué)為驗證汽水(用塑料瓶盛裝)里溶有二氧化碳氣體,它需將氣體通入澄清的石灰水中。為使氣體能迅速逸出,可采用的方法有________、________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)在今年531日世界無煙日宣傳活動中,某學(xué)生設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。

該裝置中的澄清石灰水可以檢驗香煙燃燒是否有______氣體生成。為了使香煙燃燒產(chǎn)生的氣體通過澄清石灰水,活塞應(yīng)向______移動。

2)為減輕大氣污染,在汽車尾氣排放口加裝催化凈化器,可將尾氣中的NO、CO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體,該混合氣體是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究鐵生銹的條件,某化學(xué)社團設(shè)計了如下實驗:取3段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,裝置如圖所示,進行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象.

1)鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_____(填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果.

2)當鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_____

3)該實驗創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進行的情況.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組進行鐵生銹的實驗探究活動。

A B C

(探究一)鐵生銹的條件

1)該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于如圖所示裝置中,經(jīng)過一段時間觀察_____,(填裝置序號)裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡。

他們的結(jié)論:鐵生銹是因為鐵與空氣中的_____等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

2)甲同學(xué)提出了疑問:空氣中的氮氣、二氧化碳沒有參與鐵的生銹過程嗎?請設(shè)計實驗為甲同學(xué)釋疑。_____,觀察并記錄現(xiàn)象即可證明。

(探究二)影響鐵生銹速率快慢的因素

乙同學(xué)說:媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快。這種說法對嗎?同學(xué)廣泛查閱資料。

資料一:導(dǎo)電性強的溶液都可加速鐵的生銹。

資料二:海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊,能有效降低鋼材被腐蝕的速率。

3)將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的_____,可使鐵生銹的速率加快。

A 硫酸鈉溶液 B 無水乙醇 C 蔗糖溶液

4)一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬,你認為該金屬可能是_____

A 銀粉 B 銅粉 C 鎂粉

5)寫出一種防止鐵生銹的方法_____。

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