【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 工業(yè)上制取氧氣、石油的蒸餾都是利用了不同物質(zhì)的沸點(diǎn)不同

B. 在空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中紅磷要過(guò)量

C. 用相互刻畫的方法，可以比較硬鋁和鋁的硬度

D. 控制二氧化硫的排放可以減緩溫室效應(yīng)

【答案】D

【解析】A．工業(yè)上制取氧氣、石油的蒸餾都是利用了組成它們物質(zhì)的沸點(diǎn)不同，將它們進(jìn)行分離的，故A正確；B．為正確測(cè)定空氣中的氧氣含量，實(shí)驗(yàn)中需把氧氣全部消耗掉，為保證消耗掉全部氧氣，紅磷的量必須充足，故B正確；C．用相互刻畫的方法可比較物質(zhì)的硬度，故C正確；D．溫室效應(yīng)是由于大氣中二氧化碳的增多引起的，不是二氧化硫引起的，故D錯(cuò)誤；故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列做法不會(huì)危害人體健康的是

A. 用聚氯乙烯塑料包裝食品

B. 用“干冰”冷藏食物

C. 用霉變的花生壓榨花生油

D. 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品

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【題目】化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言，下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是

A. 1個(gè)鎂離子：Mg+2 B. 4個(gè)氫原子：2H2

C. 2個(gè)氮分子：2N2 D. 氧化鐵：FeO

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【題目】用5%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，請(qǐng)計(jì)算。

（1）制取0．8g氧氣，需要這種過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量。

（2）要配制這種過(guò)氧化氫溶液60g，需要30%的過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量。

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【題目】世界環(huán)境日為每年的6月5日,它反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,表達(dá)了人類對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。下面做法不正確的是（）

A. 減少使用塑料袋，減少白色污染 B. 推廣使用太陽(yáng)能、風(fēng)能，緩解溫室效應(yīng)

C. 講衛(wèi)生，盡量多使用一次性餐具 D. 短時(shí)間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________；可選擇的發(fā)生裝置有__________（填字母）；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤是否與水或空氣的成分反應(yīng)，必須考慮的是________（填序號(hào)）。

（2）MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是__________________________________。

（3）要收集一瓶干燥的氧氣，用到F裝置，則該裝置內(nèi)所盛的試劑是_________（填名稱），所選擇裝置的玻璃管的連接順序?yàn)?/span>___________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取一定質(zhì)量的石灰石（所含雜質(zhì)不溶于水，不與酸反應(yīng)，高溫也不分解），高溫煅燒一段時(shí)間后，將所得固體與200 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸充分反應(yīng)，過(guò)濾得到10 g濾渣和一定質(zhì)量的中性溶液，則原石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

A. 80.0% B. 83.8% C. 74.4% D. 92.6%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定量的鋅粉和鐵粉加入到硝酸銅溶液中，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有_______（化學(xué)式表示），濾液中的溶質(zhì)一定含有____________（化學(xué)式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是

A. 水銀—Ag B. 1個(gè)氫分子—H2 C. 鋁—AL D. 硫酸鐵—FeSO4

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