【題目】為測(cè)定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)象生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示（不計(jì)損耗）：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實(shí)驗(yàn)

數(shù)據(jù)

生理鹽水樣品的質(zhì)量

加入硝酸銀溶液的質(zhì)量

過(guò)濾后剩余溶液的質(zhì)量

130g

40g

167.13g

①反應(yīng)后生產(chǎn)氯化銀固體的質(zhì)量為　________ 　g．

②請(qǐng)計(jì)算該生理鹽水中含氯化鈉的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）________

【答案】2.87；0.02mol

【解析】

①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后生成氯化銀的質(zhì)量=130g+40g-167.13g=2.87g，故填2.87；②設(shè)：生理鹽水中氯化鈉的質(zhì)量是x

NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3

58.5 143.5

x 2.87g

= 解得x═1.17g，故氯化鈉的物質(zhì)的量為=×100%=0.02mol，故填0.02mol。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀(guān)示意圖如下所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 該反應(yīng)有2種生成物

C. 每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

D. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有18.8g氯化鈉和碳酸氫鈉的固體混合物，將其放入燒杯中，再加入127g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為137g。（溫馨提示：化學(xué)反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑）請(qǐng)計(jì)算并回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)中生成氣體的質(zhì)量是多少_____？

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

A. 滴加液體 B. 稀濃硫酸

C. 點(diǎn)燃酒精燈 D. 過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】CuO和Cu（OH）2固體混合粉末20g，其中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%，放入一定量的稀硫酸中，恰好與兩種固體完全反應(yīng)，反應(yīng)后形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%，則加入稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�

A. 21.6% B. 12.25% C. 22.5% D. 10.8%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

(1)請(qǐng)用“＞”或“＜”或“=”，填空。

①質(zhì)子數(shù)：氯離子_____氯原子；

②沸點(diǎn)：N2_____O2；

③金屬與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度：鎂_____鐵；

④20℃，1.0g硫粉在2.0g氧氣中完全燃燒后生成的二氧化硫的質(zhì)量_____3.0g；

⑤若用KClO3和MnO2(催化劑)混合制取氧氣，則MnO2在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：反應(yīng)前_____反應(yīng)后。

(2)如圖所示，調(diào)節(jié)杠桿平衡后完成下列實(shí)驗(yàn)。

一段時(shí)間后，混有炭粉的鐵粉包_____ (填“上升”、“下降”“不動(dòng)”)，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）燃燒進(jìn)行了如下探究：

探究一：蠟燭火焰哪一部分溫度最高．

小明同學(xué)點(diǎn)燃一支蠟燭，仔細(xì)觀(guān)察蠟燭火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中（如圖），1～2s后取出，觀(guān)察火柴梗碳化情況．

（觀(guān)察與思考）

發(fā)現(xiàn)火柴梗的________（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．

（反思與結(jié)論）

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________的溫度最高．這層火焰溫度最高的原因是 ________．

探究二：探究石蠟的成分．

小剛同學(xué)點(diǎn)燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥燒杯（如圖），觀(guān)察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，然后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．

（分析與結(jié)論）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明蠟燭燃燒生成了 ________，由此說(shuō)明石蠟中一定含有________和碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中儀器①的名稱(chēng)是______，儀器④的名稱(chēng)是______；

（2）選用上圖所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置______（填編號(hào)）；

（3）如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行的有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程筒圖，請(qǐng)回答：

①該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______；

②該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的專(zhuān)用語(yǔ)言，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空：

①3個(gè)氮分子________；②銨根離子________；③氦氣________；

④氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)________； ⑤2個(gè)鋁原子________；

⑥硫酸鎂________；⑦3個(gè)磷酸根________；⑧四氧化二氮________；

(2)寫(xiě)出構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒的符號(hào)：

①水________；②氨氣________；

③水銀________；④氫氧化鈣________。

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