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【題目】下列關于催化劑的說法錯誤的是

A．化學反應前后它的質量不變

B．化學反應前后它的化學性質不變

C．能改變化學反應速率

D．可增加生成物的質量

【答案】D

【解析】

試題分析：催化劑在反應中化學反應前后它的質量不變；化學反應前后它的化學性質不變；能改變化學反應速率；但不可增加生成物的質量。故選D．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】魚能在水中生存是因為( )

A. 水的組成中含氧元素 B. 水常溫下為液態(tài)

C. 水能分解出氧氣 D. 水能溶解一定量的氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用木材做木樁時，常把埋入地下的部分燒焦，目的是

A．烘干木材 B．使木樁變得更結實

C．燒死蟲子 D．形成化學性質穩(wěn)定的炭層

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在四川汶川大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命。在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫長的等待中嚴重脫水而死，說明了水對于我們生命的延續(xù)是如此的重要，下列關于水的說法中不正確的是

A．水是氧化物

B．水由氫、氧兩種元素組成

C．水由水分子構成

D．水由兩個氫原子和一個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】市售的桶裝純凈水的標簽上印有“鈣≥4.0mg/L,鎂≥0.5mg/L”等字樣。這里的鈣、鎂是指( )

A. 離子 B. 原子 C. 單質 D. 元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用數字和符合表示

①氫元素________ ②2個氫原子_________ ③3個鎂離子___________

④地殼中含量最高的金屬元素__________⑤相對原子質量最小的元素_____，

⑥保持水的化學性質的最小粒子是_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的性質決定用途。下列幾種常見物質的性質、用途不一致的是（ ）

A．氮氣——性質穩(wěn)定——保護氣 B．石墨——導電性 ——作電極

C．酒精——可燃性——消毒劑 D．干冰——升華吸熱——人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向20 ℃時的100 g氯化鈉飽和溶液中加入5 g氯化鈉粉末，充分攪拌后靜置，所得溶液的質量為( )

A. 105 g B. 100 g C. 95 g D. 無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學選擇“由 H2O2 生成 O2 的速率與什么因素有關”的課題進行探究實驗。以下是他們探究的主要過程。

實驗一：探究催化劑對反應速率是否產生影響。

【假設】由 H2O2 生成 O2 的速率與催化劑種類有關。

【方案】常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的 H2O2 溶液中，分別加入相同質量的 MnO2 和氧化鐵，測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需要的時間。

【實驗】實驗裝置如右下圖所示。

(1)氣體發(fā)生裝置中儀器 a 的名稱：_____________；

(2)此實驗中 B 處宜采用的氣體收集方法是_____________。

【記錄】

實驗編號

1

2

反應物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g 氧化鐵

1gMnO2

時間

166 秒

46 秒

【結論】該探究過程得出的結論是_______________________________________。

【反思】H2O2 在常溫下分解緩慢，加入 MnO2 或氧化鐵后反應明顯加快。若要證明 MnO2和氧化鐵是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的__________是否改變。

實驗二：探究反應物的濃度對反應速率是否產生影響。

每次均取 5mL30%的過氧化氫溶液，然后稀釋成不同濃度的溶液進行實驗，記錄數據如下(其他實驗條件均相同)：

實驗次序

1

2

3

4

5

6

7

8

過氧化氫溶液的濃度

1%

3%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

MnO2 的用量(g)

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

收集 540mL 氣體所用的時間(s)

660

220

205

80

25

9

4

3

請分析表中數據回答：過氧化氫的濃度對反應速率產生怎樣的影響呢？________________

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