【題目】某白色固體可能是煅燒碳酸鈣后的剩余物，為確定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

① 高溫煅燒碳酸鈣的化學(xué)方程式是 ；

② 分離B中難溶物的操作Ⅰ是 ；

③ 操作Ⅱ的目的是 ，D中白色固體可能是 ；

④ 為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還應(yīng)進(jìn)行的操作是 。

【答案】①CaCO3高溫CaO+CO2↑ ②過濾

③檢驗(yàn)原混合物中是否有氧化鈣（C中是否有氫氧化鈣） 碳酸鈣

④取煅燒后的固體（或B中過濾后的固體），加入足量稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡則剩余固體中含有碳酸鈣

【解析】

試題分析：①高溫煅燒碳酸鈣的化學(xué)方程式是：CaCO3高溫CaO+CO2↑

②過濾是將不溶性固體和液體進(jìn)行分離，故分離B中難溶物的操作Ⅰ是：過濾

③根據(jù)經(jīng)過操作II得到的現(xiàn)象：出現(xiàn)白色渾濁液，故可判斷操作Ⅱ的目的是：檢驗(yàn)原混合物中是否有氧化鈣（C中是否有氫氧化鈣）；由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，原因是生成了不溶于水的碳酸鈣，故D中白色固體可能是碳酸鈣

④經(jīng)過上面的探究，確定了煅燒碳酸鈣后的剩余物中含有氧化鈣，但是不是含有未分解完全的碳酸鈣，并沒有確定，故為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還應(yīng)進(jìn)行的操作是：取煅燒后的固體（或B中過濾后的固體），加入足量稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡則剩余固體中含有碳酸鈣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不屬于緩慢氧化的是

A、動植物的呼吸 B、食物的腐爛

C、酒和醋的釀造 D、燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法（如下圖），做木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。

【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適條件，使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯？

【查閱資料】銅有+1 和+2 兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4 或-4。

【猜想與假設(shè)】

（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學(xué)式為 。

（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

【分析與交流】

（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的原理是 ；反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的好處是 。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們在檢驗(yàn)了乙 后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時， （填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是 （填“吸”或“放”）熱反應(yīng)。待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法中，切實(shí)可行的是（ ）

A、用酚酞鑒別NaCl溶液和鹽酸

B、用燃著的木條鑒別CO2和N2

C、用石蕊鑒別稀鹽酸和稀硫酸

D、用水鑒別NaOH和CaCO3固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體。二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H2SO3）。

（1）試寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫氣體的化學(xué)方程式：（提示：該反應(yīng)與碳酸鈣和稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)原理相似）_____________________。

（2）制取二氧化硫時，應(yīng)選用下圖所示的 裝置（填代號，下同）；收集二氧化硫氣體時，應(yīng)選用下圖所示 的裝置。

（3）二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應(yīng)，生成黃色固體硫（單質(zhì)）和水。試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（4）二氧化硫氣體排放到空氣中會污染空氣。二氧化硫氣體不能被稀硫酸吸收，可被水吸收，用堿液（如NaOH）吸收效果最好。因此，我們應(yīng)選用右圖所示的 洗氣裝置（想想：填A(yù)、B還是C呢？），在洗氣時，二氧化硫氣體應(yīng)從該裝置的_________________端通入（是填a，還是填b呢？）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究某干燥的綠色固體粉末的元素組成，某小組進(jìn)行了如圖所示的兩個實(shí)驗(yàn)，請回答：

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

固體變

為黑色

白色變?yōu)樗{(lán)色

固體

減少

黑色變?yōu)?/span>

光亮紅色

變

渾濁

① 裝置Ⅱ中的現(xiàn)象說明裝置Ⅰ中產(chǎn)生了 ；

② 裝置Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

③ 實(shí)驗(yàn)二中氣球的作用是 ；

④ 實(shí)驗(yàn)二的步驟如下，其正確順序是： ；

a、通一段時間的CO b、繼續(xù)通CO c、熄滅酒精燈

d、待黑色變成光亮紅色 e、停止通CO f、點(diǎn)燃酒精燈

⑤ 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推知綠色固體的元素組成是 ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)裝置圖回答。

Ⅰ．寫出圖中儀器a的名稱是 ，儀器b的名稱 。

Ⅱ．在圖中若用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱制取甲烷氣體，可選用的發(fā)生裝置是 ；裝置B 和C都可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；裝置B和C相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。

Ⅲ．以下收集裝置中能用于收集氧氣的是 。

Ⅳ．以下具有啟普發(fā)生器功能的簡易氣體發(fā)生裝置是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中，一段時間后，質(zhì)量減小的是

A．碳酸鈣 B．氯化鈉 C．濃鹽酸 D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列肥料中屬于鉀肥的是

A.碳酸氫銨 B.草木灰 C.硝酸銨 D.過磷酸鈣

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同步練習(xí)冊答案