【題目】化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系。現(xiàn)有①金剛石②石墨烯③酒精④氫氧化鈉⑤小蘇打⑥氦氣,從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)。
(1)用于治療胃酸過多癥的是___________________________________________。
(2)用于導(dǎo)電體的熱導(dǎo)體的是___________________________________________。
(3)用于制造肥皂的是.___________________________________________。
(4)用于切割玻璃的是___________________________________________。
(5)用作霓虹燈光源的是.___________________________________________。
(6)用作內(nèi)燃機燃料的是___________________________________________。
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【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實或做法的解釋不正確的是( 。
事實或做法 | 微觀解釋 | |
A. | 金剛石硬度大,石墨質(zhì)軟 | 碳原子排列方式不同 |
B. | 體溫計測體溫時,水銀柱升高 | 受熱時,分子本身變大 |
C. | 煮沸能降低水的硬度 | 加熱后,使水中Ca2+、Mg2+含量降低 |
D. | 氧氣能助燃,二氧化碳能滅火 | 構(gòu)成兩物質(zhì)的分子種類不同 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】下列鑒別物質(zhì)所用的試劑或方法,錯誤的是
A.硬水和軟水-----------加肥皂水
B.硫酸銨和氯化銨-----------加熟石灰研磨
C.黃銅和黃金-----------加硝酸銀
D.木炭粉末和氧化銅粉末-----------加稀硫酸
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【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一瓶久置的氫氧化鈉的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣,他們根據(jù)自己已學(xué)的知識進行如下探究,請你共同參與并填空:
(猜想假設(shè))
猜想一:只有氫氧化鈉
猜想二:是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
猜想三:______。
(查閱資料)
(1)BaCl2溶液顯中性;BaCO3是白色固體,難溶于水;Ca(OH)2微溶于水。
(2)Na2CO3溶液與BaCl2溶液能反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀。CO2與NaOH的反應(yīng)和CO2與Ca(OH)2的反應(yīng)類似Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)用小試管取少量固體樣品加水完全溶解,再滴加過量BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想_____不正確 |
(2)取(1)中的少量上層清液于試管中,滴加酚酞試液。 | _____ | 猜想二正確,猜想三不正確 |
(實驗結(jié)論)
該氫氧化鈉樣品已部分變質(zhì),其化學(xué)成分是NaOH與Na2CO3的混合物,引起NaOH變質(zhì)的化學(xué)方程式為_____。
(反思交流)
(1)實驗室應(yīng)______保存氫氧化鈉;
(2)某同學(xué)認(rèn)為用CaCl2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同樣的結(jié)論,另一位同學(xué)認(rèn)為不可以,理由是:CaCl2溶液和NaOH溶液相混合也會出現(xiàn)____,因為Ca(OH)2是______。
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【題目】葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)在酶的催化作用下,發(fā)生緩慢氧化可以為人體提供能量。
(1)1個葡萄糖的分子由______________個原子構(gòu)成,相對分子質(zhì)量是_______________。
(2)葡萄糖中碳、氫、氧原子個數(shù)比為______________,碳、氫、氧元素質(zhì)量比為_____________。
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【題目】(1)國人為之驕傲的第一艘國產(chǎn)航母于2017年4月26日在大連下水。
①銅運用于航母的電力系統(tǒng)是利用了銅的___________性。
②合金是航母的主體材料,如鋁合金,在航母制造中備受青睞。常溫下,單質(zhì)鋁在空氣中不容易被銹蝕的原因是_____________________。
(2)在做金屬化學(xué)性質(zhì)探究實驗時:
①已知金屬A和B能夠發(fā)生如下反應(yīng):Zn +ACl2 = ZnCl2 + A、B + ZnCl2 = BCl2 + Zn,判斷Zn、A、B三種金屬的活動性由強到弱依次是_________________。
②某同學(xué)不小心把實驗后的鐵釘和銅絲倒入含有稀硫酸的廢液缸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生氣泡的原因_______________________。
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【題目】從化學(xué)的視角認(rèn)識生活中的有關(guān)問題。
(1)紅薯營養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等。其中能給人體提供能量的是______;“鋅、鈣、硒”是指_____(填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”)。
(2)維生素在調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康方面起到重要作用,缺乏維生素會引起很多疾病,例如缺乏維生素A會引起_____。
(3)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有_____功能。
(4)燒開水的鋁壺內(nèi)壁有水垢[主要成分為CaCO3、Mg(OH)2]時,可用廚房調(diào)料_______洗去,除垢時間不宜過長的原因是____________。
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【題目】下列實驗方案中,設(shè)計合理的是( )
A.探究石蠟的元素組成,在火焰上方罩一只干燥的燒杯即可
B.用MgSO4溶液與Ba(OH)2溶液混合,可制取純凈的Mg(OH)2
C.處理CO還原Fe2O3的尾氣,將尾氣用酒精燈點燃
D.把紅磚粉末加入過氧化氫溶液中,若有大量氣泡產(chǎn)生,說明紅磚粉末是該反應(yīng)的催化劑
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【題目】某校初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在整理化學(xué)實驗室時,發(fā)現(xiàn)一包黑色固體粉末,老師告訴他們,可能由C、CuO、Fe、Fe3O4中的一種或幾種組成。小組的同學(xué)們欲對該固體的成分進行探究,請你一起參與。
[提出問題]黑色粉末中含有什么物質(zhì)?
[查閱資料] Fe3O4具有磁性,也能被磁鐵吸引。Fe3O4與硫酸銅溶液不反應(yīng)。
[實驗探究]小明將磁鐵與黑色粉末充分接觸,一部分黑色粉末被吸引上來,小晴同學(xué)說其中一定有鐵粉。小東認(rèn)為小晴的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),他的理由是______。老師建議他們將磁鐵吸上來的黑色粉末放入過量硫酸銅溶液中,同學(xué)們觀察到黑色固體全部變?yōu)榧t色,說明該固體中一定含有________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
[繼續(xù)探究]同學(xué)們]將剩余黑色固體分成兩份,取一份放入燒杯中,加入過量稀硫酸溶液,則實驗中可能出現(xiàn)的情況如表:
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①_______ | 只含有C |
②固體全部消失,溶液變?yōu)樗{色 | 只含有CuO |
③_______ | 既含有C,又含有CuO |
通過實驗分析,確定剩余固體為C和CuO的混合物。為了進一步探究C和CuO的性質(zhì),他們又進行了如下實驗:
[深入探究]將另一份粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后靜置。觀察到燒杯中________ (選填“有”或“無”)不溶物,溶液呈藍色,則該溶液中的溶質(zhì)是______。
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