(1)如何證明空氣中含有氧氣？

(2)如何證明空氣中含有二氧化碳？

 

答案：
解析：

（1）木條可以在空氣中燃燒，說(shuō)明空氣中有氧氣，人可以呼吸說(shuō)明空氣中有氧氣；植物光合作用釋放出氧氣，說(shuō)明空氣中有氧氣

（2）將一杯澄清石灰水敞口放在空氣中，幾天后，石灰水變渾濁（白膜）說(shuō)明空氣中有氧氣。植物生長(zhǎng)需要二氧化碳，說(shuō)明是空氣提供的，因此空氣中含有二氧化碳。一切生物呼吸也釋放出二氧化碳，進(jìn)入空氣中，所以空氣中有二氧化碳。

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2005年11月13日，四國(guó)石油吉林石化公司雙苯車間發(fā)生爆炸，爆炸泄漏的有毒物質(zhì)和燃燒產(chǎn)生的煙氣造成松花江和當(dāng)?shù)乜諝鈬?yán)重污染．某課外活動(dòng)小組的同學(xué)準(zhǔn)備探究在爆炸現(xiàn)聲采集的氣體樣品中是否含有CO（假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其它能與CuO反應(yīng)的物質(zhì)）
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯確定氣體樣品中是否含有CO
加熱
[查閱資料]爆炸泄漏的有毒物質(zhì)主要是苯和苯胺，他們都是有機(jī)物，已知苯的化學(xué)式為C6H6，是一種液體，有毒，不溶于水，密度比水小，熔點(diǎn)5.5℃，沸點(diǎn)80.1℃．在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O，不完全燃燒時(shí)還生成CO．
[實(shí)驗(yàn)原理]CuO+CO═Cu+CO2，反應(yīng)生成的CO2使澄清石灰水變渾濁，以此證明CO的存在．
[實(shí)驗(yàn)儀器]

[問(wèn)題]（1）要用較簡(jiǎn)單的方法收集爆炸現(xiàn)場(chǎng)的氣體樣品，可選用什么用品？
氣球收集
氣球收集
．
（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，上述儀器的連接順序是丙→乙→甲→乙．其中乙裝置需要使用兩次，這兩次的作用分別是：
第一次
檢驗(yàn)原氣體樣品中的二氧化碳是否除盡
檢驗(yàn)原氣體樣品中的二氧化碳是否除盡
．
第二次
檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成
檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成
．
（3）從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)是否存在缺陷，如果有，如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)？（若認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有缺陷，以下問(wèn)題不必回答）改進(jìn)的方法是
在d出口處將氣體點(diǎn)燃
在d出口處將氣體點(diǎn)燃
．
（4）由于苯泄漏，造成松花江上大量魚類死亡，你認(rèn)為魚類死亡的可能原因是（回答兩點(diǎn)即可）：
①
苯有毒
苯有毒
；
②
苯密度小浮在水面隔絕氧氣
苯密度小浮在水面隔絕氧氣
．
（5）苯的熔點(diǎn)比較低，在低溫時(shí)很容易凝固成冰一樣的晶體．若苯凝固，如何從試劑瓶（細(xì)口瓶）中取出苯？
用手后熱試劑瓶，使苯熔化，再將苯倒出
用手后熱試劑瓶，使苯熔化，再將苯倒出
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?崇安區(qū)二模）某校化學(xué)小組對(duì)熱水壺底部水垢的主要成份進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)完成以下活動(dòng)，并回答相關(guān)問(wèn)題．
[查閱資料]天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)----水垢（主要成份為碳酸鹽和堿）．有關(guān)物質(zhì)的溶解性見(jiàn)下表：
部分鈣、鎂化合物溶解性表（20℃）
       陰離子
陽(yáng)離子		 OH- CO32- HCO3-
Ca2+ 微溶 不溶 可溶
Mg2+ 不溶 微溶 可溶
[提出猜想]
猜想一：水垢的成分是
CaCO3、Mg（OH）2
CaCO3、Mg（OH）2

猜想二：水垢的成分是CaCO3、Mg（OH）2、Ca（0H）2
猜想三：水垢的成分是CaCO3、Mg（OH）2、MgCO3
猜想四：水垢的成分是CaCO3、Mg（OH）2、Ca（0H）2   MgCO3
[方案設(shè)計(jì)]
（1）確定水垢中是否含有氫氧化鈣（2）確定水垢中是否含有碳酸鎂
[實(shí)驗(yàn)步驟]
（1）
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在少量研碎的水垢中加入適量的蒸餾水充分?jǐn)嚢�，過(guò)濾，再濾液中加入
Na2CO3
Na2CO3
溶液		 有
白色沉淀
白色沉淀
產(chǎn)生		 水垢中有
氫氧化鈣
（2）利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置完成（2）的探究，其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

Ⅰ．稱量D、E裝置總質(zhì)量為400.00g
Ⅱ．按上圖組裝后，將3g水垢樣品放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸至錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡，關(guān)閉分液漏斗活塞
Ⅲ．打開止水夾K，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣，一段時(shí)間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為401.54g（堿石灰主要成份為CaO和NaOH，不考慮裝置內(nèi)空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
①加入樣品前還應(yīng)
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
，裝置C的作用是
吸水
吸水
，反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾K，緩緩鼓入空氣的目的是
使二氧化碳完全進(jìn)入D、E裝置/被吸收
使二氧化碳完全進(jìn)入D、E裝置/被吸收

②裝置D中的化學(xué)方程式為
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

③裝置B中生成CO2的質(zhì)量為
1.54
1.54
g，水垢中
A
A
含MgCO3．
A．一定        B．一定不       C．可能       D．無(wú)法確定
[反思延伸]
如何證明水垢中確實(shí)有氫氧化鎂，小華提出了自己的想法：
另取質(zhì)量為3g的水垢，加入3.65%的稀鹽酸與之反應(yīng)，測(cè)得消耗稀鹽酸Wg，結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論，判斷W的值滿足
w＞70g
w＞70g
條件時(shí)，水垢中一定含有Mg（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2005年11月13日，四國(guó)石油吉林石化公司雙苯車間發(fā)生爆炸，爆炸泄漏的有毒物質(zhì)和燃燒產(chǎn)生的煙氣造成松花江和當(dāng)?shù)乜諝鈬?yán)重污染。某課外活動(dòng)小組的同學(xué)準(zhǔn)備探究在爆炸現(xiàn)聲采集的氣體樣品中是否含有CO(假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其它能與CuO反應(yīng)的物質(zhì))

［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?確定氣體樣品中是否含有CO

［查閱資料］ 爆炸泄漏的有毒物質(zhì)主要是苯和苯胺，他們都是有機(jī)物，已知苯的化學(xué)式為C6H6 ，是一種液體，有毒，不溶于水，密度比水小，熔點(diǎn)5.5℃，沸點(diǎn)80.1℃。在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O，不完全燃燒時(shí)還生成CO。

［實(shí)驗(yàn)原理］ CuO+CO====Cu+CO2 ,反應(yīng)生成的CO2使澄清石灰水變渾濁，以此證明CO的存在。

［實(shí)驗(yàn)儀器］

［問(wèn)題］

⑴要用較簡(jiǎn)單的方法收集爆炸現(xiàn)場(chǎng)的氣體樣品，可選用什么用品？                 

                                        。

⑵在實(shí)驗(yàn)時(shí)，上述儀器的連接順序是丙→乙→甲→乙。其中乙裝置需要使用兩次，這兩次的作用分別是：第一次                                     。

第二次                                                。

⑶從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)是否存在缺陷，如果有，如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)？(若認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有缺陷，以下問(wèn)題不必回答)改進(jìn)的方法是              

                                                           。

⑷由于苯泄漏，造成松花江上大量魚類死亡，你認(rèn)為魚類死亡的可能原因是(回答兩點(diǎn)即可)：①                                                      ；

②                                                      。

⑸苯的比較低，在低溫時(shí)很容易凝固成冰一樣的晶體。若苯凝固，如何從試劑瓶(細(xì)口瓶)中取出苯？                                                                 

                                                                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年江蘇省無(wú)錫市東林中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

某校化學(xué)小組對(duì)熱水壺底部水垢的主要成份進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)完成以下活動(dòng)，并回答相關(guān)問(wèn)題．
[查閱資料]天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)----水垢（主要成份為碳酸鹽和堿）．有關(guān)物質(zhì)的溶解性見(jiàn)下表：
部分鈣、鎂化合物溶解性表（20℃）
       陰離子
陽(yáng)離子		OH-CO32-HCO3-
Ca2+微溶不溶可溶
Mg2+不溶微溶可溶
[提出猜想]
猜想一：水垢的成分是______
猜想二：水垢的成分是CaCO3、Mg（OH）2、Ca（0H）2
猜想三：水垢的成分是CaCO3、Mg（OH）2、MgCO3
猜想四：水垢的成分是CaCO3、Mg（OH）2、Ca（0H）2   MgCO3
[方案設(shè)計(jì)]
（1）確定水垢中是否含有氫氧化鈣（2）確定水垢中是否含有碳酸鎂
[實(shí)驗(yàn)步驟]
（1）
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在少量研碎的水垢中加入適量的蒸餾水充分?jǐn)嚢�，過(guò)濾，再濾液中加入______溶液有______產(chǎn)生水垢中有
氫氧化鈣
（2）利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置完成（2）的探究，其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

Ⅰ．稱量D、E裝置總質(zhì)量為400.00g
Ⅱ．按上圖組裝后，將3g水垢樣品放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸至錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡，關(guān)閉分液漏斗活塞
Ⅲ．打開止水夾K，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣，一段時(shí)間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為401.54g（堿石灰主要成份為CaO和NaOH，不考慮裝置內(nèi)空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
①加入樣品前還應(yīng)______，裝置C的作用是______，反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾K，緩緩鼓入空氣的目的是______
②裝置D中的化學(xué)方程式為______
③裝置B中生成CO2的質(zhì)量為______g，水垢中______含MgCO3．
A．一定        B．一定不       C．可能       D．無(wú)法確定
[反思延伸]
如何證明水垢中確實(shí)有氫氧化鎂，小華提出了自己的想法：
另取質(zhì)量為3g的水垢，加入3.65%的稀鹽酸與之反應(yīng)，測(cè)得消耗稀鹽酸Wg，結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論，判斷W的值滿足______條件時(shí)，水垢中一定含有Mg（OH）2．

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