【題目】【2016年廣東省廣州市 】下列物質(zhì)屬于混合物的是( )
A.水銀 B.液氮 C.干冰 D.生鐵
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)分別完成了圖1所示的3個實驗(圖中a處連接壓強傳感器)。圖2中的曲線1、2、3分別表示加入等體積相應(yīng)液體后,燒瓶1、2、3內(nèi)壓強隨時間的變化趨勢。
下列說法不正確的是
A. 由于注入液體壓縮了瓶內(nèi)的氣體,所以三個實驗的起始階段壓強都快速增大
B. 對比曲線1和2可知,二氧化碳和水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C. 對比曲線1和3可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D. 對比曲線2和3可知,40% NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像的變化趨勢,能正確描述對應(yīng)操作的是( )
A. 足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
B. 將濃硫酸敝口放置在空氣中
C. 向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸
D. 向pH=10的氫氧化鈉溶液中不斷加入水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象或事實能用分子的知識進行解釋,其中不正確的是
現(xiàn)象或事實 | 解釋 | |
A | 在花園中可以聞到花香 | 分子在不斷運動 |
B | 物質(zhì)熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
C | 100mL酒精和100mL水混合,體積小于200mL | 分子間有間隔 |
D | 水通電分解 | 在化學(xué)變化中分子可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。認真分析后回答下列問題:
(1)A物質(zhì)溶解度的特點是_____________________________。
(2)A中混有少量的B,提純A的方法是_________________。
(3)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:_____________________。
(4)將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到t2℃后,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是:______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng):2X+Y = Z,若將ag X和bg Y在一定條件下充分反應(yīng),則生成Z的質(zhì)量為
A.等于(a+b)g B.大于(a+b)g C.小于(a+b)g D.不大于(a+b)g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語表示:
(1) 磷元素_______; (2)3個亞鐵離子____;(3) 3個氮原子______
(4)氫氧化鐵中鐵元素的化合價為+3____;(5) 3個氫氧根離子________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題:
(1)寫出有關(guān)標(biāo)號儀器的名稱a
(2)實驗室制取CO2的方程式為 ,若要獲得干燥的二氧化碳,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放 (填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從 端進入(填“b”或“c”)。
(3)實驗室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其改進后的優(yōu)點是 。
(4)工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸的過程(見圖1)如下:
某課外小組認真分析了工業(yè)制取硝酸的流程及反應(yīng)原理,設(shè)計了如圖2的實驗裝置制備硝酸,試回答下列相關(guān)問題:
①完成圖1工業(yè)上用氨氣制取NO的化學(xué)方程式:4NH3+5O2═4NO+6 ;然后產(chǎn)生的NO被氧氣氧化成NO2;NO2和水反應(yīng)生成硝酸和NO。
②連接好圖2裝置后,首先進行的操作是 。
③圖2中通入的氣體a是 ,其目的是 。
④盛有Na2CO3溶液的燒杯作為尾氣處理裝置有點缺陷,某興趣小組把圖2右邊裝置改進成如圖3的裝置,這樣改進的優(yōu)點是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~H都是初中化學(xué)常見物質(zhì),已知,B為黑色固體,D為紅色金屬單質(zhì),C和E的組成元素相同,F(xiàn)為赤鐵礦的主要成分,H溶液呈藍色,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:
⑴B、C兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是:B______,C________;
⑵反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_________________________________
⑶反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_________________________________
⑷反應(yīng)①和反應(yīng)③的基本類型是否相同?________(填:“相同”或“不相同”)
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