【題目】在新型冠狀病毒肺炎疫情期間,公共場所需要經(jīng)常進(jìn)行消毒。75%的醫(yī)用酒精和84消毒液能有效消滅病毒。
(1)酒精屬于易燃物,使用酒精消毒應(yīng)遠(yuǎn)離火源。酒精(C2H5OH)充分燃燒的化學(xué)方程式為____。
(2)84消毒液屬于含氯消毒劑,這里的氯是指____(填“元素”“原子”或“分子”);84消毒液中的有效成分為次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋼是鐵的合金。為測定某鋼樣中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取11.4 g鋼樣,向其中加入稀硫酸,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(不考慮鋼樣中其它成分與稀硫酸的反應(yīng))。
(1)完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為___g;
(2)計(jì)算此鋼樣中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)分類正確的是
A.澄清石灰水-----純凈物
B.海水-----混合物
C.葡萄糖-----氧化物
D.碳酸鈉-----酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
隨著人們生活水平和衛(wèi)生意識(shí)的提高,消毒劑的應(yīng)用越來越受重視。它在預(yù)防疾病、改善生活環(huán)境等方面起著重要作用。
我國消毒劑市場應(yīng)用市場分布和份額市場分布如下圖所示。
含氯消毒劑是指溶于水產(chǎn)生次氯酸(HClO)的消毒劑。84消毒液是常用的一種含氯消毒劑,1984年研制而成。它的主要成分為次氯酸鈉(NaClO),其消毒原理為次氯酸鈉與水、空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和次氯酸,次氯酸具有殺菌消毒的作用。光照和溫度會(huì)影響消毒液的殺菌、消毒能力。
說明:ORP值越大,氧化性越強(qiáng),消毒殺菌能力越強(qiáng)。
84消毒液須嚴(yán)格按照說明使用,使用不當(dāng),會(huì)造成危害,如與酸性清潔劑混用會(huì)產(chǎn)生有毒的氯氣,稀釋和保存時(shí)也要遵照說明書的規(guī)定。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)在份額市場中,占比最大的消毒劑是_____。
(2)含氯消毒劑指的是_____。
(3)使用84消毒液時(shí),次氯酸鈉轉(zhuǎn)化為次氯酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(4)84消毒液不能用熱水稀釋的原因是_____
(5)下列說法正確的是_____。
A 84消毒液安全無污染,對(duì)人體沒有傷害
B 在消毒劑應(yīng)用市場中,醫(yī)療領(lǐng)域居第三位
C 84消毒液是1984年研制出來的
D 84消毒液宜貯存在避光陰涼處
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】煙氣脫硫是目前控制SO2污染的重要手段。下圖為氧化鎂濕法脫硫的主要工藝流程。
(1)熟化罐中的反應(yīng)物均屬于_____(填字母序號(hào))。
A 化合物B 氧化物C 單質(zhì)
(2)氧化槽中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中,化合價(jià)發(fā)生改變的元素是_____。
(3)該生產(chǎn)流程中,為增大反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)更充分所采取的措施有_____(寫出兩點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以工業(yè)CuO(含少量FeO)、工業(yè)鹽酸(含少量稀硫酸)為原料,生產(chǎn)CuCl2·2H2O工藝流程如下。
(1)反應(yīng)Ⅰ中發(fā)生了金屬氧化物與酸的反應(yīng),化學(xué)方程式為_____(寫一個(gè)即可)。
(2)為了加快反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)速度,可以適當(dāng)加熱,但是溫度不能過高,原因是__。
(3)反應(yīng)Ⅱ中發(fā)生的3個(gè)反應(yīng)為:
①FeSO4+BaCl2=BaSO4↓+FeCl2;
②CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2;
③2FeCl2+H2O2+4H2O=2Fe(OH)3↓+4HCl,
其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是____(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有相當(dāng)量的銅、鋅以及能造成污染的硫。對(duì)煙泥中銅、鋅回收再利用并對(duì)硫進(jìn)行適當(dāng)處理的主要流程如下。
(1)反應(yīng)器1中,銅轉(zhuǎn)化為_____。
(2)反應(yīng)器2中,加入的酸浸液x為_____。
(3)反應(yīng)器3中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好)。
實(shí)驗(yàn)一:制取氧氣并驗(yàn)證其性質(zhì)
①寫出編號(hào)a儀器的名稱_____。
②利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。
③打開彈簧夾1、關(guān)閉彈簧夾2,在尖嘴處觀察到帶火星的小木條復(fù)燃,說明_____。
④關(guān)閉彈簧夾1、打開彈簧夾2,利用_____收集氧氣。反應(yīng)一段時(shí)間后,B裝置中液面不再發(fā)生變化時(shí),關(guān)閉彈簧夾2,將紅熱的鐵絲(圖一)放入B裝置中,觀察到的現(xiàn)象是_____。
實(shí)驗(yàn)二:制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)
①用粉末狀大理石和稀鹽酸為原料,利用A裝置也可以制取CO2的原因是_____。
②打開彈簀夾1、關(guān)閉彈簧夾2,用3個(gè)250mL的燒瓶收集滿CO2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
如圖二所示,同時(shí)迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞;一段時(shí)間后,同時(shí)振蕩三個(gè)燒瓶。得到如圖三所示的燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系曲線圖。
I、曲線1中導(dǎo)致cd段氣壓快速變小的操作是_____。
II、曲線2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
Ⅲ、比較曲線2與曲線3的差異,說明原因_____。
IV、根據(jù)圖三所示,可以得出的結(jié)論是_____(填序號(hào))。
A 1體積水中溶解CO2的量小于1體積
B CO2能與水發(fā)生反應(yīng)
C CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)
D 檢驗(yàn)CO2用飽和澄清石灰水較合適
V、實(shí)驗(yàn)室制取2.2g二氧化碳,至少需要碳酸鈣多少mol?(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在超市里看到“食用堿面”(如圖1所示),他想知道該“食用堿面”的成分,請(qǐng)教老師后得知它的主要成分是一種鈉鹽。
(作出猜想)小明及其他同學(xué)猜想其主要成分可能是:
①Na2SO4、NaCl、Na2CO3 ④NaHCO3
(查閱資料)(1)氯化鋇溶液與碳酸氫鈉溶液不反應(yīng)。
(2)碳酸氫鈉溶液呈堿性。
小明與同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)來確認(rèn)該“食用堿面”的主要成分。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))取適量該“食用堿面”于試管中,加入蒸餾水使之完全溶解,把所得溶液分成兩等份。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)①:在第一份溶液中加入氯化鋇溶液 | _____ | 猜想①正確 |
實(shí)驗(yàn)②:在第二份溶液中加入_____ | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想_____正確 |
(交流討論)
(1)同學(xué)們經(jīng)過討論,發(fā)現(xiàn)僅僅通過實(shí)驗(yàn)①不能得出該“食用堿面”的主要成分是Na2SO4,也可能是Na2CO3,原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(2)同學(xué)們通過對(duì)實(shí)驗(yàn)①②的分析得出該“食用堿面”的主要成分是Na2CO3,理由是_____。
(3)有同學(xué)認(rèn)為把酚酞溶液滴入該“食用堿面”的溶液中,溶液變紅,就可得出該“食用堿面”的主要成分是Na2CO3.這種說法對(duì)嗎?并請(qǐng)說明原因:_____。
(拓展應(yīng)用)已知Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)非常劇烈。實(shí)驗(yàn)室欲用Na2CO3固體和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,你選擇的裝置最好是_____(選填圖2中裝置序號(hào))。
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