【題目】以下是有關探究二氧化碳性質(zhì)的趣味實驗。
(1)如圖圓底燒瓶中充滿二氧化碳氣體,擠壓膠頭滴管并打開彈簧夾時,燒中杯中的水進入燒瓶,形成噴泉,溶液變?yōu)榧t色。寫出該反應的化學方程式_________。
(2)甲同學認為該趣味實驗后燒瓶中溶液的溶質(zhì)是Na2CO3,乙同學認為他的說法不全面。請你幫他設計實驗加以證明。_________ ( 簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象)。
【答案】 取該溶液少量于試管中,向試管中加入過量CaCl2(或BaCl2 溶液等),產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中溶質(zhì)有Na2CO3 ,靜置,取上層清液,加入酚酞溶液,若溶液變紅,則說明溶質(zhì)中含有NaOH,否則不含
【解析】
(1)擠壓膠頭滴管,氫氧化鈉溶液會與二氧化碳氣體反應,使瓶內(nèi)壓強變小,當打開彈簧夾時,大氣壓把燒中杯中的水壓進燒瓶,形成噴泉,而生成的碳酸鈉溶液或未參加反應的氫氧化鈉溶液都呈堿性,遇到滴有酚酞的水變?yōu)榧t色。該反應的化學方程式:。
(2)實驗后燒瓶中溶液的溶質(zhì)一定有Na2CO3,可能含有過量的氫氧化鈉。設計實驗除了證明溶液中有碳酸鈉,還要證明是否有氫氧化鈉。實驗如下:取該溶液少量于試管中,向試管中加入過量CaCl2(或BaCl2 溶液等),產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中溶質(zhì)有Na2CO3 ,靜置,取上層清液,加入酚酞溶液,若溶液變紅,則說明溶質(zhì)中含有NaOH,如果溶液不變紅,則不含氫氧化鈉。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取10g某鋅樣品(含少量雜質(zhì),且雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應)于燒杯中,向其中加入一定量的稀硫酸,當加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7g時,恰好完全反應,生成氣體的質(zhì)量與反應時間的關系如下圖所示,試回答下列問題:
(1)恰好完全反應時所生成氫氣的質(zhì)量為_________g。
(2)樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)?_______
(3)反應后,所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少?_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為探究酸堿中和反應的實驗。
(1)圖中能證明酸、堿恰好完全反應的現(xiàn)象為_____。
(2)稀鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式為_____。
(3)酸與堿反應時會放出熱量,小明用溫度計測定反應前后燒杯內(nèi)液體的溫度,小明的操作是否正確,并解釋原因_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】《四川鹽法志》記載,“敞鍋熬鹽”主要步驟為:①將黃鹵和黑鹵按比例混合;②放入敞口鍋中加熱濃縮,析出粗鹽;③用“花水”沖洗粗鹽得精品鹽。
(1)步驟①中,黃鹵所含雜質(zhì)BaCl2和黑鹵所含雜質(zhì)MgSO4,反應生成白色沉淀。該反應的化學方程式為_____。
(2)步驟②中,析出粗鹽的過程稱為_____。
(3)步驟③用“花水”沖洗粗鹽,既可除去表面的BaSO4和MgCl2雜質(zhì),又不損失NaCl,則“花水”應當是_____(填標號)
A 蒸餾水
B 飽和NaCl溶液
C 飽和NaOH溶液
D 飽和BaCl2溶液
(4)將60kg含10%NaCl的黃鹵和55kg含40%NaCl的黑鹵混合,經(jīng)“敞鍋熬鹽”制得的粗鹽中NaCl的質(zhì)量最多為_____kg。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、W四種物質(zhì),反應--段時間后,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,則下列說法中不正確的是
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應前質(zhì)量/g | 28 | 3 | 20 | 4 |
反應后質(zhì)量/g | a | 3 | 12 | 26 |
A.a等于14
B.Y一定是催化劑
C.參與反應的X與反應生成的W的質(zhì)量比是7:11
D.若繼續(xù)反應至反應停止后,還要消耗8 g的Z
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】江西德興素有“中國銅都”的美譽,礦產(chǎn)資源豐富,蘊藏有金礦、輝銅礦、黃銅礦等。請用恰當?shù)幕瘜W用語表示下列帶點部分:
(1)黃金中含有金元素:______;
(2)輝銅礦的主要成分是硫化亞銅(Cu2S),硫化亞銅中的陰離子符號:_______;
(3)從黃銅礦(主要成分是CuFeS2)中提取銅,標出其中一種生成物氧化亞鐵中鐵元素的化合價:_______;
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【題目】為了解甲酸的分解產(chǎn)物,實驗小組進行了以下探究:
[查閱資料]①甲酸(HCOOH)的熔點為8.6℃,能分解生成兩種物質(zhì);
②氧化鐵為紅棕色粉末,鐵粉為黑色。
[提出猜想]實驗小組對甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想:
猜想1.H2和CO2:猜想2.CO和H2O。
[設計實驗]20℃時,甲酸的狀態(tài)為_____:從圖(一)裝置中選擇合適的裝置_____(填序號)對甲酸進行加熱。為了加快分解速率,實驗小組加入了催化劑,反應后將分解產(chǎn)物通入圖(二)裝置進行實驗。
[實驗預測]若猜想1成立,則D中的實驗現(xiàn)象應為_____。
[進行實驗]實驗中觀察到C處瓶內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為_____,F處玻璃管中出現(xiàn)紅棕色粉末變成黑色且G處瓶內(nèi)無明顯現(xiàn)象,則甲酸分解的化學方程式為_____。
[交流拓展]資料表明,不同條件下,甲酸的分解產(chǎn)物不同,猜想1和猜想2均能成立。據(jù)此小新對甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想:猜想3.H2O和CO2;猜想4.CO和H2。經(jīng)討論認為無須進行實驗就能確定猜想3和猜想4都錯誤,理由是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~I是初中常見的化學物質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(部分反應物、生成物已略去),D 可用于改良酸性土壤,其中C、E是組成元素相同的氣體。F、H、I 都是黑色固體。請回答下列問題:
(1)D的化學式為______________。
(2)反應③的用途為_______________。
(3)反應④的基本反應類型是__________________。
(4)反應⑤的化學方程式為______________。
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