【題目】金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)廚房中用鐵鍋炒菜是利用了鐵的____性。

(2)銅能被加工成7微米厚的超薄銅箔，說明銅具有良好的____性，請寫出一條保護(hù)金屬資源的有效措施：____。

(3)已知鉻金屬(Cr)能與稀鹽酸反應(yīng)生成正二價鉻的化合物，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

(4)燃燒產(chǎn)生的高溫可用于冶煉金屬。木炭在高溫條件下可以還原氧化銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

【答案】導(dǎo)熱 延展 防止金屬銹蝕；廢舊金屬有效回收利用；有計劃，合理地開采礦物等 Cr+2HCl=CrCl2+H2↑ C+2CuO2Cu+CO2↑

【解析】

根據(jù)金屬的通性和用途分析解答；根據(jù)題干信息及金屬的化學(xué)性質(zhì)分析書寫相關(guān)反應(yīng)方程式；根據(jù)金屬冶煉中的熱還原法書寫相關(guān)反應(yīng)方程式。

(1)炒菜需要將菜加熱，所以鐵鍋是利用了鐵的導(dǎo)熱性，故答案為：導(dǎo)熱性；

(2)銅能被加工成超薄銅箔，說明銅具有良好的延展性；保護(hù)金屬資源的有效措施有：防止金屬銹蝕；廢舊金屬有效回收利用；有計劃，合理地開采礦物等；故答案為：延展；防止金屬銹蝕；廢舊金屬有效回收利用；有計劃，合理地開采礦物等；

(3)根據(jù)題干信息知產(chǎn)物為CrCl2和H2，故答案為：Cr+2HCl=CrCl2+H2↑；

(4)木炭在高溫條件下可以還原氧化銅，生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO2Cu+CO2↑，故答案為：C+2CuO2Cu+CO2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為硫酸性質(zhì)的知識歸納，下列表達(dá)不正確的是（　�。�

A.若鹽為BaCl2的溶液，則反應(yīng)中有白色沉淀生成

B.若堿為NaOH的溶液，可以通過檢測溶液中的pH變化情況，證明兩者發(fā)生了中和反應(yīng)

C.若金屬氧化物為Fe2O3，可以利用硫酸與金屬氧化物反應(yīng)的這一性質(zhì)，除去鐵銹

D.若金屬為Mg，則反應(yīng)后的溶液呈淺綠色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)反應(yīng)：2CuO+C2Cu+CO2↑的說法中，正確的是（　�。�

A.CuO 具有氧化性B.C 發(fā)生了還原反應(yīng)

C.反應(yīng)前后元素的化合價沒有改變D.反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)要建構(gòu)若干基本觀念，以下四類化學(xué)基本觀念中認(rèn)識正確的是（____）

A元素觀:金剛石和石墨均是由碳元素組成的

B分類觀:從結(jié)構(gòu)上看，和都屬于金屬元素

C變化觀:一氧化碳可轉(zhuǎn)化成二氧化碳，但二氧化碳不可轉(zhuǎn)化成一氧化碳

D微粒觀:水是由____________構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種重要的物質(zhì)，下圖是三個與氧氣有關(guān)的實驗。請回答有關(guān)問題:

（1）實驗一的實驗?zāi)康氖?/span>______________________；a管產(chǎn)生的氣體是______________________；

（2）實驗二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________；打開止水夾后，看到的現(xiàn)象是______________________；

（3）有同學(xué)認(rèn)為實驗三不能對比二氧化錳與氧化鐵對過氧化氫分解的催化效果。如果想要達(dá)到此目的，應(yīng)改變實驗方案，改變的方法是______________________；除了催化劑的種類，還能影響過氧化氫分解速率的因素有______________________和______________________等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反應(yīng)其對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.鎂在空氣中燃燒

B.向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水

C.用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制取氧氣

D.向盛有一定質(zhì)量的NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是通過紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，用紅熱的玻璃管引燃紅磷，實驗現(xiàn)象是：紅磷燃燒，產(chǎn)生________，放出大量熱。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止______；紅磷點燃前后，天平始終保持平衡，說明參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和______反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結(jié)果______（選填“有”或“沒有”影響）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答相關(guān)問題。

硫酸銅為白色或灰白色粉末，吸水性很強，吸水后反應(yīng)生成藍(lán)色的五水合硫酸銅[Cu(H2O)4]SO4·H2O或CuSO4·5H2O]，其水溶液因水合銅離子的緣故而呈現(xiàn)出藍(lán)色，故在實驗室里無水硫酸銅常被用于檢驗水的存在。硫酸銅常見的形態(tài)為藍(lán)色晶體，即五水合硫酸銅，俗稱膽礬或藍(lán)礬，它并不穩(wěn)定，在加熱的條件下，逐漸失去結(jié)晶水而變成硫酸銅粉末，給硫酸銅粉末繼續(xù)加熱至650℃高溫，可分解為黑色氧化銅、二氧化硫及氧氣 （如圖為膽礬加熱過程中固體質(zhì)量與溫度的關(guān)系）。

硫酸銅有廣泛的應(yīng)用，如：工業(yè)上可用于電鍍、定氨催化劑，無水硫酸銅用作脫水劑和氣體干燥劑；農(nóng)業(yè)上可與熟石灰混合制農(nóng)藥波爾多液，用于殺菌劑；醫(yī)療上可用于檢測貧血及作催吐劑。

硫酸銅可以通過不同種方法制得，比如，下面的方法便可以制取硫酸銅。

硫酸銅屬于重金屬鹽，有毒，對于人和動物都可因誤食一定量而導(dǎo)致死亡，所以用量必須嚴(yán)格控制，若誤食，應(yīng)立即大量食用牛奶、雞蛋清等富含蛋白質(zhì)食品，或者使用EDTA鈣鈉鹽解毒。

（1）硫酸銅溶液呈現(xiàn)為藍(lán)色的原因是___。

（2）無水硫酸銅檢驗水存在的顏色變化是___。

（3）膽礬加熱至650℃高溫后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

（4）在制備硫酸銅流程中，過濾后的溶液是___硫酸銅溶液（填“飽和”或“不飽和”）

（5）關(guān)于硫酸銅說法正確的是___。

A 五水合硫酸銅的相對分子質(zhì)量是250

B 膽礬受熱至102℃時失去了部分結(jié)晶水

C 無水硫酸銅可作氣體干燥劑

D 硫酸銅的水溶液也稱作為波爾多液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，通過實驗探究鐵釘銹蝕的條件。下列說法不正確的是（ ）

A. ①中甲、乙、丙三處比較，生銹最明顯的地方是丙

B. ①②中使用煮沸的蒸餾水，目的是除去水中的氧氣

C. ②中植物油的作用是隔絕空氣，③中氯化鈣的作用是作干燥劑

D. ①②③對比實驗，得出結(jié)論：鐵生銹的主要條件是與空氣、水直接接觸

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