【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
請(qǐng)寫出儀器a的名稱________________;
用C裝置收集氧氣的依據(jù)是________________;
若用過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知尿素的化學(xué)式為CO(NH2)2,根據(jù)其化學(xué)式計(jì)算:
(1)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為___________。
(2)尿素中氮、氫、碳、氧元素的質(zhì)量比為___________
(3)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________
(4)12g尿素中含氮元素___________g。
(5)12g尿素中的含氮量與___________g硝酸銨(NH4NO3)中的含氮量相等。
(6)有一不純尿素樣品,經(jīng)化學(xué)分析得知含氮37.4%(雜質(zhì)中不含氮元素),試計(jì)算該 尿素樣品中CO(NH2)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖中五種物質(zhì)為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的相互關(guān)系如圖所示,其中A、B、C為單質(zhì),甲、乙為化合物,且B是使用最廣泛的金屬。圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)。(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式__________;
(2)寫出C與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖
(1)該反應(yīng)共有____種生成物,其反應(yīng)類型為_______
(2)該化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物、生成物的微粒個(gè)數(shù)比為________
(3)寫出一個(gè)符號(hào)此微觀示意圖的化學(xué)方程式_____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_________,鈣元素的原子序數(shù)(即質(zhì)子數(shù))為________;
(2)D中的X=________;
(3)以上A、B、C、D粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示稀有氣體元素的原子的是________;容易失去電子的原子是_______;容易得到電子的原子是_____;具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是______;一共表示_____種元素。
(4)B和______屬于同種元素的粒子(用“A”、“C”、“D”填空)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 此反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)
B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的
C. 圖中反應(yīng)物全是化合物
D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)下圖是小路同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的片斷:
(1)如圖甲所示,調(diào)節(jié)平衡螺母無(wú)法調(diào)節(jié)天平平衡。要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施是 ;
(2)小路用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為 g,然后取下裝置,注入稀硫酸,此時(shí)氣球的變化是 ;
(3)充分反應(yīng)后,小路將裝置放回天平左盤,觀察到天平指針向右偏轉(zhuǎn)。該現(xiàn)象能否說(shuō)明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律? ,理由是 。
(4)將鋅粒換成鐵釘,將稀硫酸換成硫酸銅溶液,按圖示實(shí)驗(yàn),觀察到反應(yīng)前后天平仍然保持平衡。能判斷發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法: 。
(2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是: (填序號(hào))。
①過(guò)濾 ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸
(3)按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為 ,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)從組成角度看:水是由 組成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近些年來(lái),乳酸成為人們研究的熱點(diǎn)之一,它在醫(yī)藥、食品等行業(yè)有廣闊的應(yīng)用前景,乳酸的化學(xué)式為C3H6O3,試計(jì)算:
(1)乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為________________ 。
(2)乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
(3)乳酸中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為________________ 。
(4)180g乳酸中碳元素質(zhì)量為_______________克?(寫出計(jì)算過(guò)程)
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