【題目】【2016年福建省福州市】將下列各組物質(zhì)放入足量的水中，充分攪拌后，得到無色溶液的是（ ）

A．HNO3和FeCl3 B．NaOH和HCl C．BaCl2和Na2SO4 D．KOH和CuSO4

【答案】B

【解析】A選項硝酸與氯化鐵溶液混合，能得到黃色溶液；B選項氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉溶液無色；C選項氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，不符合題意；D選項氫氧化鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)生成藍色沉淀；故答案選擇B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中錯誤的是（ ）

A．該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物

B．不考慮反應(yīng)條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)

C．該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

D．該反應(yīng)的生成物都屬于化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省淄博市】在Ca（OH）2的飽和溶液中加入下列物質(zhì)，冷卻至室溫，溶液的pH沒有改變的是（ ）

A．CO2 B．CaO C．Cu（NO3）2 D．HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是：

①化學變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化

②人類利用的能量都是通過化學反應(yīng)獲得的

③燃料作為重要的能源，對人類社會的發(fā)展非常重要

④可燃物在任何條件下燃燒都會發(fā)生爆炸

⑤化學反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象

A．①③ B．②③ C．④⑤ D．②⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省黃石市】一些食物的近似pH如下：

食物

葡萄汁

蘋果汁

牛奶

玉米粥

雞蛋清

pH

3.5～4.5

2.9～3.3

6.3～6.6

7.0～8.0

7.6～8.0

下列說法不正確的是（ ）

A．雞蛋清顯堿性 B．蘋果汁和葡萄汁顯酸性

C．葡萄汁比蘋果汁的酸性強 D．胃酸過多的人適宜吃玉米粥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語書寫正確的是（ ）

A．銅離子﹣﹣Cu+2

B．2個氫分子﹣﹣2H

C．氧化鋁﹣﹣AlO3

D．氯化鈉中鈉元素顯+1價﹣﹣Cl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣、水是人類賴以生存的自然資源．

（1）測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．

①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式： ；

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的 ．

③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 ，該氣體 （填“支持”或“不支持”）燃燒．

（2）某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水，經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會有水垢生成，則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是 （填“軟水”或“硬水”）．

（3）下列有關(guān)水資源認識的敘述，錯誤的是 ．

A．水體污染加劇了淡水資源危機

B．節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)

C．地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富

D．天津?qū)贅O度缺水的地區(qū)，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃銅是銅和鋅組成的合金．現(xiàn)取某黃銅樣品40g，請根據(jù)如圖所示實驗過程和數(shù)據(jù)進行有關(guān)計算．

實驗步驟

①將黃銅樣品和過量稀鹽酸加入燒杯中并稱重

②待反應(yīng)完全后，稱重

實驗圖示

實驗數(shù)據(jù)

燒杯、樣品和稀鹽酸的質(zhì)量共為200.0g

燒杯和其中混合物的質(zhì)量為199.6g

（1）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是 g．

（2）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年江西省】下列實驗方案能達到預(yù)期目的的是（ ）

A．分離食鹽和泥沙——蒸發(fā)結(jié)晶 B．除去氯化鈣中的碳酸鈣——高溫煅燒

C．檢驗露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)——滴入無色酚酞

D．鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體——

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