【題目】現有一小包白色固體,其中含有氧化鈉和少量的氯化鈣、硫酸鈉。為了除去氯化鈣、硫酸鈉,得到純凈的氧化鈉固體,同學們進行如下實驗。
實驗步驟 | 實驗過程 |
溶解 | 將白色固體放入燒杯中,加入足量的水并用玻璃棒攪拌,得到澄清透明的溶液A。玻璃棒的作用是________。 |
除雜 | 第一步:向溶液A中加入過量的氧化鈉溶液,產生白色沉淀,寫出發(fā)生反應的化學方程式________。 加入過量的氧化鋇溶液,目的是_ 第二步:充分反應后,再向其中加入過量的________溶液,觀察到白色沉淀增多。 第三步:待上述混合物靜置一段時間后,進行________(填操作名稱),得到澄清的溶液B和白色沉淀。溶液B中的溶質是________。 |
蒸發(fā) | 向溶液B中加入過量的稀鹽酸,充分反應后將液體倒入蒸發(fā)皿中,當蒸發(fā)皿中出現________時,停止加熱,即可得到純凈的氧化鈉晶體。 |
(反思)有關物質除雜的問題,除了要選擇正確的試劑,還要注意所加試劑的順序。若將除雜操作中第一步和第: 步的順序顛倒,后果是________。
【答案】攪拌Na2SO4+BaCl2BaSO4↓+2NaCl氯化鋇碳酸鈉過濾碳酸鈉和氯化鈉較多的固體時
【解析】
(1)溶解過程中的玻璃棒起攪拌作用。
(2)向溶液A中加入過量的氯化鋇溶液后,氯化鋇與硫酸鈉反應生成硫酸鋇和氯化鈉,反應方程式為Na2SO4+BaCl2BaSO4↓+2NaCl;
(3)反應中為了除去溶液中的硫酸鈉,需要加入過量的氯化鋇溶液;
(4)第一步反應后溶液中的雜質有過量的氯化鋇和原溶液中的氯化鈣,鋇離子和鈣離子都可以與碳酸根離子反應生成沉淀,故需要加入過量的碳酸鈉溶液除去氯化鈣和氯化鋇;
(5)該步驟是將固體和液體分離的步驟,故是過濾。
(6)B溶液中的溶質是過量的碳酸鈉和氯化鈉。
(7)蒸發(fā)時,當蒸發(fā)皿中出現較多的固體時,就停止加熱,利用余熱將固體烘干。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】稀土元素是一類有重要用途的資源。鈁(Ce)是一種常見的稀土元素,下列有關說法錯誤的是
A. 鈰原子中的中子數是58
B. 鈰屬于金屬元素
C. 鈰原子中的質子數是58
D. 鈰的相對原子質量是140.1
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室利用以下裝置進行氣體的制取和性質實驗。
(1)用裝置A制取氧氣、二氧化碳的化學方程式分別為: ______、 ______ ,發(fā)生裝置相同的理由是:______,收集氣體的方法是:___________ 。
(2)裝置B觀察到的現象是: ________ ,反應的化學方程式為 __________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中有下列儀器:
(1)填寫杯號儀器名稱:⑦___:
(2)實驗室制取井欲得到平穩(wěn)的氣流,應選擇發(fā)生裝置儀器的組合為___(選擇一套,填序號),當用右圖裝置收集氣體吋,氣體應從___(填“a”或“b”)端迸入,寫出檢驗的化學反座方程式_________;
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,還需要補充的實驗儀器為_______,反應方程式為__________;用排水法收集所得氣體不純的原因可能是___(答一條)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定某黃銅(銅鋅合金)樣品中銅的含量,某化學活動小組分三次進行實驗,實驗數據如表,請回答下列問題:
所取藥品 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
黃銅樣品質量(g) | 12 | 10 | 10 |
稀鹽酸質量(g) | 100 | 100 | 150 |
生成氣體質量(g) | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
(1)第____次實驗中,藥品成分恰好完全反應。
(2)黃銅樣品中銅的質量分數是多少?恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數是多少________?(精確到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗是科學探究的重要途徑.請回答下列問題:
(1)膠頭滴管用過后,應________,再去吸取其他藥品.
(2)如圖所示的化學實驗基本操作中,正確的是________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“化學﹣﹣我們的生活,我們的未來.”
(1)“化學使天更藍,水更清.”汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉化為無毒氣體:2NO+2CO═N2+2CO2 . 該反應涉及的物質中,________在空氣中含量最高,能與血紅蛋白結合的是________.
(2)“化學為人類提供動力.”可燃冰是一種新型能源,在我國南海儲量很高.其主要成分為甲烷(CH4),甲烷燃燒的化學方程式是________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究催化劑對過氧化氫(H2O2)分解的催化效果,某研究小組做了如圖所示的實驗。
實驗一:
實驗二:數據記錄表
1%過氧化氫溶液/mL | 50 | 50 | 50 |
加入二氧化錳的質量/g | 0.1 | 0.2 | 0.4 |
測量40 s末得到氧氣的體積/mL |
實驗一:圖中的實驗能否證明二氧化錳是過氧化氫分解反應的催化劑?并說明理由:__________。
實驗二:從表格的設計可以看出,該實驗的目的是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界.
(1)請要求填寫出含碳元素的物質的化學式.
能使人中毒的氧化物________;________的分子結構和足球相似,有可能廣泛運用于超導、催化、醫(yī)學等領域;2011年全國人大常委會通過的刑法修正案首次將醉駕列入犯罪行為.醉駕就是指人體攝入過多的________。
(2)木炭可用于冶煉金屬,請寫出木炭與氧化銅反應的方程式:________;該反應體現木炭的________性.
(3)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示),由碳元素組成,具有多孔結構,彈性好,它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后可恢復原狀,下列關于碳海綿的說法正確的是___(填字母序號)。
A.具有吸附性 B.可重復使用 C.可處理海上石油泄漏.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com