【題目】(2018云南改編)某白色固體可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種物質(zhì)組成,某興趣小組的同學(xué)為確定該白色固體的成分,進行了如下的實驗探究,請你參與并回答相關(guān)問題。
Ⅰ.初步探究:小金同學(xué)設(shè)計的實驗過程及現(xiàn)象如圖所示。
(查閱資料)BaCl2溶液顯中性。
(初步結(jié)論)(1)原白色固體中一定有的物質(zhì)是___,一定沒有的物質(zhì)是_____。
(2)M溶液中的溶質(zhì)一定有_________,一定沒有氯化鋇。
(交流討論)小英同學(xué)認為:無色溶液M變紅色,說明溶液M中含有堿性物質(zhì),但不能由此推導(dǎo)出原固體物質(zhì)中是否含有氫氧化鈉。若要進一步確定,需對溶液M繼續(xù)進行探究。為此同學(xué)們進行了如下的探究:
Ⅱ.繼續(xù)探究:
(提出問題)無色溶液M中有氫氧化鈉嗎?
(猜想與假設(shè))猜想一:有NaOH猜想二:沒有NaOH
(探究與結(jié)論)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A.取無色溶液M于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,振蕩,靜置 | ___ | 證明溶液M中有碳酸鈉并被除盡 |
B.取實驗A所得上層清液于試管中,加入______ | ____ | 猜想一正確 |
在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們通過交流、討論、實驗,圓滿地完成了這次探究活動。寫出上述步驟A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
【答案】BaCl2和Na2CO3(或氯化鋇和碳酸鈉) Na2SO4(或硫酸鈉) NaCl(或氯化鈉) 產(chǎn)生白色沉淀 無色酚酞溶液(合理即可) 溶液變紅(與上一空對應(yīng)即可) BaCl2+Na2CO3= BaCO3↓+2NaCl
【解析】
【初步結(jié)論】探究白色固體的成分時,固體加足量的水,溶解過濾得到白色沉淀和無色溶液M,白色沉淀全部溶于稀鹽酸,并產(chǎn)生氣泡,說明白色沉淀是碳酸鋇而不是硫酸鋇,因此原物質(zhì)中一定含有氯化鋇和碳酸鈉,一定不含硫酸鈉。無色溶液M中加酚酞試劑變紅色,說明溶液M顯堿性,加適量的碳酸鈉溶液無沉淀產(chǎn)生,溶液仍為紅色,說明溶液M中一定有反應(yīng)生成的NaCl,沒有氯化鋇!咎骄颗c結(jié)論】A中向溶液M中滴加氯化鋇溶液,結(jié)合結(jié)論證明溶液M中有碳酸鈉并被除盡,可知實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀;由B中實驗結(jié)論猜想一正確,即溶液M中含氫氧化鈉,要驗證溶液中有氫氧化鈉,可知向A所得上層清液中加入無色酚酞溶液或可溶性銅鹽、鎂鹽等,根據(jù)溶液變紅色或有藍色、白色沉淀產(chǎn)生的現(xiàn)象可確定出溶液中一定含有氫氧化鈉,從而得出結(jié)論。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,甲和乙能發(fā)生反應(yīng)生成丙和丁,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,據(jù)圖判斷以下信息正確的是( )
①圖中“?”代表丙,其微觀示意圖為
②反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
③該化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
④反應(yīng)前后各元素化合價均改變
⑤參加反應(yīng)的甲和乙的微粒個數(shù)比是4:6
A. ②③ B. ②④ C. ③⑤ D. ①③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“愚人金”實為銅鋅合金,外觀與黃金極為相似,常被不法商販冒充黃金牟取暴利,下列關(guān)于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案,合理的是
比較硬度,硬度小的是“愚人金”
灼燒,表面變色的是“愚人金”
浸沒在稀硫酸中,表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”
浸沒在硫酸鋅溶液中,表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~H是九年級化學(xué)常見的物質(zhì)。它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A是常見的酸,B為發(fā)酵粉的主要成分之一,D是常用調(diào)味品,M和G是常見堿,H是一種常見的建筑材料。(反應(yīng)②、③的個別生成物已略去)
(1)D的化學(xué)式為________。
(2)反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是________。
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_________。
(4)物質(zhì)N的一種用途是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示,A、B、C、D均含有鈣元素,B→C反應(yīng)為放熱反應(yīng),E的固體常用于人工降雨。請回答下列問題:
(1)C的化學(xué)式為________。
(2)A的一種用途是______________________________。
(3)反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式為________________________。
(4)上述物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化沒有涉及到的基本反應(yīng)類型為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖兩圓相交部分是五種物質(zhì)中兩兩之間相互反應(yīng)的示意圖.下列對反應(yīng)現(xiàn)象的說法中,錯誤的是( )
A. a處形成淺綠色溶液 B. b處形成大量氣泡
C. c處反應(yīng)放熱 D. d處溶液呈紅色
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【題目】為探究酸的性質(zhì),同學(xué)們設(shè)計了如下實驗,請你參與.
檢驗物質(zhì).按圖23實驗,可確定X是鹽酸,則Y可以是_____.
(1)確定溶質(zhì)成分.由圖24實驗,A中固體全部溶解,B中有白色沉淀產(chǎn)生,得出結(jié)論:A中溶質(zhì)只有硫酸鐵.有同學(xué)認為該結(jié)論不合理.接著向試管B中滴加氫氧化鈉溶液,且產(chǎn)生沉淀的量隨氫氧化鈉溶液量的關(guān)系如圖25所示.則:A中溶質(zhì)有_____.實驗中,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;a~b段對應(yīng)溶液中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;c點對應(yīng)溶液中含有溶質(zhì)可能的組成有_____.
(2)由以上實驗總結(jié)酸的化學(xué)性質(zhì)有_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠排放的廢水中含有亞硫酸鈉(Na2SO3)未經(jīng)處理,會造成污染;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對廢水處理設(shè)計了如圖所示的實驗方案:
試計算:
(l)反應(yīng)完后生成亞硫酸鈣沉淀的質(zhì)量為_______g。
(2)廢水中亞硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(請寫出計算過程)。
(溫馨提示:Na2SO3+CaC12=CaSO3↓+2NaCl;氯化鈣不與廢水中的其它雜質(zhì)反應(yīng))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究M與銅、鐵的金屬活動性順序。請你和他們一起進行以下探究活動。
(提出問題)M、銅、鐵的金屬活動性順序是怎樣的?
(猜想與假設(shè))猜想一:Fe>Cu>M;
猜想二:____________;猜想三:M>Fe>Cu。
(設(shè)計與實驗一)小組同學(xué)取粗細相同的M絲、銅絲、鐵絲分別插入均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸的試管中,幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是____________,由此得出結(jié)論:猜想二正確。
(交流與表達)同學(xué)們對以上實驗結(jié)論又有疑問,因為它們剛開始實驗時觀察到銅絲和鐵絲表面均無氣泡產(chǎn)生,M表面有少量氣泡,經(jīng)過分析,造成的原因是_____________。
(設(shè)計與實驗二)為了進一步探究三種金屬的活動性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨毾嗤、打磨干凈?/span>M絲、鐵絲及相關(guān)溶液,又進行了如圖所示的實驗:
(1)試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(2)同學(xué)們經(jīng)討論后認為利用實驗________組合,也可以得出正確的結(jié)論。
(解釋與結(jié)論)通過以上實驗,同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序。
(評價與反思)實驗結(jié)束后,同學(xué)們進行了如下反思。
(1)影響金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)速率快慢的因素有________。
①溫度 ②金屬性質(zhì)和酸的濃度、鄯磻(yīng)物接觸面積
(2)探究金屬活動性順序時,除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外,還可以根據(jù)_______進行判斷(任寫一種)。
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