【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。

1)圖中ab儀器的名稱:a__________,b__________

2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是________(填“A”、“B”“C”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。;如用D裝置收集O2,則氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先________(填從水中取出導(dǎo)氣管熄滅酒精燈);如用F裝置收集O2,則驗(yàn)滿的方法是________________________________。

3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),如用G裝置收集H2,則氣體應(yīng)從______端通入(填“c”“d”)。

4)小紅同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)你一同參與探究并回答問(wèn)題。

(提出問(wèn)題)廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?

(作出猜想)小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2;你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是_________(填化學(xué)式)。

(查閱資料)CaCl2溶液呈中性。

(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)請(qǐng)你寫(xiě)出碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無(wú)色酚酞試液做對(duì)比實(shí)驗(yàn),結(jié)果兩支試管中溶液均無(wú)色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。

你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn) ______(填不能)證明她的猜想,理由是 ___________________。

如果要證明你的猜想是正確的,你可以選擇_________(填字母)來(lái)代替酚酞試液。

A 石蕊試液 B 氫氧化鈉溶液 C 稀鹽酸 D 硝酸銀溶液

(拓展與應(yīng)用)①若實(shí)驗(yàn)證明了你的猜想是正確的,向廢液中加入過(guò)量的,反應(yīng)完成后過(guò)濾,即可得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液。

②經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明了你的猜想是正確。某同學(xué)繼續(xù)做了如下實(shí)驗(yàn):取廢液20.0g于燒杯中,逐滴滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量,滴入碳酸鈉溶液質(zhì)量(/g)與生成沉淀的質(zhì)量 (/g)的變化關(guān)系如圖所示。試計(jì)算:

)廢液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù):___________

(ⅱ)碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。

【答案】試管 集氣瓶 A 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 從水中取出導(dǎo)氣管 將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了 d HCl CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2 不能 HCl的存在也不會(huì)使酚酞試液變色 A 5.55% 5.3%

【解析】

1)試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:試管;集氣瓶;

2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,選用的發(fā)生裝置是A,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:A;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;從水中取出導(dǎo)氣管;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;

3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),如用G裝置收集H2,則氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑;故答案為?/span>d

4)小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2;我認(rèn)為鹽酸過(guò)量時(shí),還可能是氯化鈣和鹽酸的混合物;碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;我認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不能證明她的猜想,理由是HCl的存在也不會(huì)使酚酞試液變色;要證明有鹽酸,可以滴加紫色石蕊試液,紫色變紅色,就證明有鹽酸;故答案為:HCl;CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑;不能;HCl的存在也不會(huì)使酚酞試液變色;A;

【拓展與應(yīng)用】若實(shí)驗(yàn)證明了我的猜想是正確的,向廢液中加入過(guò)量的碳酸鈣,反應(yīng)完成后過(guò)濾,即可得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液;故答案為:①碳酸鈣;

②設(shè)廢液中氯化鈣的質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為y;

x=1.11g y=1.06g;

該廢液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:

碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:

答:(。┰搹U液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.55%
(ⅱ)碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定某樣品(碳酸鈉和氯化鈉的混合物)中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),取50g的樣品放置于燒杯中,然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸200g,分四等分,每次向裝樣品的燒杯中加入50g,實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如下表。求:

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

50

100

150

200

反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g

91.2

132.4

182.4

m

1)表中m的值為________。

2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(精確到0.1%)。

3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( )

A.t1時(shí),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大

B.t1時(shí),產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大

C.t2時(shí),參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量與鐵相同

D.t2時(shí),鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

1A儀器①的名稱是__________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,試管口塞一團(tuán)棉花的作用是____________,判斷氧氣已收集滿的依據(jù)是___________________________。

2B中木條變黑,說(shuō)明濃硫酸具有__________性,濃硫酸的這一性質(zhì)屬于__________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。

3C中會(huì)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的試管是________(填序號(hào)),根據(jù)試管_____(填序號(hào))中的現(xiàn)象可知鐵生銹需要氧氣,試管Ⅱ中的蒸餾水需要煮沸、迅速冷卻后再使用,目的是________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是硫元素,鈣元素的信息及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)鈣原子與硫原子的原子種類不同,其原因是_______

(2)D中的X=________ ;

(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是____________ (填序號(hào),下同);

(4)A、B、C、D中化學(xué)性質(zhì)相似的是______________

(5)A、B、C、D中表示陰離子的是_______,其離子符號(hào)位______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(9分)某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

探究過(guò)程如下:

連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性.

向裝置中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí),準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時(shí)立即夾緊彈簧夾,移出裝置中的導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng))

裝置中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過(guò)適當(dāng)處理后,準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1.4g

該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)得不同數(shù)據(jù),計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

甲同學(xué)利用裝置中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算;

乙同學(xué)利用裝置中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算;

丙同學(xué)利用裝置中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算,并查得:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09g/L

回答下列問(wèn)題:

1)裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是

2)步驟中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥.

3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中 (填、)同學(xué)無(wú)法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算,致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填標(biāo)號(hào)).

A.移出裝置時(shí),導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B.實(shí)驗(yàn)測(cè)量前,沒(méi)有排除裝置中的空氣

C.?dāng)?shù)據(jù)處理時(shí),未排除加入稀硫酸所占的體積.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)回答:

(1)圖中P點(diǎn)的意義是

(2)若甲中混有少量的乙,最好采用 的方法提純甲

(3)使30接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的 一種方法是

(4)使50甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是

(5)向100g 50的水中加入65g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出。你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某汽車(chē)尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是(

A. 該反應(yīng)中,Z是由Y分解生成的

B. X.Y.Z均由分子構(gòu)成

C. 化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變

D. 參加反應(yīng)的X與生成的Z的質(zhì)量比為9:7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。取等質(zhì)量ab、c 三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至。下列說(shuō)法不正確的是

A. 原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) a>b="c"

B. 恢復(fù)至 t2時(shí),析出溶質(zhì)的質(zhì)量 a>b=c

C. 恢復(fù)至t2時(shí),三種溶液一定都是飽和溶液

D. 若繼續(xù)降溫至 t1,三種溶液一定都是飽和溶液

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