【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 加碘食鹽 B. 大理石 C. 過(guò)氧化氫 D. 黃河啤酒

【答案】C

【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；A. 加碘食鹽 、大理石 、黃河啤酒都是由多種物質(zhì)組成的混合物；過(guò)氧化氫是一種物質(zhì)，是純凈物；選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

圖中標(biāo)有①②的儀器名稱(chēng)：① ；② 。

寫(xiě)出用裝置A制取O2的一個(gè)化學(xué)方程式 ；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 ；檢驗(yàn)O2的方法是 。

在制取過(guò)程中，使用了排水法收集O2，但發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純，可能的原因是 （只需填一種即可）。

若某同學(xué)要用裝置F收集并測(cè)定O2 體積，還需要儀器 ，該儀器應(yīng)與 (填“長(zhǎng)”、“短”）導(dǎo)管相連，如果裝置F中未裝滿水則對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論 （填“有影響”、“無(wú)影響”）。

驗(yàn)證CO2的性質(zhì)

若要用裝置F 驗(yàn)證二氧化碳 與水，則在F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

②若改用圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝猓�，操作為�?/span>A從分液漏斗中滴加適量水；B從a端通入二氧化碳；C從b端通入氮?dú)?/span>；D將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中，實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是 （有些操作可重復(fù)使用）；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A．木炭在氧氣中燃燒，有黑煙生成

B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，有黑色固體生成

C．蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧出現(xiàn)

D．白磷在氧氣中燃燒，有大量白煙生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A～F為裝置編號(hào)）

（1）寫(xiě)出上圖D裝置中甲儀器的名稱(chēng) 。

（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為 ，其中二氧化錳起 作用；收集氧氣可選擇 （填裝置編號(hào)）。

（3）用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，裝置B、C都可以用來(lái)制取氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn) 。

（4）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是 （填序號(hào)）。

A．將燒杯換成水槽 B．導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深，氣體無(wú)法逸出

C．將水換成冰水 D．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．t1℃時(shí)，乙、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

B．將t2℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液分解升溫至t3℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：乙＞甲＞丙

C．t4℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體分別配制成飽和溶液，需加水質(zhì)量最多的是甲

D．甲中混有少量乙時(shí)，應(yīng)采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】沾有油漬的衣物放入洗衣機(jī)中，加入水和洗滌劑，攪拌搓洗，最終除去油污的理由是

A．加入洗滌劑后，讓油滴乳化；

B．加入洗滌劑后，讓油滴聚集，上浮分層

C．加入洗滌劑后，讓油滴分散，穩(wěn)定地乳化在水中

D．加入洗滌劑后，讓油滴密度增大，下沉分層

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分配加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．

（1）燒杯②種的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)？ （填“是”“否”或“無(wú)法判斷”）；

（2）燒杯①中溶解的溶質(zhì)是 （寫(xiě)名稱(chēng)或化學(xué)式）；

（3）將t1℃時(shí)50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水 g；

（4）關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是 ．

A．燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出

C．將兩個(gè)燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬�，燒杯中一定還有剩余固體

D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等（不考慮水的蒸發(fā)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。

（1）化石燃料主要包括煤、 和天然氣，它們都含有碳元素。

（2）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（ MnCO3），其中錳元素的化合價(jià) 。

（3）在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，具有 能力，所以，炭雕即可以?xún)艋覂?nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列各組物質(zhì)括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是

A. Fe2O3(Fe)——用鹽酸浸泡，然后過(guò)濾、洗滌、烘干

B. Na2CO3(NH4HCO3) ——加熱至質(zhì)量不再減少為止

C. CaO(CaCO3) ——加水溶解，過(guò)濾、烘干

D. NaCl(Na2CO3) ——加入過(guò)量CaCl2溶液，溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

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