【題目】碳酸鎂晶須(MgCO3·nH2O,n = 1~5的整數(shù))廣泛應用于冶金、耐火材料及化工產(chǎn)品等領域。為測定碳酸鎂晶須中n的值,學習小組設計了如下裝置并進行了3次實驗:(不考慮稀鹽酸揮發(fā)

【查閱資料】:

a、碳酸鎂晶須受熱分解,生成3種氧化物;

b、相對分子質(zhì)量:[Mr(MgCO3)∶84、Mr(H2O)∶18、Mr(MgO)∶40、Mr(CO2)∶44]

【實驗步驟】

;

②準確稱取3.45g MgCO3·nH2O放在B裝置中,連接儀器;

③打開彈簧夾a,鼓入一段時間空氣,稱量C裝置的質(zhì)量;

④關閉彈簧夾a,打開分液漏斗活塞,緩緩滴入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止;

⑤打開彈簧夾a, ;

⑥準確稱量C裝置的質(zhì)量(如表);

1

2

3

實驗前

228.00

228.00

228.00

實驗后

229.10

229.11

229.09

⑦重復上述步驟;

⑧根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算。

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】

(1)A裝置中盛放的溶液是 ,其目的是

(2)D裝置的作用是 ;

(3)計算碳酸鎂晶須中的n值: (要有計算過程)

【實驗反思】

(4)實驗結(jié)果與理論值有偏差,可以在B、C增加一個 裝置以減少誤差;

(5)下列選項中,會造成實驗結(jié)果偏大的是 ;偏小的是

①反應結(jié)束后,沒有通空氣;②稱量C裝置前,沒有通空氣;

③沒有A裝置;④沒有D裝置;

(6)為精確測定n的值,在老師指導下,小組同學稱取13.8 g MgCO3·nH2O進行熱重分析,并繪制出如圖所示的熱重曲線示意圖。則:

①t2℃時,剩余固體為 (填化學式);

最終剩余的4.0 g物質(zhì)是 (填化學式);

碳酸鎂晶須完全分解的化學方程式為:

【答案】實驗步驟:檢查裝置氣密性 鼓入空氣一段時間(1)氫氧化鈉溶液 除去空氣中二氧化碳(2)防止空氣中二氧化碳進入C裝置(3)n=3(4)濃硫酸吸水(5)②③④ ①(6)MgCO3·H2O MgO MgCO3·3H2O MgO + CO2 + 3H2O

【解析】

試題分析:該實驗中要密切注意氣體的量,否則會影響實驗,實驗首先要檢查裝置氣密性,打開彈簧夾a,鼓入空氣一段時間后,準確稱量C裝置的質(zhì)量,)A裝置中盛放的溶液是氫氧化鈉溶液,其目的是除去空氣中二氧化碳,D裝置的作用是防止空氣中二氧化碳進入C裝置。3次實驗C裝置平均增重(1.1+1.11+1.09)g/3=1.1g

MgCO3?nH2O~CO2

84+18n 44

3.45g 1.1g

列比例式得(84+18n):3.45克=44:1.1克;解得n=3.實驗結(jié)果與理論值有偏差,可以在B、C增加一個濃硫酸吸水裝置以減少誤差;過程中會造成實驗結(jié)果偏大的是:稱量C裝置前,沒有通空氣;沒有A裝置;沒有D裝置會使得空氣中的二氧化碳進入裝置中,影響實驗;偏小的是:反應結(jié)束后,沒有通空氣,會使得裝置內(nèi)殘留一部分生成的二氧化碳氣體,從而試驗數(shù)值;為精確測定n的值,稱取13.8 g MgCO3·nH2O進行熱重分析,并繪制出如圖所示的熱重曲線示意圖。則:t2℃時,剩余固體為MgCO3·H2O;最終剩余的4.0 g物質(zhì)是MgO;碳酸鎂晶須完全分解的化學方程式為:MgCO3·3H2O MgO + CO2 + 3H2O。

練習冊系列答案
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(1)丙烯酰胺屬于 (填“有機物”或“無機物”)

(2)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是_ __(填最簡整數(shù)比)。

(3)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為71,則x的數(shù)值為_ __。

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(2)步驟③中涉及的化學反應方程式為 。

(3)通過以下步驟可以制取金屬Y:

步驟④中涉及的化學反應方程式為 ;

該反應的基本反應類型為 。

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資料:吸收池反應為:K2CO3+H2O+CO2==2KHCO32KHCO3=K2CO3+H2O+CO2

下列說法錯誤的是

A.碳酸鉀溶液所起的作用是:富集空氣中的CO2,為合成甲醇提供CO2

B.可循環(huán)利用的物質(zhì)是K2CO3

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(2)裝置A可用作實驗室制取O2或CO2的發(fā)生裝置,用此裝置制取O2的化學方程式是

(3)某同學從裝置A得到啟發(fā),在裝置A的基礎上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來制取氫氣,又用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C(夾持儀器都略去)。則B與A相比優(yōu)點是 。而裝置B顯示的化學反應狀態(tài)為 (填“進行中”或“已停止”)。

(4)在實驗室用裝置C制取CO2的化學反應方程式為 ,若隔離網(wǎng)改用鐵絲做成,則產(chǎn)生的后是 ,說明金屬活動性Fe Cu(填“=”或“>”或“<”)。

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【查閱資料】①過氧化鈉是一種淡黃色固體 ②過氧化鈉能與水反應,生成氫氧化鈉和氧氣 ③過氧化鈉能與二氧化碳反應,生成碳酸鈉和氧氣

【分析討論】(1)根據(jù)棉花團劇烈燃燒的現(xiàn)象分析,反應中除了生成氧氣外,還說明過氧化鈉發(fā)生的反應是 (填“吸熱”或“放熱”)反應。

(2)小陳同學認為從物理性質(zhì)角度看該樣品中肯定不含過氧化鈉,他的理由是 ,但小李同學覺得不可靠,他取了一些樣品加入適量的水,觀察到 (填現(xiàn)象),證明了小陳同學的判斷是正確的。

【猜想假設】猜想一:樣品中只有NaOH

猜想二:樣品中含有Na2CO3和NaOH

猜想三:樣品中只含Na2CO3和NaOH

【實驗探究】為了證明以上猜想,甲乙丙三個同學利用小李同學所得的溶液,分別進行了如下三個實驗方案的探究:

序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

試紙變色,對比比色卡,pH 7

樣品中一定含NaOH

沒有氣體產(chǎn)生

樣品中一定不含Na2CO3

產(chǎn)生沉淀,且溶液變成紅色

樣品中含Na2CO3和NaOH

(1)上述實驗方案中,實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是 (填序號)。

(2)實驗操作中存在的錯誤是

(3)實驗方案中也有錯誤,請說出有錯誤的實驗方案以及錯誤的原因 。

【繼續(xù)探究】

在老師的帶領下,同學們稱取了一定質(zhì)量的樣品,加入足量的水,配成了50g溶液,再向所配得的溶液中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,并精確測量溶液的質(zhì)量,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出如下圖所示稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量的關系圖。試計算:

(1)變質(zhì)前過氧化鈉的質(zhì)量為 g;

(2)恰好完全反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。(上述兩小題寫出解題過程)

【反 思】過氧化鈉應該 保存。

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【題目】(2分)汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的交通工具。但是請同學們提醒家人開車注意安全,

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(1)對汽車的部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹,原因是隔絕了

(2)汽車制造需要消耗大量的鋼鐵。工業(yè)煉鐵時,CO和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3發(fā)生的主要反應的化學方程式為 。

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