【題目】某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示(其中“ ”和“ ”分別表示兩種不同的原子).對(duì)上述反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是( )
A.反應(yīng)物都是化合物
B.反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.生成物可能是氧化物
D.反應(yīng)前后分子種類(lèi)不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合理搭配飲食是我們的健康理念。中考期間,小明媽媽為她準(zhǔn)備了一份午餐:米飯、毛氏紅燒肉、排骨湯、炸雞腿。這份午餐搭配中還需要的營(yíng)養(yǎng)素是( 。
A. 糖類(lèi)B. 蛋白質(zhì)C. 油脂D. 維生素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋是巨大的資源寶庫(kù)、國(guó)防金屬﹣﹣鎂,就是利用海水制取的.工業(yè)上從海水中提取單質(zhì)鎂的過(guò)程如圖1所示:
(1)在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中發(fā)生中和反應(yīng)的步驟是(填序號(hào)).
(2)海水中本身就含有氯化鎂,請(qǐng)分析①、②兩步再得到氯化鎂的目的是 .
(3)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用NaOH溶液替代石灰乳模擬生產(chǎn)過(guò)程中的第①步,他取NaCl和MgCl2的固體混合物25g,加入適量水完全溶解后,與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液混合充分反應(yīng),記錄生成的沉淀與加入NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖2所示: ①當(dāng)?shù)稳肷鲜鯪aOH溶液至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)為(寫(xiě)化學(xué)式).
②當(dāng)?shù)稳肷鲜鯪aOH溶液80g時(shí),試通過(guò)計(jì)算,求此時(shí)燒杯中所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( )
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B.魚(yú)、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
C.氧氣具有助燃性,可用它來(lái)做燃料
D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中的下列做法合理的是( 。
A.發(fā)霉的大米多淘洗幾次食用B.冰箱中的異味,可用活性炭除去
C.經(jīng)常用鋼絲球擦洗鋁鍋D.煤爐火上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)碳及其化合物的說(shuō)法正確的是( )
A.二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁禍?zhǔn)?/span>”
B.二氧化碳可使紫色石蕊試液變紅,是因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成了碳酸
C.大氣中消耗二氧化碳的主要途徑是綠色植物的呼吸作用
D.填寫(xiě)檔案時(shí)一般要求用碳素墨水,是因?yàn)閱钨|(zhì)碳不易溶于水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是( 。
A.稀有氣體用于電光源B.用熟石灰改良酸性土壤
C.用氯化鈉配制生理鹽水D.用聚氯乙烯塑料作食品的包裝袋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象中,能正確表示對(duì)反應(yīng)變化關(guān)系的是( )
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A.向一定量稀鹽酸中加水稀釋 | B.一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀 | C.加熱一定量的高錳酸鉀固體 | D.向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加氫氧化鉀溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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