【題目】堿式碳酸鎂是白色粉末,不溶于水,可用于鎂鹽制備、制藥工業(yè)等,其組成一般以 xMgCO3yMg(OH)2zH2O 表示.某化學興趣小組同學在老師帶領下參觀了堿式碳酸鎂的生產(chǎn)流 程,并設計實驗確定堿式碳酸鎂的組成. Ⅰ堿式碳酸鎂的制備(圖1)
(1)操作③的名稱是 .
(2)上述流程中 NH3 被循環(huán)使用,流程中生成 NH3的化學方程式為:①CaO+H2O═Ca(OH)2;② .
(3)判斷堿式碳酸鎂是否洗滌干凈,可向最后的洗出液中滴加 (填字母),觀察現(xiàn)象判斷.
A.鹽酸和氯化鋇的混合液
B.硝酸和硝酸銀的混合液
C.碳酸鈉溶液
D.稀鹽酸
(4)實驗室可用復鹽 MgCO3(NH4)2CO3H2O 作原料制備堿式碳酸 鎂.取一定量原料放入三頸燒瓶中,并將三頸燒瓶放在恒溫水浴鍋 中加熱(如圖2所示),加入一定量蒸餾水,開啟攪拌器同時加入預定 的氨水,待溫度達 40℃時滴加鹵水并繼續(xù)滴入氨水,一段時間后通 過系列實驗操作得到堿式碳酸鎂產(chǎn)品.實驗中攪拌的目的是 , 水浴加熱的優(yōu)點是 .
(5)C 中的物質是(填名稱).實驗過程中,當關閉 K 后,加熱 B 裝置,判斷堿式碳 酸鎂完全分解的方法是:當觀察到 C 中 , 則其已完全分解.D 處常用濃氫氧化鈉溶液 而不用飽和石灰水的原因是 .
(6)取堿式碳酸鎂[xMgCO3yMg(OH)2zH2O]4.66g,高溫煅燒至恒重,得到固體 2.00g,CO21.76g,試通過計算確定該堿式碳酸鎂中 x:y 的最簡整數(shù)比(請寫出計算過程).
(7)若沒有 A 裝置,則測定得到的 z 值(填“偏大”、“偏小”、“無影響”).
【答案】
(1)過濾
(2)2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2H2O+2NH3↑
(3)B
(4)使反應物充分混合接觸,提高反應速率;反應物受熱均勻 Ⅱ測定堿式碳酸鎂的組成
【查閱資料】
①MgCO3 MgO+CO2↑.②Mg(OH)2 MgO+H2O.
【實驗設計】(圖3)
(5)濃硫酸;無氣泡產(chǎn)生;等體積的濃氫氧化鈉溶液比飽和石灰水含有更多的溶質,能充分吸收二氧化碳 【數(shù)據(jù)分析】
(6)解:設堿式碳酸鎂中碳酸鎂質量為x,生成氧化鎂質量為y,
MgCO3 | MgO+ | CO2↑ |
84 | 40 | 44 |
x | y | 1.76g |
= = ,
x=3.36g,y=1.6g,
設堿式碳酸鎂中氫氧化鎂質量為z,
堿式碳酸鎂分解生成氧化鎂質量為:2.00g﹣1.6g=0.4g,
Mg(OH)2 | MgO+H2O |
58 | 40 |
z | 0.4g |
= ,
z=0.58g,
: =x:y,
x:y=4:1,
答:該堿式碳酸鎂中 x:y 的最簡整數(shù)比是4:1.
(7)偏大
【解析】解:(1)操作③的名稱是過濾,提供過濾把液體和固體分離. 故填:過濾.(2)上述流程中,加熱條件下,氯化銨和氫氧化鈣反應生成氯化鈣、水和氨氣,反應的化學方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2H2O+2NH3↑.
故填:2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2H2O+2NH3↑.(3)判斷堿式碳酸鎂是否洗滌干凈,可向最后的洗出液中滴加硝酸和硝酸銀的混合液,如果不產(chǎn)生白色沉淀,說明已經(jīng)洗滌干凈.
故選:B.(4)實驗中攪拌的目的是使反應物充分混合接觸,提高反應速率;
水浴加熱的優(yōu)點是反應物受熱均勻.
故填:使反應物充分混合接觸,提高反應速率;反應物受熱均勻.(5)C 中的物質是濃硫酸,用來吸收水蒸氣;
實驗過程中,當關閉 K 后,加熱B裝置,判斷堿式碳酸鎂完全分解的方法是:當觀察到C中無氣泡產(chǎn)生,則其已完全分解;
D處常用濃氫氧化鈉溶液 而不用飽和石灰水的原因是等體積的濃氫氧化鈉溶液比飽和石灰水含有更多的溶質,能充分吸收二氧化碳.
故填:濃硫酸;無氣泡產(chǎn)生;等體積的濃氫氧化鈉溶液比飽和石灰水含有更多的溶質,能充分吸收二氧化碳.(6(7)若沒有 A 裝置,空氣中的水蒸氣會進入C裝置中,則會導致反應生成的水偏大,從而導致測定得到的z值偏大.
故填:偏大.
(1)操作③的名稱是過濾,通過過濾能夠把固體和液體分離;(2)加熱條件下,氯化銨和氫氧化鈣反應生成氯化鈣、水和氨氣;(3)氯離子能和銀離子結合成不溶于稀硝酸的白色沉淀氯化銀;(4)反應物接觸越充分,分解速率越快;(5)濃硫酸具有吸水性,可以用作某些氣體的干燥劑;相同條件下,氫氧化鈉的溶解度遠大于氫氧化鈣的溶解度;(6)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)及其反應的化學方程式可以計算判斷相關方面的問題;(7)若沒有 A 裝置,空氣中的水蒸氣會進入C裝置中.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一包白色固體可能含有 Ba(NO3)2、NaCl、NaOH、Na2SO4、CuSO4 中的一種或幾種.為確定 其組成,某同學設計了如下實驗方案:
下列判斷正確的是( )
A.原固體中一定有 Ba(NO3)2、NaOH、CuSO4 和 Na2SO4
B.沉淀 A 中一定有 Cu(OH) 2 和 BaSO4
C.溶液 B 中一定有 NaOH 和 Na2SO4 , 一定沒有 CuSO4
D.原固體中一定沒有 NaCl 和 Na2SO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題.
(1)圖1中標有①的儀器名稱是 .
(2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 , 其中二氧化錳起作用,應選用的發(fā)生裝置是(填字母),若用 F 裝置收集氧氣,當導管口氣 泡放出時,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶.
(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,反應的化學方程式為 , 若用排空 氣法收集氫氣,應選用的收集裝置是(填字母).與 B 裝置比較,選用 C 裝置做發(fā) 生裝置的優(yōu)點是 .
(4)已知:鈉在常溫下與水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鈉.小明結合已有知識設計如圖2裝置進 行驗證,他的操作如下:①打開止水夾 1 及分液漏斗活塞,待液體充滿大試管后,關閉止 水夾 1 及分液漏斗活塞.觀察到液體分層,鈉熔成銀白色小球,產(chǎn)生大量氣泡,下層溶液 變成紅色,并逐漸被壓入 B 中.②打開止水夾 2,待 B 中部分溶液進入 C 中,迅速關閉止 水夾 2,C 中反應的化學方程式為 . ③打開止水夾 3,D 中溶液進入 C 中,產(chǎn) 生氣泡,溶液紅色消失.反應結束,C 中溶液的溶質是(酚酞除外,寫出所有可能) .
④將燃著的木條伸到導管尖嘴處,打開止水夾 1,氣體燃燒,產(chǎn)生色火焰.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】當燃著的小木條燃燒端朝上時,木條沒燒完就會熄滅,原因是( )
A.缺乏氧氣
B.缺乏可燃物
C.小木條的著火點升高了
D.燃燒端下面的小木條溫度不宜達到其著火點
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生活息息相關.請回答下列問題.
(1)下列食物中富含維生素的是 .
(2)聯(lián)合國教科文組織認為中國鐵鍋是具有推廣價值的一種烹飪工具,用鐵鍋做菜,其優(yōu)點 是可以補充人體所需的微量元素.人體缺鐵會引起 .
(3)下圖中所標示的各種部件中,屬于有機合成材料的是(填序號)
(4)防止鏈條生銹的常用方法 .
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