(2008?寧德)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問題:

(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
;②
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)實(shí)驗(yàn)室通過圖1所示的兩種途徑都可以得到氧氣.寫出甲途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+2O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+2O2
.化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的特點(diǎn)是:原料、產(chǎn)物、條件無毒無害,提高原子的利用率.從綠色化學(xué)的理念考慮,
  (填“甲”或“乙”)途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
,該反應(yīng)的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
A
 (填序號);
(4)氧氣和二氧化碳均可用,C裝置來干燥并收集,從收集裝置來看,氧氣和二氧化碳具有的相同性質(zhì)是
密度比空氣大
密度比空氣大
.D裝置可用來測量生成的二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
A
A
 (填序號).
A.防止二氧化碳溶于水
B.增加容器中液體的重量
C.防止水分蒸發(fā).
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,據(jù)此書寫方程式;兩種制取氧氣的方法對比看哪個(gè)符合綠色化學(xué)的要求;
(3)觀察圖示可知,試管口缺少一團(tuán)棉花;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,從防止水倒流角度考慮順序的先后;
(4)①因?yàn)橛兴,所以要把水干燥才能得到純凈氣體;②植物油能隔絕水和二氧化碳接觸.
解答:解:(1)根據(jù)常見儀器的主要用途,使用方法及注意事項(xiàng),可知帶標(biāo)號的儀器名稱酒精燈,集氣瓶;
(2)甲種途徑即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;從綠色化學(xué)的理念考慮,甲途徑制氧不需加熱,操作方便,節(jié)約能源且產(chǎn)物只有水,對環(huán)境無污染;
(3)根據(jù)題目信息,碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解,產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水,方程式是:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2 CO3+CO2↑+H2O;該反應(yīng)屬于固體加熱制氣,故選發(fā)生裝置A;
(4)因二氧化碳能溶于水,在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,使測量的體積減少;
故答案為:(1)酒精燈; 集氣瓶;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+2O2↑;  甲;
(3)2NaHCO3
  △  
.
 
Na2 CO3+CO2↑+H2O;  A;
(4)密度比空氣大; A.
點(diǎn)評:了解常用儀器的用途,制取氣體的反應(yīng)原理,發(fā)生裝置的選擇方法,二氧化碳的性質(zhì)等,才能依據(jù)所學(xué)知識分析解決相應(yīng)的問題.
練習(xí)冊系列答案
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B
B

A.反應(yīng)都生成氣體          B.反應(yīng)都放出熱量
C.都能在常溫下進(jìn)行反應(yīng)  D.
都生成氧化物(或都是化合反應(yīng),合理答案均可)
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(1)推斷A、B、C、D四種物質(zhì):
A
CO
CO
B.
CO2
CO2
;C
H2O
H2O
D
H2CO3
H2CO3
;
(2)寫出草酸在濃硫酸催化作用下加熱分解的化學(xué)方程式:
H2C2O4
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+H2O
H2C2O4
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+H2O
;
(3)A、B兩物質(zhì)所含的元素相同,而它們的化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是
B
B
 (填序號).
A.兩種物質(zhì)所含的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同
B.構(gòu)成兩物質(zhì)的分子不同
C.兩物質(zhì)的相對分子質(zhì)量不同.

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