【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）儀器a和b的名稱(chēng)分別是　 　、　 ．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是　 （填字母序號(hào)，下同），該裝置的優(yōu)點(diǎn)是　 　．

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為　 　，二氧化錳在此反應(yīng)中起　 　作用，若想用該反應(yīng)原理制取并收集一瓶干燥的氧氣，所選裝置的連接順序是　 　．

【答案】 （1）鐵架臺(tái)；集氣瓶．（2）：B；能夠控制反應(yīng)速率；（3）2H2O22H2O+O2↑；催化；BFC．

【解析】

試題分析：（1）a是鐵架臺(tái)，常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置； b是集氣瓶，常用來(lái)收集氣體．（2）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率．（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；二氧化錳在此反應(yīng)中起催化作用；若想用該反應(yīng)原理制取并收集一瓶干燥的氧氣，所選裝置的連接順序是：通過(guò)B裝置制取氧氣，再通過(guò)F裝置干燥氧氣，最后通過(guò)C裝置收集氧氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）

A. 硝酸鎂----MgNO3 B. 1個(gè)二氧化硫分子----SO2

C. 3個(gè)氧原子----O3 D. 銨根----NH3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】100克某濃度的硫酸恰好與13克的鋅完全起反應(yīng)，請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量（結(jié)果精確到0.1g）．

（2）將（1）的結(jié)果標(biāo)在圖中；

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出裝置的名稱(chēng)：a___ ___, b__ ____

（2）組裝裝置完畢，裝藥前要 ;若用AC裝置組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)中觀察到水槽中氣泡 時(shí)，開(kāi)始收集，寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：

（3）二氧化硫是一種具有污染性的氣體，實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸來(lái)制取，則進(jìn)行該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置是 （填字母），收集二氧化硫選用的是 裝置，因此可知二氧化硫的密度 （填“大于”、“小于”或“等于”）空氣的密度，F(xiàn)裝置中的氫氧化鈉溶液是足量的，原因是 （用方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度甲　 　乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

（2）若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體，常采用　 　方法．

（3）t2℃時(shí)，將15克甲放入裝有50克水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　 　．

（4）A點(diǎn)狀態(tài)中乙溶液屬于　 　溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A

B．當(dāng)A中含有少量B時(shí)，可以通過(guò)冷卻熱飽和溶液的方法提純A

C．升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/span>

D．將t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是C＞B＞A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體制取是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖A中儀器a的名稱(chēng)：① 。

（2）用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，選擇的裝置是 （填字母序號(hào)）。

（3）在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置制取氧氣，反應(yīng)原理是 （填字 母 序號(hào)）;用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣，若用下圖所示裝置除去水蒸氣，氣體應(yīng)從 （填“b”或 “c”）端進(jìn)入。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可將 放到集氣瓶口來(lái)判斷是否已集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本實(shí)驗(yàn)技能之一，請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)　 　．

（2）甲同學(xué)用A裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是　 　．停止加熱時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，其理由是　 　．

（3）檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體是氧氣的方法為　

（4）乙同學(xué)用B裝置制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　，收集到的二氧化碳中可能含有的雜質(zhì)有　 　，要除去這些雜質(zhì)用到的試劑先后有　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察蠟燭燃燒過(guò)程中的變化，下列說(shuō)法不正確的是

A. 蠟燭燃燒的過(guò)程中，既有物理變化也有化學(xué)變化

B. 蠟燭燃燒的過(guò)程中，既有物質(zhì)變化也有能量變化

C. 燃燒后的氣體使澄清石灰水變渾濁，發(fā)生的是化學(xué)變化

D. 燃燒后的氣體在干燥燒杯壁上冷凝成液滴時(shí)，發(fā)生的是化學(xué)變化

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