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土壤污染是指土壤中積累有毒、有害物質,引起對植物生長的危害,或者殘留在農作物中進入食物鏈而危害人體健康.人從自然界取得資源和能源,經過加工、調配和消費,最終以廢棄物撒向土壤,或通過大氣、水體和生物向土壤中排放和轉化.當輸入的污染物質數量超過土壤的容量和自凈能力時,必然引起土壤情況的惡化,發(fā)生土壤污染.污染的土壤對農作物生長不利.

(1)設計實驗測定本地區(qū)土壤的酸堿性(簡要寫出操作步驟、現(xiàn)象和結論)

(2)據你所學化學知識提出防止土壤污染的措施(至少三種)

答案:
解析:

  (1)取土樣少許放入燒杯中,加入適量的蒸餾水,用玻璃棒充分攪拌后,靜置,用玻璃棒蘸少量清液滴到pH試紙上,與比色卡對照,判斷其酸堿性.

  (2)①控制和消除“三廢”的排放;

 、趪栏窨刂苹瘜W農藥的使用;

 、酆侠硎┯没瘜W肥料;

 、芡ㄟ^生物的降解和吸收來凈化土壤;

 、菰鍪┯袡C肥,改良酸性土壤.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

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土壤污染是指土壤中積累有毒、有害物質,引起對植物生長的危害,或者殘留在農作物中進入食物鏈而危害人體健康.人從自然界取得資源和能源,經過加工、調酸和消費,最終以廢棄物撒向土壤,或通過大氣、水體和生的向土壤中排放轉化.當輸入的污染物數量超過土壤的容量和自凈能力時,必然引起土壤情況的惡化,發(fā)生土壤污染.污染的土壤對農作物生長不利.
(1)從上述短文中歸納出要研究的問題.
(2)設計實驗測定本地區(qū)土壤的酸堿性(簡要寫出操作步驟、現(xiàn)象和結論).
(3)據你所學化學知識提出防止土壤污染的措施(至少三種)

提示:本題只是研土壤毒素對值物生長和人體健康影響的大題目,但考慮和能力問題只涉及一個化學片斷,但第③問還是要求從多方面回答土壤污染問題,因此在學習時要注意化學與生物學科的聯(lián)系,化學與生產生活實際的聯(lián)系.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

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土壤污染是指土壤中積累有毒、有害物質,引起對植物生長的危害,或者殘留在農作物中進入食物鏈而危害人體健康.人從自然界取得資源和能源,經過加工、調酸和消費,最終以廢棄物撒向土壤,或通過大氣、水體和生的向土壤中排放轉化.當輸入的污染物數量超過土壤的容量和自凈能力時,必然引起土壤情況的惡化,發(fā)生土壤污染.污染的土壤對農作物生長不利.
(1)從上述短文中歸納出要研究的問題.
(2)設計實驗測定本地區(qū)土壤的酸堿性(簡要寫出操作步驟、現(xiàn)象和結論).
(3)據你所學化學知識提出防止土壤污染的措施(至少三種)

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提示:本題只是研土壤毒素對值物生長和人體健康影響的大題目,但考慮和能力問題只涉及一個化學片斷,但第③問還是要求從多方面回答土壤污染問題,因此在學習時要注意化學與生物學科的聯(lián)系,化學與生產生活實際的聯(lián)系.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

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土壤污染是指土壤中積累有毒、有害物質,引起對植物生長的危害,或者殘留在農作物中進入食物鏈而危害人體健康。人從自然界取得資源和能源,經過加工、調酸和消費,最終以廢棄物撒向土壤,或通過大氣、水體和生的向土壤中排放轉化。當輸入的污染物數量超過土壤的容量和自凈能力時,必然引起土壤情況的惡化,發(fā)生土壤污染。污染的土壤對農作物生長不利。

(1)從上述短文中歸納出要研究的問題。

(2)設計實驗測定本地區(qū)土壤的酸堿懷(簡要寫出操作步驟、現(xiàn)象和結論)。

(3)據你所學化學知識提出防止土壤污染的措施(至少三種)

 

 


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科目:初中化學 來源:專題突破訓練_化學新課標活題測試卷13(解析版) 題型:解答題

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土壤污染是指土壤中積累有毒、有害物質,引起對植物生長的危害,或者殘留在農作物中進入食物鏈而危害人體健康.人從自然界取得資源和能源,經過加工、調酸和消費,最終以廢棄物撒向土壤,或通過大氣、水體和生的向土壤中排放轉化.當輸入的污染物數量超過土壤的容量和自凈能力時,必然引起土壤情況的惡化,發(fā)生土壤污染.污染的土壤對農作物生長不利.
(1)從上述短文中歸納出要研究的問題.
(2)設計實驗測定本地區(qū)土壤的酸堿性(簡要寫出操作步驟、現(xiàn)象和結論).
(3)據你所學化學知識提出防止土壤污染的措施(至少三種)

提示:本題只是研土壤毒素對值物生長和人體健康影響的大題目,但考慮和能力問題只涉及一個化學片斷,但第③問還是要求從多方面回答土壤污染問題,因此在學習時要注意化學與生物學科的聯(lián)系,化學與生產生活實際的聯(lián)系.

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