【題目】合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問題，請回答：

（1）使燃料充分燃燒，通常除了考慮燃燒時(shí)要有足夠的空氣，還要考慮___________。

（2）下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是________（填序號(hào)）。

A腐蝕大理石的雕像 B是由二氧化碳引起的 C酸化土壤

（3）為減少污染、治理“霧霾”，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，該反應(yīng)生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是___________。

（4）為減少溫室氣體的排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，研究發(fā)現(xiàn)，燃燒釋放大量的能量，且產(chǎn)物沒有污染，有一定的應(yīng)用前景。請將在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：______。

【答案】燃料與空氣要有足夠大的接觸面積 AC

【解析】

由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)均不變。

（1）使燃料充分燃燒，通常除了考慮燃燒時(shí)要有足夠的空氣，還要考慮燃料與空氣要有足夠大的接觸面積。

（2）A、酸雨具有腐蝕性，腐蝕大理石的雕像，故A正確；

B、是由二氧化硫引起的，故B不正確；

C、酸化土壤，故D正確。故選AC。

（3）由相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是。

（4）由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)均不變，反應(yīng)前有4個(gè)氮原子，12個(gè)氧原子，6個(gè)氧原子，反應(yīng)后有12個(gè)氫原子，6個(gè)氫原子，故應(yīng)該填。在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在研究化學(xué)變化過程中的能量變化時(shí)，進(jìn)行如下兩個(gè)放熱實(shí)驗(yàn):

（1）兩實(shí)驗(yàn)中均觀察到固體溶解并放熱，其中鎂帶表面還會(huì)產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是_________；

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)燒杯，只得到無色溶液，該溶液中一定含有的溶質(zhì)是_________；

（3）要確定燒杯中的溶液里可能含有的溶質(zhì)時(shí)，可選用下列物質(zhì)中的_________。

A Mg

B Na2CO3

C NaOH

D 酚酞溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少是，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變)，下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)

B. 戊一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48:23

D. 該反應(yīng)中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比一定為44:27

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某化學(xué)興趣小組同學(xué)想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評價(jià)。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

方案一：測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH。

①測定某NaOH溶液的pH；

②將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中，混合均勻后測定其pH。若pH<7，則稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且_______過量。

方案二：向盛有NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液，后滴加稀硫酸至過量，觀察到_______的現(xiàn)象，則證明稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（交流與反思）上述兩個(gè)方案在設(shè)計(jì)思想上的相同點(diǎn)是_______。

（延伸學(xué)習(xí)）為更好地探究中和反應(yīng)，我們引入滴定度這個(gè)概念，滴定度是指每毫升標(biāo)準(zhǔn)溶液相當(dāng)于被測定物質(zhì)的克數(shù)，通常用T［M1/M2］表示，如T［H2SO4/NaOH］=0.04g/mL，表示每毫升標(biāo)準(zhǔn)硫酸溶液恰好中和0.04 g NaOH。則若要使標(biāo)準(zhǔn)鹽酸對CaO的滴定度T［HCl/CaO］=0.0056g/mL，則鹽酸對NaOH的滴定度是__________g/mL。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請參與下列探究實(shí)驗(yàn):

（實(shí)驗(yàn)探究）

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論或解釋

(1)

用玻棒分別蘸取95%的酒精、蒸餾水置于火焰上。

酒精_______，蒸餾水_______。

結(jié)論:酒精是可燃物，水不是可燃物。

(2)

在鐵片兩端放大小相同的硬紙片、乒乓球碎片，在鐵片中間加熱。

乒乓球碎片先燃燒、硬紙片后燃燒。

結(jié)論:乒乓球碎片的________比硬紙片的低。

(3)

在右圖中打開分液漏斗的旋塞

①溶液中產(chǎn)生氣泡；②蠟燭火焰a_____填“先于”“后于”)b熄滅。

現(xiàn)象②的原因是:CO2不助燃；___________。

(4)

用大燒杯罩住高低兩支點(diǎn)燃的蠟燭。

①燒杯底部變黑；②蠟燭火焰d比c先熄滅。

CO2不助燃，蠟燭不完全燃燒；d先熄滅的原因是:_______。

（拓展）堆積的面粉不容易點(diǎn)燃，即使少量點(diǎn)燃也只是小火燃燒；如果把面粉撒向空中遇火星可能會(huì)發(fā)生爆炸。“小火燃燒”和“發(fā)生爆炸”的原因分別是:_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近日，我國企業(yè)成功研發(fā)圓珠筆筆頭用新型不銹鋼材料，標(biāo)志著筆頭用材料的國產(chǎn)化、自主化進(jìn)程邁出了關(guān)鍵步。 筆頭不銹鋼材料中含有碳、鐵、鎢等元素。如圖是這些元素的部分信息。下 列說法正確的是( )

A.碳、鐵、鎢的原子核外電子數(shù)依次增加

B.鐵是地殼中含量最多的金屬元素

C.一個(gè)鎢原子的質(zhì)量為183. 84g

D.碳元素只能形成二種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。通常情況下，A為黑色固體，B、C均為無色無味的氣體，D在常溫下不穩(wěn)定。它們之間的關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物生成物已略去）。

（1）物質(zhì)E的用途是_____（答出一點(diǎn)即可）。

（2）D物質(zhì)的類別為_____（填“酸”、“堿”或“鹽”）。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，回答下列問題。

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣可選擇的裝置是_____，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是_____；選擇C裝置相對于B裝置作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____；若用G裝置干燥二氧化碳，氣體應(yīng)從_____（填“b”或“c”）端通入。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氧氣，加人藥品前應(yīng)先_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若用F裝置收集時(shí)，發(fā)現(xiàn)氧氣不純，可能的原因是_____。

（5）若用D裝置收集完氧氣，則驗(yàn)滿的方法為_____。

（6）用C裝置制取二氧化碳時(shí)，要使反應(yīng)暫停，應(yīng)該采取的措施是_____，若將G裝置中的藥品換為澄清石灰水，用此裝置檢.驗(yàn)二氧化碳，G中發(fā)生的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途。以下是生產(chǎn)生活中一些物質(zhì)的用途：

①填充食品包裝袋

②潛水

③冷凍機(jī)

④霓虹燈

⑤制氮肥

⑥氣焊

請你根據(jù)物質(zhì)的用途進(jìn)行分類

（1）你的類標(biāo)準(zhǔn)是_____；選出的一組是_____（填序號(hào)）。

（2）醫(yī)院給危重病人輸氧的時(shí)，在氧氣瓶和病人之間連接了如圖所示裝置，與病人呼吸罩相連接的一端是導(dǎo)管_____（填a或b），通過觀察_____就可以知道氧氣瓶中是否有氧氣輸出，氧氣的輸出的快慢，也可以使氧氣濕潤，使病人呼吸更舒服一些。

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同步練習(xí)冊答案