請根據(jù)下圖回答問題：

（1）儀器B的名稱是              。
（2）用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2，應(yīng)選用上圖中的     （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式                               。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2，應(yīng)選用上圖中的       （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
                             ；如何檢驗(yàn)已集滿一瓶CO2氣體            。
（4）右圖是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖。試管中反應(yīng)發(fā)生后a處變化是                     ，b處變化是                   ，燒杯中的現(xiàn)象是                                 。微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是（答一點(diǎn)即可）：                                         。
（1）長頸漏斗
（2）ACDH   2KClO32KCl+3 O2↑
（3）ABEF    CaCO3 + 2HCl ="=" CaCl2 + H2O + CO2↑  將燃著的木條伸到集氣瓶口，若火焰熄滅，則已集滿。
（4）由紫色變紅色  變渾濁  低處的蠟燭先熄滅
節(jié)約藥品；產(chǎn)生的污染物少（或廢棄物少。合理均給分）。

試題分析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器回答，圖中儀器B的名稱是長頸漏斗。
（2）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下，分解生成氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2↑；由此可知，該反應(yīng)是固體的受熱分解反應(yīng)，故制取氣體的發(fā)生裝置為“固體加熱型”，又因?yàn)橐占儍鬙2，故需用排水法收集氣體，故選ACDH。
（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，同時還生成氯化鈣和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O；由此可知，該反應(yīng)是固液體在常溫下的反應(yīng)，故制取氣體的發(fā)生裝置為“固液體不加熱型”，又因?yàn)镃O2密度比空氣大且能溶于水，故只能用向上排空氣法收集氣體，故選ABEF；由于二氧化碳不可燃，也不支持燃燒，故可將燃著的木條伸到集氣瓶口，若火焰熄滅，則已集滿。
（4）由于裝置左邊反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)二氧化碳經(jīng)過紫色石蕊溶液時，能與其中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，故能使紫色石蕊溶液變紅；當(dāng)二氧化碳經(jīng)過澄清石灰水時，二氧化碳能與氫氧化鈣溶液發(fā)生反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣沉淀，故使澄清石灰水變渾濁；由于二氧化碳不可燃，也不支持燃燒，且密度比空氣大，故進(jìn)入燒杯后低處的蠟燭先熄滅。由于該裝置是微型實(shí)驗(yàn)裝置，故反應(yīng)所需藥品較少，能節(jié)約藥品；反應(yīng)物少生成的有害物質(zhì)也就少，即產(chǎn)生的污染物少。
點(diǎn)評：熟記氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法、原理和操作注意事項(xiàng)，是解題的關(guān)鍵；此外，本題的重點(diǎn)是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法，要學(xué)會根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

A是非金屬，E是金屬，B、C、D是化合物，它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件已略去）：

（1）在①②③④中，屬于化合反應(yīng)的是            （填序號）。
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是                                                  。
（3）在實(shí)驗(yàn)室里，反應(yīng)①選擇下圖中的       （選填甲、乙、丙，下同）裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)②選擇下圖中的       實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在用向上排氣法收集氧氣時，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿了，應(yīng)將帶火星的木條
A．伸到集氣瓶的上部B．放到集氣瓶口部
C．伸到集氣瓶的底部 D．伸到集氣瓶中部

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室里一些制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請根據(jù)圖回答有關(guān)問題．
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①　     　②　        　
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，發(fā)生裝置應(yīng)選擇　 　，實(shí)驗(yàn)時應(yīng)在試管口放　    　，收集氧氣的合適時機(jī)是　                     　．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是　  　．燃著的鎂條與二氧化碳反應(yīng)要生成氧化鎂和一種單質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是　   　反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）指出儀器名稱：a　    　；b　    　．
（2）若用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用　  　（填“A”或“B”），在氣體發(fā)生裝置中可以加入的固體物質(zhì)是　  　（用化學(xué)式填寫），反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                             　．
（3）若B裝置中裝有石灰石和鹽酸，則該裝置可用于制取　      　（用化學(xué)式填寫）；若用C裝置收集該氣體，應(yīng)將發(fā)生裝置的出氣口連到　  　端（填“c”或“d”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：
    
A         B          C            D         E       F
（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a         b         c       
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動是         ，請用化學(xué)式寫出該反應(yīng)的表達(dá)式：                             ；若要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是           。（填寫字母編號，下同）
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，可用的發(fā)生裝置是      ，請用化學(xué)式寫出該反應(yīng)的表達(dá)式：                 ，其中二氧化錳起           作用。
若用D裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）                      。
（4）通過查閱資料得知：硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性。實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制得。小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是              ，收集裝置是              。
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的表達(dá)式為：                             ，如圖F所示，向燒杯中注入二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是            、            。因此，二氧化碳可用于            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置，根據(jù)裝置回答：

（1）寫出帶標(biāo)號的儀器名稱：①           ②            ；
（2）用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是                                      ；
若要控制反應(yīng)速率以獲得平穩(wěn)的氧氣流，可以考慮將儀器①換成            （填儀器名稱）。
（3）二氧化氮?dú)怏w是一種密度大于空氣的有毒氣體，能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。若要收集這種氣體，最好選用裝置          （填裝置字母代號）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，簡要分為以下幾步：①裝藥品②檢查裝置的氣密性
③排水法收集氣體④固定裝置⑤加熱⑥把導(dǎo)管從水槽中取出⑦停止加熱。
實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是
A．②①③④⑤⑥⑦B．③①②⑤④⑥⑦
C．②①④⑤③⑥⑦D．①④②③⑤⑦⑥

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。

① 寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a                   ；b                   。
② 甲同學(xué)若選用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是           （填序號，下同），如果他想得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是          。
③ 甲同學(xué)若選用B裝置來制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。
④ 實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是           。
2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如右下圖所示)，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。

① 當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是            （填序號）。
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
② 當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，利用I、Ⅲ裝置可以檢驗(yàn)生成的二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。

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