根據(jù)如圖所示裝置圖回答問題.

(1)寫出裝置a、b的名稱:a________b________
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是________(填序號),其中二氧化錳起________作用.該的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為________;檢驗該氣體的方法是________.若用排空氣法收集氧氣,寫出驗滿的方法:________.你不能選擇的收集裝置是________.
(3)若選擇以上裝置用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進________,目的是________
(4)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石的固體混合物來制取甲烷(CH4)氣體,甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體.制甲烷時,氣體的發(fā)生裝置是________ (填序號,下同),氣體的收集裝置可選用________(寫一種).
(5)做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時,鐵絲的一端裹一根火柴的作用是________;集氣瓶里放入少量水或細(xì)沙的作用是________可以觀察到的現(xiàn)象是________,生成了一種黑色固體.

解:(1)由圖示可知標(biāo)號儀器a是酒精燈,b是長頸漏斗;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,反應(yīng)物的狀態(tài)可認(rèn)為是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選用發(fā)生裝置B,其中二氧化錳起催化作用.該的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為:2H2O22H2O+O2↑;由于氧氣能支持燃燒,所以,檢驗該氣體的方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃則證明是氧氣.若用排空氣法收集氧氣,驗滿的方法:將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明收集滿了. 由于氧氣的密度比空氣略大,不易溶于水,所以,不能選擇的收集裝置是C;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件是加熱,可選用的氣體發(fā)生裝置是A,A裝置應(yīng)做的改進是在試管口加一團棉花,目的是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管;
(4)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石的固體混合物來制取甲烷(CH4)氣體,反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件是加熱,可選用的氣體發(fā)生裝置是A,由于甲烷的密度比空氣小、極難溶于水的氣體.收集裝置可選用D或E;
(5)做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時,鐵絲的一端裹一根火柴的作用是引燃鐵絲;集氣瓶里放入少量水或細(xì)沙的作用是防止生成物熔化濺落下來,炸裂集氣瓶;可以觀察到的現(xiàn)象是 劇烈燃燒,火星四射,生成了一種黑色固體.
故答為:(1)酒精燈,長頸漏斗;(2)B,催化,2H2O22H2O+O2↑,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃則證明是氧氣,將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明收集滿了,C;(3)在試管口加一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管;(4)A,D或E;(5)引燃鐵絲,防止生成物熔化濺落下來,炸裂集氣瓶,劇烈燃燒,火星四射.
分析:(1)熟悉常見儀器的名稱和用途;
(2)根據(jù)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的反應(yīng)原理、步驟及注意事項和氧氣的性質(zhì)分析有關(guān)的問題;
(3)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)注意事項分析有關(guān)的問題;
(4)根據(jù)實驗室制取甲烷氣體的反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)甲烷的收集方法確定收集裝置;
(5)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項進行分析.
點評:氣體的實驗室制法主要從藥品、反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗、驗滿及實驗操作注意事項等方面進行比較、歸納,總結(jié)實驗室制取氣體的一般思路和方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

37、某校化學(xué)興趣小組在了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)時,了解到養(yǎng)魚的農(nóng)民有時會向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣
(CaO2).回校后該小組進行了下列探究活動.
(1)微黃色固體撒入水中產(chǎn)生何種氣體.小組同學(xué)用如右圖所示裝置進行實驗,打開分液漏斗的活塞,逐滴加入水,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠導(dǎo)管P管口,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是
氧氣
,由此可知,養(yǎng)魚的農(nóng)民向魚塘中撒過氧化鈣的目的是
給魚供氧

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小組中甲同學(xué)認(rèn)為過氧化鈣與水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含鈣元素的化合物,他開始認(rèn)為是氧化鈣,但后來又否定了自己的想法,而重新假設(shè)生成的含鈣化合物為氫氧化鈣.他否定原假設(shè)的理由是
在水中因氧化鈣會與水化合生成Ca(OH)2

請設(shè)計一個方案來驗證甲同學(xué)的假設(shè),填入下表空格中:

(3)該化學(xué)興趣小組通過(1)、(2)實驗證實了CaO2與水反應(yīng)的兩種產(chǎn)物,請寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
.已知鈣元素在化合物中無可變化合價,則過氧化鈣中氧元素的化合價為
-1

(4)甲同學(xué)在利用(1)中裝置做實驗時,發(fā)現(xiàn)燒杯a中有氣泡產(chǎn)生,由此可得的結(jié)論是
CaO2與水的反應(yīng)為放熱反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,請回答問題:
(1)指出圖中比較明顯的錯誤:
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜

試管口沒有放一團棉花
試管口沒有放一團棉花
;
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
;
(2)加熱反應(yīng)開始前,應(yīng)首先
先將試管預(yù)熱,然后對著藥品所在部位加熱
先將試管預(yù)熱,然后對著藥品所在部位加熱

(3)圖中收集氣體的方法叫
排水法
排水法
,這是利用氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì).此外,還可根據(jù)氧氣
密度比空氣大
密度比空氣大
的性質(zhì),采用
向上排空氣
向上排空氣
法收集,并寫出檢驗氧氣是否集滿的方法
將帶火星的木條放于集氣瓶口
將帶火星的木條放于集氣瓶口

若木條復(fù)燃則收集滿了
若木條復(fù)燃則收集滿了

(4)實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
防止水槽中的水倒流回試管,炸裂試管
防止水槽中的水倒流回試管,炸裂試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,請回答問題:
(1)指出圖中比較明顯的錯誤:
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
;
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
;
導(dǎo)管伸入試管過長
導(dǎo)管伸入試管過長
;
試管口沒有塞一團棉花
試管口沒有塞一團棉花

(2)反應(yīng)開始前,應(yīng)首先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(3)圖中收集氣體的方法叫排水集氣法,這是利用氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì),采用
向上排空氣
向上排空氣
法收集.
(4)給大試管加熱的方法為
先將試管預(yù)熱,然后對著藥品所在部位加熱
先將試管預(yù)熱,然后對著藥品所在部位加熱

(5)實驗完畢后,應(yīng)先
將導(dǎo)管移出水面
將導(dǎo)管移出水面
,再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
.其目的是
防止水槽中的水倒流回試管,炸裂試管
防止水槽中的水倒流回試管,炸裂試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空.

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
,③
水槽
水槽

(2)欲調(diào)整A裝置中試管的傾斜角度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:
B
B

(3)若實驗室用高錳酸鉀制氧氣,則試管口的棉花團的作用是
防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導(dǎo)氣管

(4)當(dāng)實驗室中用B裝置制取氧氣時,儀器②的作用是
及時添加液體藥品
及時添加液體藥品
、
控制反應(yīng)速度
控制反應(yīng)速度

(5)用裝置C制取CO2氣體,反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→水+氯化鈣+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→水+氯化鈣+二氧化碳
,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止.其原因是
試管內(nèi)氣壓增大,將液體壓回長頸漏斗,使液體與固體脫離接觸
試管內(nèi)氣壓增大,將液體壓回長頸漏斗,使液體與固體脫離接觸

(6)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體.甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷,應(yīng)該從圖A~F中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
 (填序號),收集裝置是
D或F
D或F
(填序號).
(7)若用如圖裝置進行向上排空氣法收集氧氣的實驗,氣體應(yīng)從
a
a
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題.

(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出用裝置A制氧氣的一個化學(xué)方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止冷凝水倒流回試管底部,使試管炸裂
防止冷凝水倒流回試管底部,使試管炸裂
;當(dāng)用向上排空氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否集滿的方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明已經(jīng)滿
用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明已經(jīng)滿

(3)寫出用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
,可選用圖中
B
B
D
D
E
E
(填標(biāo)號)組裝制取氫氣的裝置.

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同步練習(xí)冊答案