【題目】下圖是實驗室依次制備、收集、驗證、驗滿CO2的裝置，其中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】A、長頸漏斗末端應(yīng)該在液面以下，防止氣體從長頸漏斗逸出，圖做法錯誤，A不符合題意；
B、二氧化碳密度比空氣大，收集二氧化碳應(yīng)該用向上排空氣法，圖中采用的是向下排空氣法，做法錯誤，B不符合題意；
C、驗證二氧化碳應(yīng)該用澄清石灰水，用此方法如果火柴熄滅也只能證明該氣體不能燃燒也不支持燃燒，無法證明是二氧化碳，做法錯誤，C不符合題意；
D、當氣體滿后，瓶口會有氣體該氣體逸出，所以氣體的驗滿在瓶口驗，做法正確，D符合題意；
所以答案是：D
【考點精析】認真審題，首先需要了解二氧化碳的檢驗和驗滿(驗證方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，如能渾濁，則是二氧化碳．驗滿方法：用點燃的木條，放在集氣瓶口，木條熄滅．證明已集滿二氧化碳氣體)，還要掌握制取二氧化碳的操作步驟和注意點(1）原理：用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)： CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑2) 選用和制氫氣相同的發(fā)生裝置3）氣體收集方法：向上排空氣法4）驗證方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，如能渾濁，則是二氧化碳．驗滿方法：用點燃的木條，放在集氣瓶口，木條熄滅．證明已集滿二氧化碳氣體)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A—H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A用于改良酸性土壤，B是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)。

① C的化學(xué)式是 ，
② 寫出B轉(zhuǎn)化為E的一個化學(xué)方程式是 ， 反應(yīng)類型是。
③ A G的化學(xué)方程式是 ，
④ H溶液露置于空氣中一會兒質(zhì)量會(填增重或減輕)用化學(xué)方程式解釋為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量變化的敘述不正確的是

A.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

B.物質(zhì)的緩慢氧化會放出熱量

C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時伴隨著能量的變化

D.人們使用化石燃料是利用它燃燒時產(chǎn)生的熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,以下分類正確的是:()

A.合成材料:塑料、合成纖維、合成橡膠

B.堿:燒堿、純堿、熟石灰

C.復(fù)合肥料:尿素、硝酸鉀、磷酸二氫氨

D.有機物:醋酸、干冰、甲烷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)空氣中含量最多的氣體是___________(2)2個鐵離子___________

(3)氮元素形成的正三價氧化物___________(4)3個磷原子___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)所對應(yīng)的用途不正確的是

選項

物質(zhì)

用途

A

碳酸鈣

補鈣劑

B

熟石灰

改良酸性土壤

C

活性炭

將硬水軟化

D

小蘇打

治療胃酸過多

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的變化，不能通過一步化學(xué)反應(yīng)實現(xiàn)的是（ ）

A.CuO→CuSO4B.CuSO4 → Cu(OH)2C.Na2CO3→NaOHD.KNO3→KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是(　　)

A.用石油分餾制得汽油、柴油等

B.用糯米釀制米酒

C.用活性炭除去冰箱中的異味

D.用汽油清洗掉衣服上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系圖。其中A、B常溫下都為液體且組成元素相同， X、E都為黑色固體， I為藍色絮狀沉淀。請回答下列問題：

（1）E的化學(xué)式：；X在化學(xué)反應(yīng)中的作用是：；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式：；
反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式：；

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