【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。

（1）甲實(shí)驗(yàn)中儀器a的名稱是________，進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí)過濾的目的是____________。

（2）乙實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多時(shí)，除了要控制兩種氣體樣品的體積相同外，還要控制________________相同，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________。

（3）丙實(shí)驗(yàn)用pH試紙測(cè)定白醋的酸堿度時(shí)，先用蒸餾水潤(rùn)濕試紙，則測(cè)得結(jié)果與實(shí)際值相比________（填“偏大”“偏小”或“相等”）。

【答案】 燒杯 除去不溶性雜質(zhì) 滴入飽和石灰水的量 呼出氣體使飽和的石灰水變渾濁，空氣中的石灰水沒有變化 偏大

【解析】(1)甲實(shí)驗(yàn)中儀器a的名稱是燒杯；利用過濾的方法除去不溶性雜質(zhì)；(2)探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高，二氧化碳常用澄清的石灰水來檢驗(yàn)，根據(jù)石灰水變渾濁物的多少來檢驗(yàn)二氧化碳的量，根據(jù)影響生成渾濁物量的因素可知，實(shí)驗(yàn)條件除了要控制兩個(gè)盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制滴入澄清石灰水的量相同，可觀察到：呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣中的石灰水沒有變化；(3)用蒸餾水潤(rùn)濕，再把白醋滴到試紙上，相當(dāng)于稀釋了白醋，則會(huì)使白醋的酸性變?nèi)酰扇芤旱?/span>pH小于7時(shí)，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)，故測(cè)得的結(jié)果與白醋實(shí)際的pH比較偏大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A．廚房洗滌劑具有溶解油污的作用

B．冰投入水中，冰是溶質(zhì)，水是溶劑

C．硝酸銨溶于水制成的冰袋可用于給高燒病人降溫

D．冬季向公路上的積雪撒鹽，可使冰雪迅速融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“＞”“＜”或“=”符號(hào)填空．

（1）V1 mL水和V2 mL酒精混合后溶液的體積 （V1+V2） mL．

（2）t℃時(shí)，NaCl的溶解度為5g，則t℃時(shí)，10g NaCl飽和溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5%．

（3）同一溫度下，分別將100g KCl飽和溶液和200g KCl飽和溶液蒸發(fā)掉10g水，析出晶體質(zhì)量分別為m g和n g，則m n．

（4）5g食鹽完全溶解于95g水中，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對(duì)燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究：

（1）小紅認(rèn)為此時(shí)燒杯中的溶液可能有以下三種情況：

①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸有剩余

小明同學(xué)卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是 。

（2）他們共同設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，欲對(duì)上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫下表：

實(shí)驗(yàn)方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中

如果

則鹽酸過量

如果

則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

（3）經(jīng)過討論，他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒，也可以達(dá)到驗(yàn)證目的，你認(rèn)為其中不正確的是 （填序號(hào)）。

A．生銹的鐵釘 B．碳酸鈉粉末 C．硫酸鈉粉末 D．氫氧化銅

（4）下列曲線能夠表示小紅所做實(shí)驗(yàn)中溶液pH變化趨勢(shì)的是 （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問題：

（1）用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，需要選用的發(fā)生裝置是________（填裝置標(biāo)號(hào)，下同）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

（2）二氧化碳的收集裝置可選用________，二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用________。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體，要制取并收集甲烷（密度比空氣小，難溶于水）�？蛇x用的發(fā)生、收集裝置依次是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用量筒量取液體，初次俯視液面讀數(shù)為12mL，添加部分液體后，仰視液面，讀數(shù)是20mL，則實(shí)際添加液體的體積是

A. 8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序后，知道鉀、鈣、鈉的金屬活動(dòng)性特別強(qiáng)，能與水反應(yīng)生成堿和氫氣。他思考鎂緊排在鈉后面，那么它是否也能與水反應(yīng)呢？

【提出問題】鎂是否能與水反應(yīng)？

【實(shí)驗(yàn)探究】在兩個(gè)燒杯中，分別加入等量的冷水和鎂條，用酚酞作指示劑。實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如圖：

【反思與總結(jié)】

(1)小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________________。

(2)小明發(fā)現(xiàn)B試管放置在空氣中一會(huì)兒，溶液的紅色會(huì)褪色，這說明溶液的堿性減弱了。

猜想

驗(yàn)證方案

可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響，溫度降低，溶解度變小，從而導(dǎo)致溶液堿性減弱

將褪色的溶液________，如果溶液變紅，說明小明的猜想正確

小明通過實(shí)驗(yàn)證明了自己的猜想是正確的。

(3)一段時(shí)間后，小明觀察到鎂條在熱水中無現(xiàn)象，但當(dāng)他想到實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不能用稀硫酸與大理石反應(yīng)時(shí)，便有了解釋，他的解釋是________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（ ）

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 35℃時(shí)100g甲的溶液中含甲的質(zhì)量60g

C. 降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液

D. 10℃時(shí)甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B兩塊等質(zhì)量的鐵，將A浸入稀硫酸中，同時(shí)將B浸入硫酸銅溶液中，過一會(huì)兒，同時(shí)取出晾干，兩塊鐵的質(zhì)量mA、mB應(yīng)該是

A．mA＜mB B．mA＞mB C．mA=mB D．mA≥mB

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