【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題。

(1)指出編號儀器名稱：①___②___。

(2)實驗室利用A裝置制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為___。

(3)制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是__(從A—E中選擇)，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是__，該反應原理用化學方程式表示為__改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從__端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使個G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→__(用端口字母表示)。

(4)將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后，測得該裝置中溶液的pH__7(填“＞”、“＜”或“＝”)

【答案】鐵架臺 長頸漏斗 BE 控制反應的發(fā)生和停止 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ b efcd ＜

【解析】

(1)鐵架臺是常用的夾持儀器，長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：鐵架臺；長頸漏斗；

(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學方程式表示為：；

(3)實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，化學方程式表示為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是：制反應的發(fā)生和停止；若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從b進入，因為二氧化碳的密度比空氣的密度大；要先除雜質(zhì)后干燥，并且都有長進短出；

(4)二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸的溶液顯酸性，所以將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后，測得該裝置中溶液的pH將小于7。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化工廠的廢水中含少量鹽酸。取50g廢水樣品用剛配制的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中和(廢水中的其它成分不反應)，至pH＝7時，共消耗氫氧化鈉溶液40g。請計算：

（1）所消耗氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量____________

（2）該化工廠排放的廢水中所含氯化氫的質(zhì)量分數(shù)____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法的設計中，不能達到實驗目的是（ ）

A.圖甲測定空氣中氧氣的體積分數(shù)

B.圖乙探究MnO2可加快H2O2的分解

C.圖丙探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

D.圖丁驗證CaO與水反應放熱

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【題目】化學用語圖像往往能蘊含許多信息，從下列圖示可以了解的信息中，其中不正確的( )

A.甲圖是氟離子的結構示意圖B.由乙圖可知一個氬原子的質(zhì)量為39.95

C.若“○”表示1個氮原子，則丙圖表示1個氮分子D.丁圖表示正一價的鈉元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后，興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你于他們一起進行以下探究．

（提出問題）溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

（作出猜想）

(1)甲同學認為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)．

(2)乙同學認為溶液中的溶質(zhì)有Na2SO4和_____兩種物質(zhì)．

(3)丙同學認為溶液中的溶質(zhì)有Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)．

（查閱資料）

①Na2SO4溶液顯中性．

②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種氣體單質(zhì)．

（實驗驗證）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

乙同學實驗

取中和反應后的溶液少許于試管中，將表面反復打磨后的鋁片放入試管內(nèi)的溶液中

鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍色

猜想(2)成立

丙同學實驗

取中和反應后的溶液少許于試管中，向試管內(nèi)滴加幾滴無色酚酞試液

無色溶液變成____色

猜想(3)成立

（總結反思）戊同學根據(jù)所學化學知識和乙、丙兩同學的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想(1)不成立．經(jīng)過進一步分析，戊同學認為猜想(2)也不成立，他的理由是____．興趣小組的同學經(jīng)過充分討論，一致認為猜想(3)成立．

（知識拓展）

(1)生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？_____(選填“能”或“不能”)

(2)乙同學的實驗中鋁片與____溶液發(fā)生了反應，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應的化學方程式___．

(3)鎂和鋁在元素周期表中處于相鄰位置，向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定量的Mg粉，固體完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH溶液，所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關系如圖所示．

①計算該NaOH溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)____．(要求寫出計算過程)

②計算該100g稀硫酸中所含溶質(zhì)硫酸的質(zhì)量為____g.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生產(chǎn)、生活息息相關。

(1)我們提倡使用無磷洗滌劑,原因是含磷洗滌劑中的三聚磷酸鈉會造成水生植物大量繁殖而污染環(huán)境。三聚磷酸鈉的結構如圖所示,所含氧元素的化合價是-2,則其所含磷元素的化合價是___。

(2)“一帶一路”賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。古代染坊常用下列物質(zhì)中的一種鹽來處理絲綢,這種鹽是___(填序號)。

A 熟石灰 B 碳酸鉀 C 乙醇 D 苛性鈉

(3)干電池是我們生活中常用的一種化學電源,也是伏打電池的一種,利用某種吸收劑(如木屑或明膠)使內(nèi)含物成為不會外溢的糊狀。干電池常用作手電筒、收音機等生活中的小電器用品的電源,是一種將___直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置。

(4)乙醇是一種由糧食及各種植物纖維加工成的燃料,乙醇汽油是乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的新型替代能源。按照我國的國家標準,乙醇汽油是用90%的普通汽油與10%的燃料乙醇調(diào)和而成。乙醇屬于可再生能源,乙醇燃燒的化學方程式為___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】往 64.5 克稀鹽酸和氯化鎂的混合溶液中，加入 20%的氫氧化鈉溶液，所得溶液的 pH 變化與加入氫氧化鈉溶液 的質(zhì)量關系如圖所示，試分析計算：

（1）a→b 段表示氫氧化鈉與混合溶液中的_______________反應。

（2）反應到 c 點時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是____________？（精確到 0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】趣味實驗，將一手帕放在100 mL乙醇和75 mL水構成的溶液里浸泡，等手帕濕透后拿出來點燃。可以看到明顯的火焰，但火焰熄滅后手帕完好無損。

(1)請解釋手帕沒有燃燒的原因_______________。

(2)寫出此實驗中燃燒的化學方程式_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海洋約占地球表面積的 71%，蘊含著豐富的化學資源。工業(yè)“從海水中提取鎂”的流程圖如下：

根據(jù)流程回答下列問題：

（1）海水中含有豐富的氯化鈉，利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽。 風吹日曬的作用是___________。

（2）上述工業(yè)流程中未涉及到的基本反應類型為______________反應。

（3）寫出工業(yè)上電解熔融氯化鎂制取鎂的化學反應方程式：____________。

（4）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿和氯氣等一系列化工產(chǎn)品，稱為氯堿工業(yè)。 電解飽和食鹽水的化學反應方程式是 ，X 的化學式為_____________。在這個反應中是否有元素化合價的變化？___________（填“有”或“無”）。

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